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地理六年级上册第一节 地球和地球仪教案
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这是一份地理六年级上册第一节 地球和地球仪教案，共14页。教案主要包含了单元教学目标，单元重难点及突破方法，单元活动设计，单元资料补充，单元习题设计，单元评价建议等内容，欢迎下载使用。
一、单元教学目标
（一）单元整体教学目标
1、了解地球和地球仪的有关基础知识。
2、认识地球的运动及其对人类活动的影响。
3、了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。
4、认识地图是记录和传递地理信息的工具。
5、掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。
6、养成在日常生活中使用地图的习惯。
（二）单元具体教学目标
第一节 地球和地球仪
1、识记经纬线 、经纬度的特点。
2、识记东半球西半球、南半球北半球、低中高纬度的分界线。
3、能够在地图上依据经纬线确定方向。
4、能熟练运用经纬网确定某点的位置（半球、经纬度）
第二节 地球的运动
1、记住地球自转的方向和周期；解释昼夜交替现象产生的原因和地理意义。
2、记住地球公转的轨道、方向和周期；能够绘制简单的地球公转示意图；知道昼夜长短的 变化和四季的形成。
3、知道南北回归线和南北极圈；知道五带的名称和范围以及各带昼夜长短的变化。
第三节 地图
1、理解比例尺的公式，三种表示形式，及各种形式之间的互相转换，比例尺大小的比较；
2、学会在经纬网地图辨别某地的方向，了解有指向标的地图的方向。
3、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图。
4、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制。
二、单元重难点及突破方法
1、经纬度
纬线和纬度
读图方法：观察图完成：（1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。
(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是Ｎ；以南是南纬，代号是Ｓ，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。
(3)特殊的纬线：
0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。
30度纬线：低、中纬度的分界线。
60度纬线：中、高纬度的分界线。
90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。
23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬23.5度是南回归线。
66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。
(4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。
经线和经度
读图方法，观察图完成：(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。
(3)特殊的经线：
0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。
180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。
西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。
东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。
六条分界线：
(1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
(2)东经、西经的分界线：本初子午线和180度经线，本初子午线以东为东经，以西为西经；180度经线以东是西经，180度经线以西是东经
(3)西半球的分界线：赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球
(4)东西半球的分界线：西经20度和东经160度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球
(5)低、中、高纬的分界线：30度纬线和60度经线，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬
(6)五带的分界线：回归线和极圈
判断经度和纬度的口决：
(1)判断纬度看横线（上的度数），北大北纬，南大南纬；赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
(2)判断经度看竖线（上的度数），东大东经，西大西经；本初子午线以东为东经，本初子午线以西为西经；180度经线以东为西经，180度经线以西为东经
(3)判断南北半球看纬度，北纬属于北半球，南纬属于南半球
(4)判断东西半球看经度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球
(5)判断低、中、高纬看纬度，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬
(6)判断五带看纬度，回归线和极圈
2、引用口诀，突破难点
在经纬网图中南北纬、东西经的判读
口诀：“北增北，南增南，东增东，西增西”。
即在经纬网图上，纬度向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；经度向东增大的为东经度，向西增大的为西经度。
在地球俯视图中南北半球的判读
口诀：“北逆南顺”。
即在地球俯视图中，地球呈逆时针方向旋转，所视半球为北半球；地球呈顺时针方向旋转，所视半球为南半球。
在地方时（或区别）计算中的运用
口诀：求经度差（或时区差）“同－异＋”，求时间（地方时或区时）“东＋西－”。
即在求经度差（或时区差）时，若两点同在东经度（或东时区）或同在西经度（或西时区）时用“－”；若一点在东经度（或东时区），另一点在西经度（或西时区）用“＋”，同样当一点若在西经度（或西时区），另一点在东经度（或东时区）也用“＋”。
在地球侧视图中晨昏线的判读
口诀：“左夜晨，右夜昏”。
即在地球侧视图中，晨昏线的左侧为夜半球，则该线为晨线；晨昏线的右侧为夜半球，则该线为昏线。
在地球公转图中“二分二至日”的判读
口诀：“左斜左冬，右斜右冬”。
即在地球公转图中，地轴如果向左倾斜，则左侧为冬至日；地轴如果向右倾斜，则右侧为冬至日。只要判读出冬至日，就可根据地球公转方向判断出春分、夏至、秋分三个节气。
3、有关地图的重点和难点问题解析
方向判读
一般地图方向判别：在一般地图上，面对地图，上北下南，左西右东。在此基础上，再分东北、东南、西北、西南等几个方位。
指向标地图方向判别：有指向标的地图，只要掌握指向标所示方向（一般指向北），即可按一般定向法的原则定出其余方向。
经纬网地图的判别：
①判断方向的一般原理。
用经纬线定方向是最精确的定向法，即经线表示南北方向，纬线表示东西方向。特别要注意的是：按经线定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线定东西方向则是相对的，理论上讲东西方向是无限的，即地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。一般判定东西方向，是指两点距离最近的方向。判定时首先要选择劣弧段（两点间的差值小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
②不同的经纬网图的方向判定
图中的经纬线直交组成方格状，多用于赤道附近的低纬度地区。图中经线呈放射状，纬线呈平行弧线与各经线直交，多用于中、高纬地区。图中经线呈由极点向四周放射状，纬线呈以极点为圆心的同心圆与各经线直交，用于表示两极地区。前两种经纬网图，其方向用其一般规律即可判别。
③经纬网的图上东西经和南北纬的判定。
根据经纬度的定义（度数向南越来越大的是南纬，向北越来越大的是北纬，向东越来越大的是东经，向西越来越大的是西经），可以总结出经纬度向哪增加就是哪经哪纬。下图所表示的应该是南纬和西经。还应注意的是180度经线两侧的方向和东西经。由于地球是一个球体，而东西经是从本初子午线算起的，所以180度西侧应为东经度，而180度东侧应为西经度。
另外在没有地图和指南针的情况下，可利用自然界的某些事物来判定方向，如太阳、月亮、星星、风、植被等。以太阳为例，春分和秋分时，太阳从正东方向日出，正西方向日落；夏至时，太阳从东北方向日出，西北方向日落；冬至时，太阳从东南方向日出，西南方向日落。以上全球各地皆然。正午时，太阳位于正南或正北方。
比例尺及其缩放
比例尺＝图上距离÷实地距离。比例尺的大小比值大则比例尺大，比值小则比例尺小。例如：1/1000 >1/10000>1/100000。比例尺越大所表示的范围越小，但内容越详细；比例尺越小所表示的范围越大，但内容越粗略。在等高距相同的地形图上，相同大小和形状的等高线，比例尺越大表示的坡度越陡，比例尺越小表示的坡度越缓。
比例尺的扩大实际上就是要扩大比值，也就是缩小分母。例如：将1/200000的比例尺扩大5倍，新比例尺为1/40000；缩小比例尺则正好相反。如果所表示的范围不变，比例尺变化后图幅也会产生相应的变化，并且应该是平方的关系，比例尺是原来的2倍，则图幅是原来的4倍。
等高线地形图的判读
等高线地形图的用途：
看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实际距离。看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓；看等高线的形状，可确定地貌类型。
等高线地形图的基本知识。
①同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。相邻的两条等高线，其高差也相同。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差，全图一致。②等高线是封闭的曲线。无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。两条等高线一般不能相交，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。③等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。等高线地形图上相对高度的计算。
计算山顶或是一个陡崖可能的相对高度。这种计算通常包括两个方面，即有可能的最大相对高度和可能的最小相对高度。如果某山顶相邻的等高线为300米，等高距为100米，则山顶有可能的最高值为399.99……米，所以这座山有可能的最大高度是：399米≤ h<400米。同样道理，有可能的最低高度是300米以上。陡崖高度的计算方法与此类似，一般可用公式：（n-1）d≤h<(n+1)d，n表示等高线条数，d表示等高距，h表示陡崖高度范围。
熟练判断等高线地形图上的基本地貌类型。
学会等高线图的综合判读与应用。
读等高线地形图，首先要读等高线上标的数字，数字大则地势高，数字小则地势低。第二要读等高线的走向，地面倾斜的方向与等高线垂直，闭合的等高线表示山峰或盆地，内圈数字大的是山峰，内圈数字小的是盆地。第三要读等高线的疏密，等高线密则坡陡，等高线疏则坡缓。其具体的应用表现在以下几个方面：
①确定水库及坝址的位置。
水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。
②确定铁路、公路线。
一般情况下，利用有利的地形地势，选择坡度较缓、距离较短、弯道较少的线路为好。
③工厂区位的选择。
工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择河流下游、常年主导风向的下方；结合地质地形条件，宜放在地基坚实、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方。若是电子、半导体、感光器材厂等，需要建在空气清洁、环境优美的地点，从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。
④农业生产布局。
根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。
⑤判读分析与地形有关的地理知识。
分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，距离海洋远近等进行综合分析。河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流的水文、水系特征。
地形剖面图的绘制及其应用。
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的。其绘制的主要步骤如下：
①根据要求选剖面线，可以是东西向或南北向的直线，也可以是东北西南向或西北东南向的斜线。例，剖面线AB投影到剖面图上，作为水平线A′B′，以水平距离作横坐标。
②画矩形，所画矩形要与等高线图等长。
③用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺。一般比水平比例尺大几倍或几十倍。
④作平行虚线与垂直虚线：平行虚线是在所要画的剖面图上按照垂直高程（纵坐标上）引出来的。垂直虚线是从剖面线与等高线（等高线图）的每个交点上开始，延长至剖面图相应的高程上为止，在止点处画上一个个小圆点。
⑤连成曲线：将各个小圆点连成一条圆滑的曲线，即成为沿AB线的剖面图。
三、单元活动设计
新教材不仅有正文，还配合正文设计了很多活动内容，目的是让学生通过活动讨论探究等得出结论，注重学习过程和学会学习。为了落实具体目标并且拓展能力目标，根据正文、活动内容和其他课外资源，以及学生的心智和知识储备，针对每个框题目标，综合设计了一些教学活动，因为时间的限制，具体操作可以分为课上完成和课下完成。
（一）课堂活动
第一节 地球和地球仪
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.1了解地球的形状。
（2）读图1.2标出描述地球大小数据。
（3）读图1.7回答经纬线的概念、特点（从形状、长度、知识方向三方面）。
（4）读图1.10—1.11回答经纬度的分界、排列规律。
（5）读图1.12—1.13回答东西、南北半球的分界线及判断方法。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
= 1 \* GB3 ①有人说：赤道长度约是本初子午线长度的两倍。这种说法可信吗？
= 2 \* GB3 ②如果某人从地表的一点出发一直向北走，他能回到出发点吗?
