生物选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题课堂检测

这是一份生物选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题课堂检测，共14页。试卷主要包含了2 关注生物技术的伦理问题，0分），【答案】B，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共20小题，共50.0分）
下列哪项是对待生物技术的理性态度
A. 转基因技术是按照人们的意愿对生物进行设计，不存在负面影响
B. 转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，也存在一定风险
C. 克隆技术如果被一些人利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究
D. 转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究
第三代试管婴儿技术包括胚胎植入前遗传学诊断。在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植。下列有关说法错误的是（）
A. 获取的精子一般要放在培养液培养一段时间才能用于受精
B. 胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞
C. 胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应
D. 试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子
生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列有关叙述，错误的是( )
A. 利用从动物中获取的目的基因培育而成的转基因生物，对人类是无害的
B. 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
C. 生物武器是用致病菌、病毒、生化毒剂及重组致病菌等来形成杀伤力
D. 正确的舆论导向有利于促进生物科技朝向正确的方向发展
下列有关生物工程技术的叙述中，正确的是
A. 恢复矿区生态环境的关键在于转基因“工程菌”对土壤污染物的分解
B. 应杜绝进行存在生命科学伦理问题的“设计试管婴儿”的研究
C. 世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器
D. 生物工程技术应用在植物体上就不会带来生命伦理和安全问题
下列有关生物伦理的说法不正确的是（ ）
A. 生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约
B. 实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则
C. 关注生物伦理问题,就是完全限制生命科学的发展
D. 对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益
有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是( )
A. 对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待
B. 我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C. 我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散
D. 对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是
A. 选择转基因植物的目的基因应注意避免产生有害物质
B. 生物武器的种类包括致病菌、毒素、干扰素及重组致病菌等
C. 生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等
D. 我国目前禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
下列关于“试管婴儿”和“设计试管婴儿”的叙述，错误的是
A. 两种技术手段的主要操作流程是完全相同的
B. 剩余胚胎的处理是二者引发的主要伦理问题
C. 设计婴儿性别可以避免某些遗传病患儿的出生
D. 应严格审批程序以避免“设计试管婴儿”技术滥用
下列关于试管婴儿技术的叙述，正确的是（ ）
A. 在采集卵母细胞之前，需要给供卵者注射大量的促性腺激素，促进排卵
B. 从卵巢中吸取的卵母细胞，必须经体外培养获能处理后才能用于受精
C. 受精过程中，卵母细胞会发生透明带反应和卵细胞膜反应，阻止多精入卵
D. 设计试管婴儿技术，有利于生育健康的下一代，不会造成社会危害
下列选项是反对克隆人的生物学家观点的是（）
A. 不能迁就于个人的道德观念，道德观念是可以改变的
B. 可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足
C. 克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念
D. 克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）
A. 充当生物武器的病原体往往都具有极强的传染性或毒性
B. “基因身份证”帮助公民对自己的致病基因和易感基因早知道、早预防，应大力推广
C. 转基因工程中，我们对选取的目的基因已经了解，不必顾虑其安全性
D. 人类利用设计试管婴儿技术解决不孕夫妇的生育问题
英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述，错误的是
A. 这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制
B. 该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术
C. 为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期
D. 在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术
下列有关生物技术安全和伦理问题的观点合理的是
A. 若转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问题
B. 转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中