= 3 \* GB3 ③位于东半球的地区一定属于东经度吗？
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
第二节 地球的运动
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.5，理解地球自转产生的现象。
（2）读图1.19回答地球在不同位置太阳的直射点和昼夜状况
（3）读图1.20标出地球五带的名称和界线。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
= 1 \* GB3 ①假如地球不自转会产生什么现象？
= 2 \* GB3 ②假如地球是个不透明体会产生什么现象？
= 3 \* GB3 ③假如地球公转时不倾斜会产生什么现象？
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
第三节 地图
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.22找出地图的要素有哪些？
（2）读图1.23判断如何在地图上辨别方向。
（3）读图1.29理解不同地形用什么等高线地形图表示。
（4）读图1.32绘制地形剖面图。
（5）读图1.37和1.38了解比例尺大小与实地范围大小、内容详略的关系。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
判断图中各点的经纬度，说明两点间的方向关系。
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
课外活动
制作简易的地球仪：（第4到5页）
制作材料：主料为乒乓球1个，副料：橡皮泥 、线 、铁丝、彩笔、胶布、等
制作步骤——图二所示：
(一)在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在赤道两侧各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
(二)把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与垂线成23．5º角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。
(三)把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。
(四)在图中箭头④所指的倾斜铁丝两头，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间， 同时又可以自由转动。
(五)在图中⑤的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。还可以利用苹果、梨、鸡蛋等制作简易地球仪。特点：1、适用性强。无论经济条件优或经济条件差的学校还是学生，城乡村均可采用2、充分调动学生的学习积极性。3、培养学生的动手能力和思维创新能力4、用直观演视法破解知识难点。
定位游戏
组织全班同学进行定位游戏，加深学生对经纬网的理解，在游戏中练习利用经纬网定位。
1.游戏的准备。教师根据学生的座位在黑板上画出经纬网图（如右图），使学生明确每一排是哪一条纬线，每一行是哪一条经线，先让学生对照经纬网图确定自己的位置，然后再观察其他同学的位置。
2.游戏的方法。“定位站人”，如图上定出A点，那么，第三排、第三行的同学就站起来说出自己的位置（20°N，10°E）。“站人定位”，如第6排、第5行的同学说出自己的位置（10°S，10°W）。那么，让其上来描出B点。
3.游戏的方法。教师可以组织学生进行说位置比赛、描位置比赛、说描结合，自说他（她）描接力赛等等多种形式的游戏练习。还可以让说错或描错的同学表演一个节目活跃课堂气氛。
小实验：
在一块泡沫塑料上垂直插入一支铅笔，或木版上垂直钉一个钉子，放在阳光下，使铅笔的影子正好投在泡膜上，用直尺量出铅笔的影长。
利用这个装置，观察记录在一天中不同时间铅笔的影长，说明影长的变化规律
绘制学校平面图。
制作地形模型。
利用毛线、作物的秸杆制作经纬网模型，同桌同学利用自制的经纬网模型，一人报经纬度，一人指出其位置。（让学生在小制作中运用前面所学知识，是对所学知识的总结与深化。）
四、单元资料补充
“地球和地图”知识记忆歌
地球和地球仪
地球形状圆成团，平均半径六千三。航海前辈麦哲伦，验证圆形建奇功。
比例缩小地球仪，不同符号来表示。地球自传靠地轴，北极南极在两头。
垂直地轴是纬线，赤道最大纬线圈。垂直纬线连两极，经线半圈不分离。
确定地球某一方，可以利用经纬网。经线度数一百八，纬线九十用处大。
地球的运动
地球自转绕地轴，自西向东永无头。坐地日行八万里，自转一周廿四时。
太阳照射分黑白，昼夜白天交替来。地球公转绕太阳，自西向东一年忙。
春夏秋冬正好完，南北半球却相反。热量分布定五带，两温两寒一热带。
地图
地图里面多信息，图例方向比例尺。图上距离比实际，比例尺要看仔细。
学地图，辩方向。指向标，经纬网。地图方向各不同，上北下南左西东。
看地图，识图例，助记含义要牢记。相对高度看不见，两地海拔只相减。
海拔相同等高线，深度相同等深线。海拔深度分上下，等高等深非一家。
坡陡密，坡缓稀，不同部位有疏密。分层设色定地形，观察地图信息明。
根据目的用地图，公园游览导游图。外出旅行交通图，了解国际政治图。
具体选择看清楚，根据比例选地图。范围大小定比例，内容详略很好识。
昼夜长短的季节变化
日界线趣事
从前，在日界线附近发生了一件有趣的事情。某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。她先生下一个女婴，5分钟后船自西向东越过日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会发生。
在日界线两侧还有一个广为流传的的故事，一位名叫吕萨的外国商人，于某年4月10日乘飞机从太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前1小时，他去机场附近的花旗银行兑换货币时，遇到一位老太太，手里拿着一张过期（兑奖日期是4月9日）的中奖彩票，捶胸顿足，非常难过。这时，走来一位身穿笔挺西服的中年人，他“关切”地对老太太说：“请不要伤心，我愿用3000美元买您这张废票（奖金为8000美元），您老同意吗？”老太太一愣，自忖这张废彩票反正已无任何价值，就同意了。这件事令吕萨好不纳闷。
飞机起飞了，在空中飞行了一段时间，忽然耳边飘来航空小姐甜润的播音：“亲爱的旅客们请注意，现在是4月9日10时4分，我们将于11时抵达美国檀香山机场……”吕萨奇怪，上机时明明是4月10日，现在怎么变成4月9日了！难道时光可以倒流？吕萨正想回头与后排乘客对表，一瞧，咦，这不正是起飞前购买老太太过期中奖彩票的那位中年人吗？吕萨问：“先生，请问，现在怎么变成4月9日了？那你刚才买的废票不是又有效了吗？”“是的，兑换后我可以净赚5000美元。”中年人得意地笑着说。
后来，那位中年人果然拿着那张中奖彩票在檀香山花旗银行兑换了8000美元的奖金。那张中奖彩票怎么死而复活了呢？原来，本次航班的飞行方向是自西向东，在飞越180°经线附近的日界线时，需更换日期，4月10日变成4月9日，这样过期中奖彩票又可以兑换了。
了解下列数据体会地球的大小。
⑴约5.1亿平方千米有多大，那么中国的面积多大？（960万平方千米）地球的表面积相当于几个中国？（53个多）
⑵世界的最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，地球的平均半径是珠穆朗玛峰的多少倍？（720倍多，即相当于720座珠穆朗玛峰的高度）
⑶假设一列火车以每小时100千米的速度环绕赤道行使一周，大约需要多少小时？（400小时，约16.7个白天黑夜）
⑷比较赤道半径，极半径你对地球形状有什么新的发现？（赤道半径比极半径长21千米，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体）
夏至日到墨江看太阳转身
哈尼族是一个崇尚太阳的民族，每逢重大节庆都会举行祭太阳活动。
墨江哈尼族自治县由于地处北回归线，每年6月的夏至日，太阳将在这里转身，从而形成奇特的“立竿无影”奇观。记者昨日从墨江县政府获悉，本月22日（周五）是夏至日，墨江将有科普讲座、喝双胞水比赛等精彩纷呈的活动。
每到夏至日，太阳就会直射北回归线，然后掉头由北向南慢慢离去，而墨江县城则正好坐落在北回归线上，在此居住的哈尼族同胞也与太阳结下了深深的情缘，每到夏至日，他们都会用自己的方式去迎接太阳转身。
据介绍，届时墨江县将为各方纷至沓来的宾客准备丰盛的太阳转身“大宴”：邀请中科院云南天文台“科技大篷车”及有关专家在北回归线标志园开展科普活动；看科普展板，了解中国探月计划——嫦娥工程；听专家讲授科普知识，看“立竿无影”奇观；用天文望远镜观察太阳耀斑及太阳黑子，听专家讲圭表与二十四节气，夜晚用天文望远镜观测月亮，看科普电影。当天，12时50分至13时20分，将在北回归线标志园举行哈尼族古老而庄严的取火仪式；14时至16时，在北回归线标志园双子星广场举行喝双胞水比赛；晚上还准备了民族民间文艺晚会；同时在民族步行街、双龙烧烤城全天为来宾提供哈尼特色小吃。
五、单元习题设计
（一）课堂达标练习
第一节 地球和地球仪
基础练习
1.在浩瀚的海洋中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动，它就是( ) A、地球 B、月球 C、太阳 D、彗星
2.徐志摩的诗歌《想飞》飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海洋，从海洋再看回陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情，人类经过漫长的探索认识了的地球形状，下列有关地球形状描述正确的是( )A、圆形 B、天圆地方 C、天如斗笠 地如覆盘 D、球体
3.最长的纬线圈是（ ） A、北回归线 B、南回归线 C、赤道 D、北极圈
4.本初子午线是指（ ）A、赤道 B、0º经线 C、180º经线 D、20ºW经线
5.划分东、西半球的分界线是（ ）A、0°经线 B、东经160°同西经20°组成的经线圈
C、180°经线 D、0°同180°组成的经线圈
6、读“经纬网图”，完成下列要求：
（1）写出图中各点的经、纬度：
A______、______；B______、_______；C______、______；D______、_______；
（2）比经度看下列各点位于哪个半球？A_______；B_______；C______；D________；
（3）从纬度看下列各点位于哪个半球？A______________；B______________；
提高练习
1、关于地球半球的叙述，正确的是（ ）
A、20ºN未必位于北半球 B、150ºE经线未必位于东半球
C、任何一个纬线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
D、任何一个经线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
2、关于高、低纬方向的叙述，正确的是（ ）
A、北半球低纬方向的是往北的方向 B、北半球高纬方向指的是往北的方向
C、南半球低纬方向指的是往南的方向 D、南半球高纬方向指的是往北的方向
3、地球上有这样的地方吗？家住大连的丁丁一天接到在远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”丁丁听糊涂了，“这到底是哪儿？地球上有这样的地方吗？” 丁丁的爸爸电话中所说的地方存在吗？请说明你的理由。
探究练习
1、如果从你所在的地方出发向正北走1000千米，然后向正西走1000千米，再向正南走1000千米，最后再向正东走1000千米，能否回到原来的位置？为什么？
2、读下图，回答下列问题：
（1）、写出A、B、C、D各点的经纬度位置：
A______________，B______________， C______________，D______________。
（2）、写出A、B、D点所在的半球（东西半球与南北半球）：
A________________，B____________，D_______________。
地球的运动
基础练习
1、当太阳直射赤道时，下列哪种说法正确（ ）
A北极圈以北有极昼现象 B南极圈以南有极昼现象 C北京昼长夜短 D北京与悉尼昼长相等
2、下列哪些现象是由地球自转引起的（ ）
A天安门广场升国旗的时间冬季比夏季晚 B太阳每天东升西落
C极地地区有极昼极夜现象 D我国大部分地区四季分明
3、下列现象，由地球公转引起的是（ ）
A．日月星辰东升西落 B．各地的昼夜交替现象
C．一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向随季节发生变化
D．济南球迷上午9：00观看美国当地时间20：00举行的NBA篮球赛
4、地球表面有阳光直射的地区是（ ）A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带
5、热带和北温带的分界线是（）A、北极圈 B、北回归线 C、南极圈 D、南回归线
提高练习
1、当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（ ）
A、此时北半球是冬季B、此时南半球是夏季
C、此时南半球白昼最长D、此时赤道上昼夜平分
2、下列关于学校所在地5月1日昼夜长短的情况叙述正确的是（ ）A昼长夜短 B昼短夜长 C昼夜等长 D不确定
3、右图为山东某地春秋分和冬至日、夏至日正午射入窗户的太阳光线，其中表示冬至日的光线是（ ）
A.1 B.2 C.3 D.没有
4、下列节日时，我国昼夜长短相差较大的是（ ）
A三八妇女节B五一劳动节C七一建党节 D九月十日教师节
5、我们身边有很多现象，如果你留意的话，就会发现它们是有规律的，如一天内物影长度的变化。下面是早上—正午—下午物影长度的变化，正确的是（ ）
A短—长—短 B长—短—长
C长—再长—更长 D短—再短—更短
6、地球公转示意图,回答
⑴在地球公转示意图上,用箭头标出地球公转的方向
⑵地球公转至B点时,北半球的天气是_______,此时阳光直射在＿＿＿＿。地球公转至C位置时,北半球的节气是______.
⑶地球公转至A位置时,太阳直射______,这时是____月____日.
⑷地球公转至D位置时,南半球是_____季,这时北半球昼___夜____.℃
⑸北京奥运会于2008年8月8日在北京举行，它位于＿＿＿＿（区间范围）。
A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之间
探究练习
读下图，回答下列问题
（1）、根据太阳光线的照射情况，在图上画出晨昏线，并用斜线画出夜半球；
（2）、图上昼夜半球的界线是_____线（晨、昏）；
（3）、这一天的节气是______，太阳直射的纬线是_______线。3个月后，太阳直射的纬线是_____。
第三节 地图
基础练习
1、下列比例尺中，最大的是（ ）
A、1∶3000B、三百万分之一C、图上1厘米代表实际距离3千米D、
2、在比例尺为一百万分之一的地图中，量得两地间的直线距离为2.5厘米，那么两
地实地距离是（ ）A、2.5千米B、25千米 C、250千米 D、2500千米
3、图上1厘米代表实地距离100千米，属于数字比例尺的是（ ）
A、一百万分之一B、十万分之一 C、1∶10000000D、1∶100000
4、画一张学校平面图，下列比例尺比较适当的是（ ）
A、1∶1000B、1厘米代表2千米 C、D、一百万分之一
5、在分层设色地形图上，高山上的积雪、冰川用哪种颜色（ ）平原用（ ）海洋用（ ）表示 A、绿色 B、蓝色 C、白色或浅紫色 D、黄色
6、在分层设色地形图上蓝色越深，则表示海洋深度（ ）
A、越深 B、还要视具体情况而定 C、越浅 D、不深不浅
7、地图上泰山的标高是1524米，这个高度是（ ）
A、高度 B、相对高度 C、海拔高度 D、一般高度
8、下列关于等高线的叙述，正确的是（ ）
A.同一条等高线上的各点，相对高度都是相等的B.等高线越密集、坡度越缓
C.等高线越稀疏、坡度越缓D.闭合等高线读数自中心向外读数减少，则表示是盆地
9、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（ ）A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷
10、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（ ）A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米
11、在等高线地形图上，由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位是下列的（ ）A、盆地 B、鞍部 C、山顶 D、陡崖
12、读“等高线地形图”，完成下列要求：
(1)图上比例尺改为数字式1： ，即图上1厘米代表实地距离 米。
(2)甲山在乙山的 。（方向）
(3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 厘米，而实地距离是 米。
(4)图上表示高度的数字，指的是 高度。
(5)图中山坡E和F的坡度相比，坡度较陡的是 。
(6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是：
A． ，B． ，C． D． 。
提高练习
1、甲地位于40ºN、10ºW，乙地位于20ºS、30ºE，则甲地位于乙地的（ ）
A、东北B、东南 C、西北D、西南
2、有人站在地球的某一点上，他的前后左右都是北，这个地点位于（ ）
A、北极点B、赤道上 C、南极点D、本初子午线上
3、读右图，回答问题：
（1）在甲、乙、丙三幅地图中，比例尺最大的是_____图，它表示的范围比其他两幅______，但 表示的内容要________些。
（2）在乙图中，可以看出杭州位于上海的________方向，上海位于苏州的________方向。
4、读下面等高线示意图，回答问题：
（1）A、B两点，代表陡坡的是_________代表缓坡的是________。
（2）在图中的坐标上，绘制沿AB剖面线的地形剖面图
探究练习
1、读下图，完成有关要求。
⑴A点的经度是＿＿＿＿，纬度是＿＿＿＿。
⑵图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是＿＿＿＿地，有阳光直射的是＿＿＿＿地。
⑶按照地球上五带的划分，①地属于＿＿＿＿带，②地属于＿＿＿带。
⑷ 判断：③地在④地的＿＿＿方向， ②地在④地的＿＿方向。
2、读下图回答：
①三条等高线中，海拔最高的是________；
= 2 \* GB3 ②A、B两条线中为山谷的是_______；
= 3 \* GB3 ③画出图中河流的支流。
（二）单元分类测试
A卷
一、选择题
下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确答案填在题后表格内.