C. 转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
D. 转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是（）
A. 应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质
B. 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D. 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
下图是治疗性克隆的过程图解。根据下图判断下列说法中正确的是
A. 在胚胎发育中，可将早期发育的胚胎分为囊胚、桑椹胚、原肠胚三个阶段
B. 重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在原肠胚时期
C. 治疗性克隆所用的技术名称是核移植技术，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用胚胎分割技术
D. 我国政府对于生殖性克隆的态度是禁止，对治疗性克隆的态度是支持
下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程。下列说法中，不正确的一项是（）
A. 过程A表示细胞核移植，是目前实现体细胞克隆的关键技术
B. 经过程B得到的结构中，④是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞
C. 相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，这为揭示的细胞凋亡和细胞分化机理提供了有效手段
D. 一小男孩患有白血病，不能利用造血干细胞（设计试管婴儿）来进行有效的治疗
下列关于基因身份证的说法，正确的是（）
A. 它是能够证明个人全部基因结构的证件
B. 它都能够提供个人完整遗传信息的证件
C. 它一般是记录个人某些基因资讯的证件
D. 用基因身份证去看病预见将来，已在实践中广泛应用
下列关于治疗性克隆的说法，错误的是（）
A. 指的是从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗
B. 胚胎干细胞通过诱导分化可形成不同的组织器官
C. 解决了临床上供体器官不足和移植后免疫排斥的问题
D. 中国政府既反对生殖性克隆人，又反对治疗性克隆
下列有关克隆人的说法错误的是（ ）
A. 中国政府禁止生殖性克隆人
B. 克隆人是一种无性生殖方式
C. 在现有技术条件下，克隆成功率为100％
D. 利用了人体细胞细胞核的全能性
为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿，下列对其说法错误的是（）
A. 前者不能设计婴儿的性别
B. 前者在操作过程中不需要对基因进行检测
C. 后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞
D. 后者可以根据需要取用婴儿的器官
二、填空题（本大题共5小题，共50.0分）
（11分）2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的“基因编辑婴儿”诞生。有媒体认为“中国在基因编辑技术用于疾病预防领域实现历史性突破”；也有人认为“潘多拉盒子就此打开”。回答下列问题：
（1）基因编辑技术用到的工具酶有_________________；（2分）“基因编辑婴儿”需要涉及的技术手段有__________（答出三点即可）。（3分）
（2）设计试管婴儿时为了提高受孕率，需要用__________处理，促进女子排出更多的卵子。为使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行__________处理，培养的卵母细胞需要发育至__________________期，使其获得受精能力。
（3）由于母体对移入子宫的外来胚胎_____________，故为胚胎移植取得成功提供了可能。胚胎移植的实质是________________。
（4）我国医学科学界对于“基因编辑婴儿”的态度是__________________________。
（9分）美国及日本两个研究团队证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议，另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限。请回答以下问题：
（1）胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。其生理学基础主要有哪些？_______________________________（答出两点，2分）。
（2）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由________中分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有________性质的细胞，称为诱导式多能干细胞。
（3）通过体细胞核移植技术，从患者身上取出体细胞，将其细胞核植入去核的卵母细胞，从而获得早期人类胚胎，然后再从中培育“患者自身的”胚胎干细胞供医学临床使用的技术叫做________。这一技术也可以用来研究“克隆人”，中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是____________________、（4分）不接受任何生殖性克隆人的实验。
（7分）生物技术在造福人类的同时，也带来了安全性和伦理的问题，引发了社会广泛的争论。请回答下列问题：
（1）我国是种植转基因农作物较多的国家之一，关于转基因生物的安全性的争论越来越多，转基因生物安全主要涉及____________、____________、____________等方面。
（2）坚持做克隆人的科学家认为克隆的技术性问题可以通过胚胎分级、____________和染色体检查等方面得到解决。
（3）基因身份证检测的是每个人的____________和____________，基因身份证可能会带来一些社会问题，试举一例:________________________。
（13分）《时代》杂志评出的2017年十大科学发现中指出，美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。