1、关于地球半球的说法，正确的是（ ）
A、属于西半球的经度一定是西经度 B、南纬的地方，一定位于南半球
C、度数相同的经线或纬线，肯定位于同一半球 D、本初子午线位于西半球
2、某地以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼、极夜现象，以南为温带，这一地点的经纬度位置是（ ）
A、66.5ºS、20ºW B、23.5ºS、0º C、66.5ºN、160ºE D、23.5ºN、180º
3、下列地点，符合寒带、东半球、北半球三个条件的是（ ）
A、20ºS、180ºB、75ºS、90ºE C、60ºS、30ºWD、70ºN、0º
4、假如有四人同时从北极出发，分别沿0º、90ºE、90ºW和180º经线匀速前进，并同时在南极相会。则（ ）
A、前进方向各不相同，相互间距离越来越远
B、都向正南方向前进，相邻两人之间的距离最大时约为10000千米
C、不论早晚，相邻两人之间始终相差6小时 D、有3人在西半球，1人在东半球
5、下列比例尺最小的是（ ）
A、1∶1500000B、1∶750000 C、1∶3000000D、100万分之一
6、下列经纬网图中图幅大小相等，其中比例尺最大的是（ ）
7、同一地区，为使画出的地理事物内容最详细，应采用下列比例尺中的（ ）
A、1∶10000 B、1∶500000 C、1∶100000D、1∶5000000
8、四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最大的一幅图是（ ）
A、亚洲地图 B、中国地图C、山东省地图D、莱芜市地图
9、如果两地间的实地距离为500千米，那么在比例尺250万分之一的地图上，两地
间的直线距离是（ ）A、2厘米B、4厘米 C、40厘米D、20厘米
10、我们身边很多现象，如果你留意的话，就会发现他们是有规律的，如一天内物影长度的变化。下面是早上→正午→下午物影长度的变化，正确的是： （ ）
A、短→长→短 B、长→短→长 C、长→再长→更长 D、短→再短→更短
二、综合题
11. 读下图，回答下列问题：
（1）、写出A、B、C、D各点的经纬度位置：A____________， C__________，D___________。
（2）、写出A、B、D点所在的半球（东西半球与南北半球）：
A____________________，B____________________，D____________________。
（3）、写出A、B、C、D各点所处的温度带名称：A________，B___________，D___________。
12. 读“地球公转示意图”，回答问题：
（1）、地球处在A位置时，北半球各地正午太阳高度最_______，为________季。
（2）、地球处在B位置时，太阳直射在______，这天过后太阳直射点向______方向移动。
（3）、地球处在C位置时，南半球昼夜长短的情况是______________，南极圈以内出现_____现象。
（4）、地球处在D位置时，南半球的节气是________，南北半球昼夜长短_________。
地球公转示意图
13. 比较下面两幅经纬网地图，分析回答：
（1）图甲中阴影1和阴影2的面积相比：（ ）
A、阴影1＞阴影2 B、阴影1＝阴影2 C、阴影1＜阴影2 D、无法比较
（2）图乙中阴影3和阴影4的面积相比：（ ）
A、阴影3＞阴影4 B、阴影3＝阴影4 C、阴影4＞阴影3 D、无法比较
（3）四块阴影中，面积最大的是 ，位于低纬地区的是 ，位于中纬地区
的有 ，位于高纬地区的是 ，位于西半球的是 ，
位于东半球的是 。
14. 读下面“等高线地形图”，完成下列要求：
（1）、图上比例尺改为数字式：1∶___________，即图上1厘米代表实地距离______米。
（2）、甲山在乙山的_______________方向。
（3）、用直尺量算，甲、乙两山顶实地距离是________米。
（4）、图上表示高度的数字，指的是_______高度。甲山顶与乙山顶的相对高度是______米。
（5）、图中山坡E和F的坡度相比，坡度较陡的是_______________。
（6）、图中各字母处代表的地形部分名称分别是：
A_______________，B_______________，C_______________，D_______________。
15.拓展延伸 等高线地形图
（1）如果要造一座四面朝南的房子，应选择在哪里？为什么？
（2）假如地球公转时，地轴与公转轨道垂直，在同一地区还会出现季节变化吗？为什么？
B卷
读右侧经纬网图，回答1—2题。
1、①②两地经度和纬度分别相差（ ）
A．8l0、200 B．1090、400 C．400、1090 D．200、810
2、若甲乙两图阴影面积相等，下列说法正确的是（ ）
A．乙阴影比甲阴影内容详尽 B．②地在①地的西南方向
C．甲图的比例尺比乙图大 D．甲阴影表示的实地范围较乙阴影大
读右侧太阳光照图，判断回答3—4题。
3、此图显示的日期为（ ）
A．3月21日前后 B．12月22日前后C．6月22日前后 D．9月23日前后
4、此时下列地理现象描述正确的是（ ）
A．北半球的冬至日 B．北京市昼长夜短
C．南极圈内出现极昼 D．海南岛旗杆的影子朝北
5、从赤道某点向北行1000千米，折向东行1000千米，再向南行1000千米，最后向西行1000千米，则回到原出发点（ ）
A正东 B正西 C西北 D与原出发点重合
6、下列节日中,山东省日出最早,正午时刻树木影子最短的是（ ）
A.元旦 B春节 C 国际儿童节 D中秋节
7、地球自转和公转运动的特征，相同的是 （ ）A、方向B、绕转中心C、周期D、产生的地理现象
8、在比例尺为一厘米代表实地距离1000千米的东西半球地图上、赤道长度应该是（ ）
A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米
9、从甲地（70°N ，80°E）到乙地（70°N，150°E），若不考虑地形因素，最近的走法是（ ）
A、一直向正东方向 B、先向东南，再向东，最后向东北走
C、先向东北，再向东，最后向东南走 D、先向东南，再向东北走
10、当全球日期属于同一日期时，北京时间为（ ）
A、6时 B、8时 C、12时 D、20时
11、某幅地图的比例尺是1:80000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是（ ）
A、1：4000000 B、1：16000000 C、地图上1厘米代表实际距离20千米 D、1；24000000
二、综合题
12、读下面A、B两岛图，回答
（1）A、两岛面积较大的是 。
（2）A、B两岛属于西半球的是 ，属于南半球的是 ，A岛在B岛的 方。
13、读图1、图2，按要求完成问题：
（1）如果图1中A点所在的经线是东西半球分界线之一，图示部分东半球面积比西半球面积大，甲所在经线的经度为 ，乙点的地理坐标为 。（2）如果甲所在地的昼长达到一年中最大值，则当日北半球节气最可能是 ，图2中地球的位置在 处。
（3）图2中地球位于 到 之间时，莱芜昼长大于夜长。
（4）地球上昼夜的形成与 有关；昼夜长短的变化是由 产生的。
14、读经纬网示意图，回答下列问题。(图略)
（1）据图中箭头所示的地球运动方向可判断出A为______点（极点名称）。B点在______（极圈名称）上。
（2）一个人站在该极点上，他的前、后、左、右各朝着什么方向？
（3）图中A、B、C、D四点均有________现象。
（4）我国科考人员要到D点进行科学考察，最适宜的时间应选在________。
A、3～5月 B、6～8月 C、8～10月 D、11月～次年2月
（5）一个人若由B点沿直线到达C点，则他行走的方向是先向________方向走再向________方向走。
15、读下图，完成下列要求。(图略)
（1）A处地形为________，E地形部位是________。
（2）疗养院位于________（南、北）坡。
（3）图中a、b、c中，不属于河流的支流的是________；属于支流的两条河流中，水流速度较快的是________。
（4）若将小河水引向疗养院，图中有两条计划线路，①、②线路中合理的是________。
（5）拟从甲处向乙处修一条公路，③、④线路中，较为合理的是________。
（6）拟在该区建一大型水库，用“‖”标出最佳坝址，同时用斜线“////”画出水库建成后被水淹没的部分。
（7）站在甲处的小明和站在乙处的小红能否互相看到对方？
________________________________________________________________________。
16、读下面部分大洲轮廓图，回答问题：（填代号）
⑴大部分位于南极圈内的是 ⑵赤道穿过北部的是
⑶赤道穿过中部的是 ⑷北回归线穿过南部的是
⑸有赤道和回归线同时穿过的是 ⑹赤道、回归线、极圈都穿过的是
17、读下图回答：
①三条等高线中，海拔最高的是________；
= 2 \* GB3 ②A、B两条线中为山谷的是_______；
= 3 \* GB3 ③画出图中河流的支流。
六、单元评价建议
1、建立书面评价和口头评价相结合的评价体系。
书面评价包括试卷测试和操行评语。在试卷的设计上，可以将一套地理试卷分为不同层次的两种试卷类型：基础题（A卷）和提高题（B卷）。
口头评价要求教师适时适度地对学生进行激励性的口头评价，让学生看到自己在学习中取得的进步和成绩，主动参与学习过程。口头评价是课堂教学中用的最多的，如果学生在教学活动过程中表现出了学习的主动性，创造性和积极性，地理教师不应该禁锢学生思维，提倡“阳光思维”，尽量寻找其“闪光点”，因此，教师在评价上就应该积极化，这是激发学生学习本学科兴趣的最有效的途径。
2、采用观察法，注重评价学生在地理学习中所形成的情感态度和价值观（教师评价和适当的家长评价）
促进学生的心理发展是地理教学的基本目的，学生的情感态度与价值观是学生心理发展的主要内容。要注意观察学生在日常行为和学习活动中的表现，搜集评价信息，为进行有针对性的评价提供依据。教师在平时的教学中，要及时有效地对学生进行书面评价，并将评价结果用书面形式载入学生的学业档案，制定具体的评价方式和操作要领，做到客观、公正、公平，使用的评语也以激励性为主，鼓励学生使情感态度和价值观得到更进一步的发展。
时间
正午
影长（厘米）
节 气
春 分
夏 至
秋 分
冬 至
月 日
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后
太阳直射纬线
赤 道
北回归线
赤 道
南回归线
季节
北半球
春 季
夏 季
秋 季
冬 季
南半球
秋 季
冬 季
春 季
夏 季
受热程度
北半球
相 等
多
相 等
少
南半球
少
多
昼
夜
长
短
北 极
昼夜平分(全球)
半年极昼
昼夜平分(全球)
半年极夜
北极圈以北
极 昼
极 夜
北极圈以南—赤道
昼长夜短
昼短夜长
赤 道
昼夜平分
昼夜平分
赤道—南极圈以北
昼短夜长
昼长夜短
南极圈以南
极 夜
极 昼
南 极
半年极夜
半年极昼
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
一、单元教学目标
（一）单元整体教学目标
1、了解地球和地球仪的有关基础知识。
2、认识地球的运动及其对人类活动的影响。
3、了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。
4、认识地图是记录和传递地理信息的工具。
5、掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。
6、养成在日常生活中使用地图的习惯。
（二）单元具体教学目标
第一节 地球和地球仪
1、识记经纬线 、经纬度的特点。
2、识记东半球西半球、南半球北半球、低中高纬度的分界线。
3、能够在地图上依据经纬线确定方向。
4、能熟练运用经纬网确定某点的位置（半球、经纬度）
第二节 地球的运动
1、记住地球自转的方向和周期；解释昼夜交替现象产生的原因和地理意义。
2、记住地球公转的轨道、方向和周期；能够绘制简单的地球公转示意图；知道昼夜长短的 变化和四季的形成。
3、知道南北回归线和南北极圈；知道五带的名称和范围以及各带昼夜长短的变化。
第三节 地图
1、理解比例尺的公式，三种表示形式，及各种形式之间的互相转换，比例尺大小的比较；
2、学会在经纬网地图辨别某地的方向，了解有指向标的地图的方向。
3、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图。
4、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制。
二、单元重难点及突破方法
1、经纬度
纬线和纬度
读图方法：观察图完成：（1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。
(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是Ｎ；以南是南纬，代号是Ｓ，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。
(3)特殊的纬线：
0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。
30度纬线：低、中纬度的分界线。
60度纬线：中、高纬度的分界线。
90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。
23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬23.5度是南回归线。
66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。
(4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。
经线和经度
读图方法，观察图完成：(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。
(3)特殊的经线：
0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。
180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。
西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。
东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。
六条分界线：
(1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
(2)东经、西经的分界线：本初子午线和180度经线，本初子午线以东为东经，以西为西经；180度经线以东是西经，180度经线以西是东经
(3)西半球的分界线：赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球
(4)东西半球的分界线：西经20度和东经160度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球
(5)低、中、高纬的分界线：30度纬线和60度经线，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬
(6)五带的分界线：回归线和极圈
判断经度和纬度的口决：
(1)判断纬度看横线（上的度数），北大北纬，南大南纬；赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
(2)判断经度看竖线（上的度数），东大东经，西大西经；本初子午线以东为东经，本初子午线以西为西经；180度经线以东为西经，180度经线以西为东经
(3)判断南北半球看纬度，北纬属于北半球，南纬属于南半球
(4)判断东西半球看经度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球
(5)判断低、中、高纬看纬度，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬
(6)判断五带看纬度，回归线和极圈
2、引用口诀，突破难点
在经纬网图中南北纬、东西经的判读
口诀：“北增北，南增南，东增东，西增西”。
即在经纬网图上，纬度向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；经度向东增大的为东经度，向西增大的为西经度。
在地球俯视图中南北半球的判读
口诀：“北逆南顺”。
即在地球俯视图中，地球呈逆时针方向旋转，所视半球为北半球；地球呈顺时针方向旋转，所视半球为南半球。
在地方时（或区别）计算中的运用
口诀：求经度差（或时区差）“同－异＋”，求时间（地方时或区时）“东＋西－”。
即在求经度差（或时区差）时，若两点同在东经度（或东时区）或同在西经度（或西时区）时用“－”；若一点在东经度（或东时区），另一点在西经度（或西时区）用“＋”，同样当一点若在西经度（或西时区），另一点在东经度（或东时区）也用“＋”。
在地球侧视图中晨昏线的判读
口诀：“左夜晨，右夜昏”。
即在地球侧视图中，晨昏线的左侧为夜半球，则该线为晨线；晨昏线的右侧为夜半球，则该线为昏线。
在地球公转图中“二分二至日”的判读
口诀：“左斜左冬，右斜右冬”。
即在地球公转图中，地轴如果向左倾斜，则左侧为冬至日；地轴如果向右倾斜，则右侧为冬至日。只要判读出冬至日，就可根据地球公转方向判断出春分、夏至、秋分三个节气。
3、有关地图的重点和难点问题解析
方向判读
一般地图方向判别：在一般地图上，面对地图，上北下南，左西右东。在此基础上，再分东北、东南、西北、西南等几个方位。
指向标地图方向判别：有指向标的地图，只要掌握指向标所示方向（一般指向北），即可按一般定向法的原则定出其余方向。
经纬网地图的判别：
①判断方向的一般原理。
用经纬线定方向是最精确的定向法，即经线表示南北方向，纬线表示东西方向。特别要注意的是：按经线定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线定东西方向则是相对的，理论上讲东西方向是无限的，即地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。一般判定东西方向，是指两点距离最近的方向。判定时首先要选择劣弧段（两点间的差值小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
②不同的经纬网图的方向判定
图中的经纬线直交组成方格状，多用于赤道附近的低纬度地区。图中经线呈放射状，纬线呈平行弧线与各经线直交，多用于中、高纬地区。图中经线呈由极点向四周放射状，纬线呈以极点为圆心的同心圆与各经线直交，用于表示两极地区。前两种经纬网图，其方向用其一般规律即可判别。
③经纬网的图上东西经和南北纬的判定。
根据经纬度的定义（度数向南越来越大的是南纬，向北越来越大的是北纬，向东越来越大的是东经，向西越来越大的是西经），可以总结出经纬度向哪增加就是哪经哪纬。下图所表示的应该是南纬和西经。还应注意的是180度经线两侧的方向和东西经。由于地球是一个球体，而东西经是从本初子午线算起的，所以180度西侧应为东经度，而180度东侧应为西经度。
另外在没有地图和指南针的情况下，可利用自然界的某些事物来判定方向，如太阳、月亮、星星、风、植被等。以太阳为例，春分和秋分时，太阳从正东方向日出，正西方向日落；夏至时，太阳从东北方向日出，西北方向日落；冬至时，太阳从东南方向日出，西南方向日落。以上全球各地皆然。正午时，太阳位于正南或正北方。
比例尺及其缩放
比例尺＝图上距离÷实地距离。比例尺的大小比值大则比例尺大，比值小则比例尺小。例如：1/1000 >1/10000>1/100000。比例尺越大所表示的范围越小，但内容越详细；比例尺越小所表示的范围越大，但内容越粗略。在等高距相同的地形图上，相同大小和形状的等高线，比例尺越大表示的坡度越陡，比例尺越小表示的坡度越缓。
比例尺的扩大实际上就是要扩大比值，也就是缩小分母。例如：将1/200000的比例尺扩大5倍，新比例尺为1/40000；缩小比例尺则正好相反。如果所表示的范围不变，比例尺变化后图幅也会产生相应的变化，并且应该是平方的关系，比例尺是原来的2倍，则图幅是原来的4倍。
等高线地形图的判读
等高线地形图的用途：
看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实际距离。看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓；看等高线的形状，可确定地貌类型。
等高线地形图的基本知识。
①同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。相邻的两条等高线，其高差也相同。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差，全图一致。②等高线是封闭的曲线。无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。两条等高线一般不能相交，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。③等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。等高线地形图上相对高度的计算。
计算山顶或是一个陡崖可能的相对高度。这种计算通常包括两个方面，即有可能的最大相对高度和可能的最小相对高度。如果某山顶相邻的等高线为300米，等高距为100米，则山顶有可能的最高值为399.99……米，所以这座山有可能的最大高度是：399米≤ h<400米。同样道理，有可能的最低高度是300米以上。陡崖高度的计算方法与此类似，一般可用公式：（n-1）d≤h<(n+1)d，n表示等高线条数，d表示等高距，h表示陡崖高度范围。
熟练判断等高线地形图上的基本地貌类型。
学会等高线图的综合判读与应用。
读等高线地形图，首先要读等高线上标的数字，数字大则地势高，数字小则地势低。第二要读等高线的走向，地面倾斜的方向与等高线垂直，闭合的等高线表示山峰或盆地，内圈数字大的是山峰，内圈数字小的是盆地。第三要读等高线的疏密，等高线密则坡陡，等高线疏则坡缓。其具体的应用表现在以下几个方面：
①确定水库及坝址的位置。
水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。
②确定铁路、公路线。
一般情况下，利用有利的地形地势，选择坡度较缓、距离较短、弯道较少的线路为好。
③工厂区位的选择。
工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择河流下游、常年主导风向的下方；结合地质地形条件，宜放在地基坚实、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方。若是电子、半导体、感光器材厂等，需要建在空气清洁、环境优美的地点，从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。
④农业生产布局。
根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。
⑤判读分析与地形有关的地理知识。
分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，距离海洋远近等进行综合分析。河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流的水文、水系特征。
地形剖面图的绘制及其应用。
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的。其绘制的主要步骤如下：
①根据要求选剖面线，可以是东西向或南北向的直线，也可以是东北西南向或西北东南向的斜线。例，剖面线AB投影到剖面图上，作为水平线A′B′，以水平距离作横坐标。
②画矩形，所画矩形要与等高线图等长。
③用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺。一般比水平比例尺大几倍或几十倍。
④作平行虚线与垂直虚线：平行虚线是在所要画的剖面图上按照垂直高程（纵坐标上）引出来的。垂直虚线是从剖面线与等高线（等高线图）的每个交点上开始，延长至剖面图相应的高程上为止，在止点处画上一个个小圆点。
⑤连成曲线：将各个小圆点连成一条圆滑的曲线，即成为沿AB线的剖面图。
三、单元活动设计
新教材不仅有正文，还配合正文设计了很多活动内容，目的是让学生通过活动讨论探究等得出结论，注重学习过程和学会学习。为了落实具体目标并且拓展能力目标，根据正文、活动内容和其他课外资源，以及学生的心智和知识储备，针对每个框题目标，综合设计了一些教学活动，因为时间的限制，具体操作可以分为课上完成和课下完成。
（一）课堂活动
第一节 地球和地球仪
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.1了解地球的形状。
（2）读图1.2标出描述地球大小数据。
（3）读图1.7回答经纬线的概念、特点（从形状、长度、知识方向三方面）。
（4）读图1.10—1.11回答经纬度的分界、排列规律。
（5）读图1.12—1.13回答东西、南北半球的分界线及判断方法。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
= 1 \* GB3 ①有人说：赤道长度约是本初子午线长度的两倍。这种说法可信吗？
= 2 \* GB3 ②如果某人从地表的一点出发一直向北走，他能回到出发点吗?