(1)在胚胎发育中，根据胚胎形态的变化，可将早期发育的胚胎分为________、________、________三个阶段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的________和孕育胚胎的________共同繁殖后代的过程。胚胎移植能否成功，与供受体的生理状况有关:________，为胚胎的收集提供了可能;________，为胚胎在受体内的存活提供了可能;而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的________，但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响。
(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由________分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有________性质的细胞，称为诱导式多能性干细胞(iPS)。在基因工程中，这四个基因称为________，所利用的病毒称为________。与借助胚胎提取胚胎干细胞比较，这样获得的干细胞的研究，其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞，不仅避开了长期以来有关生物技术的________方面的争议，也使其来源更加广泛而方便。
（10分）CRISPR/Cas系统是细菌在进化过程中形成的一种防御机制。回答下列问题：
（1）Cas蛋白能截取噬菌体DNA片段，并将其插入到细菌自身的CRISPR基因中，此过程需要断开和连接的化学键是_______________。
（2）整合有噬菌体DNA片段的CRISPR基因经转录产生RNA，此RNA与Cas蛋白共同构成CRISPR /Cas复合物，在此RNA的引导下，该复合物能定点切割对应的噬菌体DNA片段。由此分析，细菌中CRISPR/Cas系统的生理意义是____________________________（2分）
（3）通过改造此系统，可以实现对DNA的定点切割。在对不同基因进行定点切割时，应使用___________（填“相同”或“不同”）的RNA和Cas蛋白构成CRISPR /Cas系统。
（4）科学家利用改造的CRISPR /Cas系统定点破坏绵羊胎儿成纤维细胞中的肌肉生长抑制基因，进行基因编辑，并用此细胞作为核供体，结合核移植技术，生产出新品种绵羊。在核移植时，应选用___________期卵母细胞进行去核操作。
（5）为了检测目的基因是否存在于新品种绵羊的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该羊不同组织细胞中的____(填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR模板。PCR过程需要用到特定的引物，若其中一种引物共用了31个，则目的基因最多扩增了__________次
（6）PCR技术需要__________、热稳定DNA聚合酶、原料和DNA模板。用_______________技术确定目的基因是否完成了转录。
（7）人们对基因编辑人类胎儿争议较大。你是支持还是反对？理由是_______________。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查学生对转基因生物安全性问题的识记与理解，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再结合所学的知识作答即可，比较基础。
基因生物的安全性问题包括：
（1）食物安全：滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等。
（2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁。
（3）环境安全：对生态系统稳定性及环境的影响。
【解答】
A.转基因技术存在负面影响，A错误；
B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险，B正确；
C.克隆技术中治疗性克隆可用于治疗白血病等，C错误；
D.转基因技术有其优点和缺点，应正确判断，不能因噎废食，D错误。
故选B。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查体外受精和胚胎移植的有关知识，解答本题的关键是掌握胚胎移植的有关过程和操作。
【解答】
A.获取的精子一般要放在培养液培养一段时间才能用于受精，A正确；
B.胚胎植入前遗传学诊断过程不需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞，因为此时羊水中不含有胚胎细胞，B错误；
C.母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应，保证胚胎正常发育，C正确；
D.试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子，以免带来社会混乱，D正确。
​故选B。
3.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查生物技术安全性和伦理问题相关常识，要求考生识记基因工程的相关知识、基因工程的原理及操作步骤；识记植物组织培养技术的过程及相关应用；识记核移植技术的过程；识记生态工程的基本原理及实例，能结合所学的知识准确答题。
【解答】
A.转基因生物虽然具有某些新性状，但是当他们扩散至种植区以外时，可能会危害到其他种群的生存安危，从而直接或者间接影响人类安全，A错误；
B.克隆人实验会引发社会伦理问题，所以社会反对克隆人实验，但是治疗性克隆能够治疗人类许多疾病，所以不反对治疗性克隆，B正确；
C.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌，把这些病原体直接或间接得散布到敌方，以造成大规模伤害，因此，社会普遍反对生化武器，C正确；
D.正确的舆论会形成一股正确的社会之风，顺风而行，就能引导人们朝着有利于促进生物科技发展的方向大步前进，D正确。
故选A。
4.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查转基因生物的安全性问题、生物技术中的伦理问题，要求考生识记转基因技术的安全性问题；关注生物技术的伦理问题；识记生物武器的相关知识，能运用所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.矿区废弃地的土壤条件极其恶劣，可使用人工制造表土等方法缓解矿区的生态环境，最根本在于能够利用生态系统中分解者即土壤中微生物将矿区有害物质分解，A错误；