= 3 \* GB3 ③位于东半球的地区一定属于东经度吗？
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
第二节 地球的运动
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.5，理解地球自转产生的现象。
（2）读图1.19回答地球在不同位置太阳的直射点和昼夜状况
（3）读图1.20标出地球五带的名称和界线。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
= 1 \* GB3 ①假如地球不自转会产生什么现象？
= 2 \* GB3 ②假如地球是个不透明体会产生什么现象？
= 3 \* GB3 ③假如地球公转时不倾斜会产生什么现象？
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
第三节 地图
1、学生自主阅读课文复习：
（1）读图1.22找出地图的要素有哪些？
（2）读图1.23判断如何在地图上辨别方向。
（3）读图1.29理解不同地形用什么等高线地形图表示。
（4）读图1.32绘制地形剖面图。
（5）读图1.37和1.38了解比例尺大小与实地范围大小、内容详略的关系。
2、学生依据学案进行自主复习检测
3、小组讨论：
（1）交流自主复习检测答案，标画疑难问题可以小组之间交流。
（2）组内讨论
判断图中各点的经纬度，说明两点间的方向关系。
4、学生自主总结整理知识结构图
5、学生独立完成课堂达标练习，并小组内矫正。
课外活动
制作简易的地球仪：（第4到5页）
制作材料：主料为乒乓球1个，副料：橡皮泥 、线 、铁丝、彩笔、胶布、等
制作步骤——图二所示：
(一)在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在赤道两侧各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
(二)把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与垂线成23．5º角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。
(三)把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。
(四)在图中箭头④所指的倾斜铁丝两头，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间， 同时又可以自由转动。
(五)在图中⑤的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。还可以利用苹果、梨、鸡蛋等制作简易地球仪。特点：1、适用性强。无论经济条件优或经济条件差的学校还是学生，城乡村均可采用2、充分调动学生的学习积极性。3、培养学生的动手能力和思维创新能力4、用直观演视法破解知识难点。
定位游戏
组织全班同学进行定位游戏，加深学生对经纬网的理解，在游戏中练习利用经纬网定位。
1.游戏的准备。教师根据学生的座位在黑板上画出经纬网图（如右图），使学生明确每一排是哪一条纬线，每一行是哪一条经线，先让学生对照经纬网图确定自己的位置，然后再观察其他同学的位置。
2.游戏的方法。“定位站人”，如图上定出A点，那么，第三排、第三行的同学就站起来说出自己的位置（20°N，10°E）。“站人定位”，如第6排、第5行的同学说出自己的位置（10°S，10°W）。那么，让其上来描出B点。
3.游戏的方法。教师可以组织学生进行说位置比赛、描位置比赛、说描结合，自说他（她）描接力赛等等多种形式的游戏练习。还可以让说错或描错的同学表演一个节目活跃课堂气氛。
小实验：
在一块泡沫塑料上垂直插入一支铅笔，或木版上垂直钉一个钉子，放在阳光下，使铅笔的影子正好投在泡膜上，用直尺量出铅笔的影长。
利用这个装置，观察记录在一天中不同时间铅笔的影长，说明影长的变化规律
绘制学校平面图。
制作地形模型。
利用毛线、作物的秸杆制作经纬网模型，同桌同学利用自制的经纬网模型，一人报经纬度，一人指出其位置。（让学生在小制作中运用前面所学知识，是对所学知识的总结与深化。）
四、单元资料补充
“地球和地图”知识记忆歌
地球和地球仪
地球形状圆成团，平均半径六千三。航海前辈麦哲伦，验证圆形建奇功。
比例缩小地球仪，不同符号来表示。地球自传靠地轴，北极南极在两头。
垂直地轴是纬线，赤道最大纬线圈。垂直纬线连两极，经线半圈不分离。
确定地球某一方，可以利用经纬网。经线度数一百八，纬线九十用处大。
地球的运动
地球自转绕地轴，自西向东永无头。坐地日行八万里，自转一周廿四时。
太阳照射分黑白，昼夜白天交替来。地球公转绕太阳，自西向东一年忙。
春夏秋冬正好完，南北半球却相反。热量分布定五带，两温两寒一热带。
地图
地图里面多信息，图例方向比例尺。图上距离比实际，比例尺要看仔细。
学地图，辩方向。指向标，经纬网。地图方向各不同，上北下南左西东。
看地图，识图例，助记含义要牢记。相对高度看不见，两地海拔只相减。
海拔相同等高线，深度相同等深线。海拔深度分上下，等高等深非一家。
坡陡密，坡缓稀，不同部位有疏密。分层设色定地形，观察地图信息明。
根据目的用地图，公园游览导游图。外出旅行交通图，了解国际政治图。
具体选择看清楚，根据比例选地图。范围大小定比例，内容详略很好识。
昼夜长短的季节变化
日界线趣事
从前，在日界线附近发生了一件有趣的事情。某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。她先生下一个女婴，5分钟后船自西向东越过日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会发生。
在日界线两侧还有一个广为流传的的故事，一位名叫吕萨的外国商人，于某年4月10日乘飞机从太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前1小时，他去机场附近的花旗银行兑换货币时，遇到一位老太太，手里拿着一张过期（兑奖日期是4月9日）的中奖彩票，捶胸顿足，非常难过。这时，走来一位身穿笔挺西服的中年人，他“关切”地对老太太说：“请不要伤心，我愿用3000美元买您这张废票（奖金为8000美元），您老同意吗？”老太太一愣，自忖这张废彩票反正已无任何价值，就同意了。这件事令吕萨好不纳闷。
飞机起飞了，在空中飞行了一段时间，忽然耳边飘来航空小姐甜润的播音：“亲爱的旅客们请注意，现在是4月9日10时4分，我们将于11时抵达美国檀香山机场……”吕萨奇怪，上机时明明是4月10日，现在怎么变成4月9日了！难道时光可以倒流？吕萨正想回头与后排乘客对表，一瞧，咦，这不正是起飞前购买老太太过期中奖彩票的那位中年人吗？吕萨问：“先生，请问，现在怎么变成4月9日了？那你刚才买的废票不是又有效了吗？”“是的，兑换后我可以净赚5000美元。”中年人得意地笑着说。
后来，那位中年人果然拿着那张中奖彩票在檀香山花旗银行兑换了8000美元的奖金。那张中奖彩票怎么死而复活了呢？原来，本次航班的飞行方向是自西向东，在飞越180°经线附近的日界线时，需更换日期，4月10日变成4月9日，这样过期中奖彩票又可以兑换了。
了解下列数据体会地球的大小。
⑴约5.1亿平方千米有多大，那么中国的面积多大？（960万平方千米）地球的表面积相当于几个中国？（53个多）
⑵世界的最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，地球的平均半径是珠穆朗玛峰的多少倍？（720倍多，即相当于720座珠穆朗玛峰的高度）
⑶假设一列火车以每小时100千米的速度环绕赤道行使一周，大约需要多少小时？（400小时，约16.7个白天黑夜）
⑷比较赤道半径，极半径你对地球形状有什么新的发现？（赤道半径比极半径长21千米，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体）
夏至日到墨江看太阳转身
哈尼族是一个崇尚太阳的民族，每逢重大节庆都会举行祭太阳活动。
墨江哈尼族自治县由于地处北回归线，每年6月的夏至日，太阳将在这里转身，从而形成奇特的“立竿无影”奇观。记者昨日从墨江县政府获悉，本月22日（周五）是夏至日，墨江将有科普讲座、喝双胞水比赛等精彩纷呈的活动。
每到夏至日，太阳就会直射北回归线，然后掉头由北向南慢慢离去，而墨江县城则正好坐落在北回归线上，在此居住的哈尼族同胞也与太阳结下了深深的情缘，每到夏至日，他们都会用自己的方式去迎接太阳转身。
据介绍，届时墨江县将为各方纷至沓来的宾客准备丰盛的太阳转身“大宴”：邀请中科院云南天文台“科技大篷车”及有关专家在北回归线标志园开展科普活动；看科普展板，了解中国探月计划——嫦娥工程；听专家讲授科普知识，看“立竿无影”奇观；用天文望远镜观察太阳耀斑及太阳黑子，听专家讲圭表与二十四节气，夜晚用天文望远镜观测月亮，看科普电影。当天，12时50分至13时20分，将在北回归线标志园举行哈尼族古老而庄严的取火仪式；14时至16时，在北回归线标志园双子星广场举行喝双胞水比赛；晚上还准备了民族民间文艺晚会；同时在民族步行街、双龙烧烤城全天为来宾提供哈尼特色小吃。
五、单元习题设计
（一）课堂达标练习
第一节 地球和地球仪
基础练习
1.在浩瀚的海洋中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动，它就是( ) A、地球 B、月球 C、太阳 D、彗星
2.徐志摩的诗歌《想飞》飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海洋，从海洋再看回陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情，人类经过漫长的探索认识了的地球形状，下列有关地球形状描述正确的是( )A、圆形 B、天圆地方 C、天如斗笠 地如覆盘 D、球体
3.最长的纬线圈是（ ） A、北回归线 B、南回归线 C、赤道 D、北极圈
4.本初子午线是指（ ）A、赤道 B、0º经线 C、180º经线 D、20ºW经线
5.划分东、西半球的分界线是（ ）A、0°经线 B、东经160°同西经20°组成的经线圈
C、180°经线 D、0°同180°组成的经线圈
6、读“经纬网图”，完成下列要求：
（1）写出图中各点的经、纬度：
A______、______；B______、_______；C______、______；D______、_______；
（2）比经度看下列各点位于哪个半球？A_______；B_______；C______；D________；
（3）从纬度看下列各点位于哪个半球？A______________；B______________；
提高练习
1、关于地球半球的叙述，正确的是（ ）
A、20ºN未必位于北半球 B、150ºE经线未必位于东半球
C、任何一个纬线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
D、任何一个经线圈都可以把地球平分为两个相等的半球
2、关于高、低纬方向的叙述，正确的是（ ）
A、北半球低纬方向的是往北的方向 B、北半球高纬方向指的是往北的方向
C、南半球低纬方向指的是往南的方向 D、南半球高纬方向指的是往北的方向
3、地球上有这样的地方吗？家住大连的丁丁一天接到在远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”丁丁听糊涂了，“这到底是哪儿？地球上有这样的地方吗？” 丁丁的爸爸电话中所说的地方存在吗？请说明你的理由。
探究练习
1、如果从你所在的地方出发向正北走1000千米，然后向正西走1000千米，再向正南走1000千米，最后再向正东走1000千米，能否回到原来的位置？为什么？
2、读下图，回答下列问题：
（1）、写出A、B、C、D各点的经纬度位置：
A______________，B______________， C______________，D______________。
（2）、写出A、B、D点所在的半球（东西半球与南北半球）：
A________________，B____________，D_______________。
地球的运动
基础练习
1、当太阳直射赤道时，下列哪种说法正确（ ）
A北极圈以北有极昼现象 B南极圈以南有极昼现象 C北京昼长夜短 D北京与悉尼昼长相等
2、下列哪些现象是由地球自转引起的（ ）
A天安门广场升国旗的时间冬季比夏季晚 B太阳每天东升西落
C极地地区有极昼极夜现象 D我国大部分地区四季分明
3、下列现象，由地球公转引起的是（ ）
A．日月星辰东升西落 B．各地的昼夜交替现象
C．一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向随季节发生变化
D．济南球迷上午9：00观看美国当地时间20：00举行的NBA篮球赛
4、地球表面有阳光直射的地区是（ ）A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带
5、热带和北温带的分界线是（）A、北极圈 B、北回归线 C、南极圈 D、南回归线
提高练习
1、当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（ ）
A、此时北半球是冬季B、此时南半球是夏季
C、此时南半球白昼最长D、此时赤道上昼夜平分
2、下列关于学校所在地5月1日昼夜长短的情况叙述正确的是（ ）A昼长夜短 B昼短夜长 C昼夜等长 D不确定
3、右图为山东某地春秋分和冬至日、夏至日正午射入窗户的太阳光线，其中表示冬至日的光线是（ ）
A.1 B.2 C.3 D.没有
4、下列节日时，我国昼夜长短相差较大的是（ ）
A三八妇女节B五一劳动节C七一建党节 D九月十日教师节
5、我们身边有很多现象，如果你留意的话，就会发现它们是有规律的，如一天内物影长度的变化。下面是早上—正午—下午物影长度的变化，正确的是（ ）
A短—长—短 B长—短—长
C长—再长—更长 D短—再短—更短
6、地球公转示意图,回答
⑴在地球公转示意图上,用箭头标出地球公转的方向
⑵地球公转至B点时,北半球的天气是_______,此时阳光直射在＿＿＿＿。地球公转至C位置时,北半球的节气是______.
⑶地球公转至A位置时,太阳直射______,这时是____月____日.
⑷地球公转至D位置时,南半球是_____季,这时北半球昼___夜____.℃
⑸北京奥运会于2008年8月8日在北京举行，它位于＿＿＿＿（区间范围）。
A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之间
探究练习
读下图，回答下列问题
（1）、根据太阳光线的照射情况，在图上画出晨昏线，并用斜线画出夜半球；
（2）、图上昼夜半球的界线是_____线（晨、昏）；
（3）、这一天的节气是______，太阳直射的纬线是_______线。3个月后，太阳直射的纬线是_____。
第三节 地图
基础练习
1、下列比例尺中，最大的是（ ）
A、1∶3000B、三百万分之一C、图上1厘米代表实际距离3千米D、
2、在比例尺为一百万分之一的地图中，量得两地间的直线距离为2.5厘米，那么两
地实地距离是（ ）A、2.5千米B、25千米 C、250千米 D、2500千米
3、图上1厘米代表实地距离100千米，属于数字比例尺的是（ ）
A、一百万分之一B、十万分之一 C、1∶10000000D、1∶100000
4、画一张学校平面图，下列比例尺比较适当的是（ ）
A、1∶1000B、1厘米代表2千米 C、D、一百万分之一
5、在分层设色地形图上，高山上的积雪、冰川用哪种颜色（ ）平原用（ ）海洋用（ ）表示 A、绿色 B、蓝色 C、白色或浅紫色 D、黄色
6、在分层设色地形图上蓝色越深，则表示海洋深度（ ）
A、越深 B、还要视具体情况而定 C、越浅 D、不深不浅
7、地图上泰山的标高是1524米，这个高度是（ ）
A、高度 B、相对高度 C、海拔高度 D、一般高度
8、下列关于等高线的叙述，正确的是（ ）
A.同一条等高线上的各点，相对高度都是相等的B.等高线越密集、坡度越缓
C.等高线越稀疏、坡度越缓D.闭合等高线读数自中心向外读数减少，则表示是盆地
9、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（ ）A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷
10、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（ ）A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米
11、在等高线地形图上，由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位是下列的（ ）A、盆地 B、鞍部 C、山顶 D、陡崖
12、读“等高线地形图”，完成下列要求：
(1)图上比例尺改为数字式1： ，即图上1厘米代表实地距离 米。
(2)甲山在乙山的 。（方向）
(3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 厘米，而实地距离是 米。
(4)图上表示高度的数字，指的是 高度。
(5)图中山坡E和F的坡度相比，坡度较陡的是 。
(6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是：
A． ，B． ，C． D． 。
提高练习
1、甲地位于40ºN、10ºW，乙地位于20ºS、30ºE，则甲地位于乙地的（ ）
A、东北B、东南 C、西北D、西南
2、有人站在地球的某一点上，他的前后左右都是北，这个地点位于（ ）
A、北极点B、赤道上 C、南极点D、本初子午线上
3、读右图，回答问题：
（1）在甲、乙、丙三幅地图中，比例尺最大的是_____图，它表示的范围比其他两幅______，但 表示的内容要________些。
（2）在乙图中，可以看出杭州位于上海的________方向，上海位于苏州的________方向。
4、读下面等高线示意图，回答问题：
（1）A、B两点，代表陡坡的是_________代表缓坡的是________。
（2）在图中的坐标上，绘制沿AB剖面线的地形剖面图
探究练习
1、读下图，完成有关要求。
⑴A点的经度是＿＿＿＿，纬度是＿＿＿＿。
⑵图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是＿＿＿＿地，有阳光直射的是＿＿＿＿地。
⑶按照地球上五带的划分，①地属于＿＿＿＿带，②地属于＿＿＿带。
⑷ 判断：③地在④地的＿＿＿方向， ②地在④地的＿＿方向。
2、读下图回答：
①三条等高线中，海拔最高的是________；
= 2 \* GB3 ②A、B两条线中为山谷的是_______；
= 3 \* GB3 ③画出图中河流的支流。
（二）单元分类测试
A卷
一、选择题
下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确答案填在题后表格内.