B.设计试管婴儿在胚胎移植前进行遗传病基因检测，目的是为提供骨髓造血干细胞，救治病人，是合乎道德规范的，不应该杜绝，B错误；
C.生物武器的特点是传染性强、传染面广、难以防治，因此世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器，C正确；
D.生物工程技术应用在植物体上就也会带来生命伦理和安全问题，D错误。
故选C。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题知识点简单，考查生物技术中的伦理问题，要求考生了解生物技术中的伦理问题，能理论联系实际，运用所学的知识合理判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
对生物技术的安全性和伦理问题应持有的正确态度是：既不摒弃现有道德规范，又推动科技发展；发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应。当科技的发展与现有的道德规范有冲突时，科技的发展必须以现有道德规范为准绳。综上，C错误，ABD正确。
故选C。
6.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查生物技术的安全性和伦理问题的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，不能因噎废食，故A正确；
B、我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，故B错误；
C、我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对技术和设备的扩散，故C正确；
D、对于基因检测应该保护个人隐私权，故D正确。
故选B。
7.【答案】B
【解析】略
8.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查“试管婴儿”和“设计试管婴儿”的内容，答题关键是识记两者的区别。
【解答】
A.两种技术手段的主要操作流程是大致相同的，只是“设计试管婴儿”要进行遗传学诊断，A错误；
B.剩余胚胎的处理是二者引发的主要伦理问题，B正确；
C.设计婴儿性别可以避免某些遗传病患儿的出生，C正确；
D.应严格审批程序以避免“设计试管婴儿”技术滥用，D正确。
​​​​​​​故选A。
9.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的概念、理论基础及相关技术，掌握“试管婴儿”与“设计试管婴儿”的区别、试管婴儿和克隆动物的区别，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
A.激素具有微量、高效性，在采集卵母细胞之前，可注射适量的促性腺激素，促进多排卵，A错误；
B.从卵巢中采集的卵母细胞需要在体外培养成熟后才能与获能的精子进行体外受精，B错误；
C.受精过程中，卵母细胞会发生透明带反应和卵细胞膜反应，阻止多精入卵，C正确；
D.设计试管婴儿是为了治疗疾病，但有可能被滥用，如用于设计婴儿性别等，可能会出现负面影响，D错误。
​​​​​​​故选C。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查生物技术的伦理问题相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。
克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度。
1、否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
2、肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。
3、中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
【解答】
A.伦理学家认为不能迁就于人的道德观念道德观念是可以改变的，是伦理学家支持克隆人的观点，A错误；
B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足，是生物学家支持克隆人的观点，B错误；
C.克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念属于伦理学家的观点，C错误；
D.生物学家人为克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子，进而反对克隆人，D正确。
故选D。
11.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查生物技术的安全性和伦理问题的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力和理解能力。
【解析】
A.生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的一类武器，有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止，A正确；
B.“基因身份证”使个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果，会引发伦理问题，B错误；
C.转基因工程中，应严格选择转基因植物的目的基因，以避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，C错误；
D.人类利用试管婴儿技术可以解决不孕夫妇的生育问题，试管婴儿可以设计婴儿的性别，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，D错误。
故选A。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因工程及胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
【解答】
A.利用“设计试管婴儿”技术进行胎儿性别选择，则应受到限制，A正确；
B.该技术涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术，B正确；
C.进行胚胎移植时，人的体外受精胚胎可在4～8个细胞阶段进行移植，而如果在发育到原肠胚阶段进行移植，则会因胚胎已经发生分化而不易成功，C错误；
D.基因诊断利用DNA分子杂交技术进行，D正确。
​故选C。
13.【答案】C
【解析】略
14.【答案】D