1、关于地球半球的说法，正确的是（ ）
A、属于西半球的经度一定是西经度 B、南纬的地方，一定位于南半球
C、度数相同的经线或纬线，肯定位于同一半球 D、本初子午线位于西半球
2、某地以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼、极夜现象，以南为温带，这一地点的经纬度位置是（ ）
A、66.5ºS、20ºW B、23.5ºS、0º C、66.5ºN、160ºE D、23.5ºN、180º
3、下列地点，符合寒带、东半球、北半球三个条件的是（ ）
A、20ºS、180ºB、75ºS、90ºE C、60ºS、30ºWD、70ºN、0º
4、假如有四人同时从北极出发，分别沿0º、90ºE、90ºW和180º经线匀速前进，并同时在南极相会。则（ ）
A、前进方向各不相同，相互间距离越来越远
B、都向正南方向前进，相邻两人之间的距离最大时约为10000千米
C、不论早晚，相邻两人之间始终相差6小时 D、有3人在西半球，1人在东半球
5、下列比例尺最小的是（ ）
A、1∶1500000B、1∶750000 C、1∶3000000D、100万分之一
6、下列经纬网图中图幅大小相等，其中比例尺最大的是（ ）
7、同一地区，为使画出的地理事物内容最详细，应采用下列比例尺中的（ ）
A、1∶10000 B、1∶500000 C、1∶100000D、1∶5000000
8、四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最大的一幅图是（ ）
A、亚洲地图 B、中国地图C、山东省地图D、莱芜市地图
9、如果两地间的实地距离为500千米，那么在比例尺250万分之一的地图上，两地
间的直线距离是（ ）A、2厘米B、4厘米 C、40厘米D、20厘米
10、我们身边很多现象，如果你留意的话，就会发现他们是有规律的，如一天内物影长度的变化。下面是早上→正午→下午物影长度的变化，正确的是： （ ）
A、短→长→短 B、长→短→长 C、长→再长→更长 D、短→再短→更短
二、综合题
11. 读下图，回答下列问题：
（1）、写出A、B、C、D各点的经纬度位置：A____________， C__________，D___________。
（2）、写出A、B、D点所在的半球（东西半球与南北半球）：
A____________________，B____________________，D____________________。
（3）、写出A、B、C、D各点所处的温度带名称：A________，B___________，D___________。
12. 读“地球公转示意图”，回答问题：
（1）、地球处在A位置时，北半球各地正午太阳高度最_______，为________季。
（2）、地球处在B位置时，太阳直射在______，这天过后太阳直射点向______方向移动。
（3）、地球处在C位置时，南半球昼夜长短的情况是______________，南极圈以内出现_____现象。
（4）、地球处在D位置时，南半球的节气是________，南北半球昼夜长短_________。
地球公转示意图
13. 比较下面两幅经纬网地图，分析回答：
（1）图甲中阴影1和阴影2的面积相比：（ ）
A、阴影1＞阴影2 B、阴影1＝阴影2 C、阴影1＜阴影2 D、无法比较
（2）图乙中阴影3和阴影4的面积相比：（ ）
A、阴影3＞阴影4 B、阴影3＝阴影4 C、阴影4＞阴影3 D、无法比较
（3）四块阴影中，面积最大的是 ，位于低纬地区的是 ，位于中纬地区
的有 ，位于高纬地区的是 ，位于西半球的是 ，
位于东半球的是 。
14. 读下面“等高线地形图”，完成下列要求：
（1）、图上比例尺改为数字式：1∶___________，即图上1厘米代表实地距离______米。
（2）、甲山在乙山的_______________方向。
（3）、用直尺量算，甲、乙两山顶实地距离是________米。
（4）、图上表示高度的数字，指的是_______高度。甲山顶与乙山顶的相对高度是______米。
（5）、图中山坡E和F的坡度相比，坡度较陡的是_______________。
（6）、图中各字母处代表的地形部分名称分别是：
A_______________，B_______________，C_______________，D_______________。
15.拓展延伸 等高线地形图
（1）如果要造一座四面朝南的房子，应选择在哪里？为什么？
（2）假如地球公转时，地轴与公转轨道垂直，在同一地区还会出现季节变化吗？为什么？
B卷
读右侧经纬网图，回答1—2题。
1、①②两地经度和纬度分别相差（ ）
A．8l0、200 B．1090、400 C．400、1090 D．200、810
2、若甲乙两图阴影面积相等，下列说法正确的是（ ）
A．乙阴影比甲阴影内容详尽 B．②地在①地的西南方向
C．甲图的比例尺比乙图大 D．甲阴影表示的实地范围较乙阴影大
读右侧太阳光照图，判断回答3—4题。
3、此图显示的日期为（ ）
A．3月21日前后 B．12月22日前后C．6月22日前后 D．9月23日前后
4、此时下列地理现象描述正确的是（ ）
A．北半球的冬至日 B．北京市昼长夜短
C．南极圈内出现极昼 D．海南岛旗杆的影子朝北
5、从赤道某点向北行1000千米，折向东行1000千米，再向南行1000千米，最后向西行1000千米，则回到原出发点（ ）
A正东 B正西 C西北 D与原出发点重合
6、下列节日中,山东省日出最早,正午时刻树木影子最短的是（ ）
A.元旦 B春节 C 国际儿童节 D中秋节
7、地球自转和公转运动的特征，相同的是 （ ）A、方向B、绕转中心C、周期D、产生的地理现象
8、在比例尺为一厘米代表实地距离1000千米的东西半球地图上、赤道长度应该是（ ）
A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米
9、从甲地（70°N ，80°E）到乙地（70°N，150°E），若不考虑地形因素，最近的走法是（ ）
A、一直向正东方向 B、先向东南，再向东，最后向东北走
C、先向东北，再向东，最后向东南走 D、先向东南，再向东北走
10、当全球日期属于同一日期时，北京时间为（ ）
A、6时 B、8时 C、12时 D、20时
11、某幅地图的比例尺是1:80000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是（ ）
A、1：4000000 B、1：16000000 C、地图上1厘米代表实际距离20千米 D、1；24000000
二、综合题
12、读下面A、B两岛图，回答
（1）A、两岛面积较大的是 。
（2）A、B两岛属于西半球的是 ，属于南半球的是 ，A岛在B岛的 方。
13、读图1、图2，按要求完成问题：
（1）如果图1中A点所在的经线是东西半球分界线之一，图示部分东半球面积比西半球面积大，甲所在经线的经度为 ，乙点的地理坐标为 。（2）如果甲所在地的昼长达到一年中最大值，则当日北半球节气最可能是 ，图2中地球的位置在 处。
（3）图2中地球位于 到 之间时，莱芜昼长大于夜长。
（4）地球上昼夜的形成与 有关；昼夜长短的变化是由 产生的。
14、读经纬网示意图，回答下列问题。(图略)
（1）据图中箭头所示的地球运动方向可判断出A为______点（极点名称）。B点在______（极圈名称）上。
（2）一个人站在该极点上，他的前、后、左、右各朝着什么方向？
（3）图中A、B、C、D四点均有________现象。
（4）我国科考人员要到D点进行科学考察，最适宜的时间应选在________。
A、3～5月 B、6～8月 C、8～10月 D、11月～次年2月
（5）一个人若由B点沿直线到达C点，则他行走的方向是先向________方向走再向________方向走。
15、读下图，完成下列要求。(图略)
（1）A处地形为________，E地形部位是________。
（2）疗养院位于________（南、北）坡。
（3）图中a、b、c中，不属于河流的支流的是________；属于支流的两条河流中，水流速度较快的是________。
（4）若将小河水引向疗养院，图中有两条计划线路，①、②线路中合理的是________。
（5）拟从甲处向乙处修一条公路，③、④线路中，较为合理的是________。
（6）拟在该区建一大型水库，用“‖”标出最佳坝址，同时用斜线“////”画出水库建成后被水淹没的部分。
（7）站在甲处的小明和站在乙处的小红能否互相看到对方？
________________________________________________________________________。
16、读下面部分大洲轮廓图，回答问题：（填代号）
⑴大部分位于南极圈内的是 ⑵赤道穿过北部的是
⑶赤道穿过中部的是 ⑷北回归线穿过南部的是
⑸有赤道和回归线同时穿过的是 ⑹赤道、回归线、极圈都穿过的是
17、读下图回答：
①三条等高线中，海拔最高的是________；
= 2 \* GB3 ②A、B两条线中为山谷的是_______；
= 3 \* GB3 ③画出图中河流的支流。
六、单元评价建议
1、建立书面评价和口头评价相结合的评价体系。
书面评价包括试卷测试和操行评语。在试卷的设计上，可以将一套地理试卷分为不同层次的两种试卷类型：基础题（A卷）和提高题（B卷）。
口头评价要求教师适时适度地对学生进行激励性的口头评价，让学生看到自己在学习中取得的进步和成绩，主动参与学习过程。口头评价是课堂教学中用的最多的，如果学生在教学活动过程中表现出了学习的主动性，创造性和积极性，地理教师不应该禁锢学生思维，提倡“阳光思维”，尽量寻找其“闪光点”，因此，教师在评价上就应该积极化，这是激发学生学习本学科兴趣的最有效的途径。
2、采用观察法，注重评价学生在地理学习中所形成的情感态度和价值观（教师评价和适当的家长评价）
促进学生的心理发展是地理教学的基本目的，学生的情感态度与价值观是学生心理发展的主要内容。要注意观察学生在日常行为和学习活动中的表现，搜集评价信息，为进行有针对性的评价提供依据。教师在平时的教学中，要及时有效地对学生进行书面评价，并将评价结果用书面形式载入学生的学业档案，制定具体的评价方式和操作要领，做到客观、公正、公平，使用的评语也以激励性为主，鼓励学生使情感态度和价值观得到更进一步的发展。
时间
正午
影长（厘米）
节 气
春 分
夏 至
秋 分
冬 至
月 日
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后
太阳直射纬线
赤 道
北回归线
赤 道
南回归线
季节
北半球
春 季
夏 季
秋 季
冬 季
南半球
秋 季
冬 季
春 季
夏 季
受热程度
北半球
相 等
多
相 等
少
南半球
少
多
昼
夜
长
短
北 极
昼夜平分(全球)
半年极昼
昼夜平分(全球)
半年极夜
北极圈以北
极 昼
极 夜
北极圈以南—赤道
昼长夜短
昼短夜长
赤 道
昼夜平分
昼夜平分
赤道—南极圈以北
昼短夜长
昼长夜短
南极圈以南
极 夜
极 昼
南 极
半年极夜
半年极昼
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
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