【解析】【分析】本题主要涉及生物技术安全性和伦理问题的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解与运用。
【解析】
A.严格选择转基因植物的目的基因，可避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，A正确；
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，特别是生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，不反对转基因，B正确；
C.试管婴儿可以设计婴儿的性别，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，C正确；
D.生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的一类武器，干扰素为淋巴因子，并非生物武器，D错误。
​故选D。
15.【答案】C
【解析】【分析】
本题结合治疗性克隆的过程图解，考查动物体细胞克隆、生殖性克隆和治疗性克隆等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念，掌握生殖性克隆和治疗性克隆的区别，能合理解释反对生殖性克隆的原因。
【解答】
A.在胚胎发育过程中，可将早期发育的胚胎分为卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段，A错误；
B.在重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在囊胚时期，B错误；
C.治疗性克隆所用到的技术是核移植，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用胚胎分割技术，C正确；
D.我国政府对于生殖性克隆的态度是禁止，对治疗性克隆的态度是不反对，D错误。
故选C。
16.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查'治疗性克隆"的相关知识，涉及细胞分化、胚胎干细胞、细胞核移植等相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。准确分析题图获取有效信息是解题的关键，对相关知识的掌握是解题的基础。
【解答】
A.从图中可以看出，A是细胞核移植的过程，该技术的主要操作是用患者的体细胞作为核供体，由①（次级）卵母细胞提供细胞质，进行人工重组，是目前实现体细胞克隆的关键技术，A正确；
B.经过程B得到的结构中，④（内细胞团细胞）是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞，B正确；
C.相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，这为揭示的细胞凋亡和细胞分化机理提供了有效手段，C正确；
D.一小男孩患有白血病，能利用造血干细胞（设计试管婴儿）来进行有效的治疗 ，D错误。
​故选D。
17.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因身份证的相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力。
【解答】
基因身份证是记录个人某些特有的基因资讯的证件。基因身份证只是对少数、个别基因进行检查。综上所述，ABD错误，C正确。
故选C。
18.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查治疗性克隆，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.指的是从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗，A正确；
B.胚胎干细胞通过诱导分化可形成不同的组织器官，B正确；
C.解决了临床上供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，C正确；
D.中国政府反对生殖性克隆人，不反对治疗性克隆，D错误。
​故选D。
19.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物技术的伦理问题相关知识，熟记有关克隆人的热点问题讨论内容是解答本题的关键。
【解答】
A.中国政府对生殖性克隆人的态度是：不赞成、不允许、不支持、不接受，中国政府禁止生殖性克隆人，A不符合题意；
B.克隆人是一种无性生殖方式，B不符合题意；
C.生物科学家认为在现有技术条件下，克隆技术尚不成熟，克隆成功率低，C符合题意；
D.利用了人体细胞细胞核的全能性，D不符合题意。
​故选C。
20.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查试管婴儿技术、胚胎移植技术，要求考生识记试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的概念，明确两者都需要采用体外受精、胚胎移植等技术，再根据题干要求选出正确的答案。
【解答】
A.通过试管婴儿技术帮助不孕夫妇孕育胎儿，符合人类的伦理道德。但如果同时设计胎儿性别，则是违背伦理道德的，会造成严重的社会后果、故A正确；
B.试管婴儿技术不需要检测基因、故B正确；
C.为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿，在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断，以确定这个胚胎是否符合要求，符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿，取其造血干细胞用于治疗某些疾病、故C正确；
D.如果取婴儿器官用于治疗则是决不允许的，这无异于谋杀、故D错误。
故选D。
21.【答案】（1）限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶；体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等
（2）促性腺激素；获能；减数第二次分裂中
（3）不发生免疫排斥反应；早期胚胎在相同生理环境条件下的空间位置的转移
（4）突破了学术道德伦理底线，严重违反了中国相关法律法规
【解析】【分析】
本题考查基因工程、胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
【解答】
（1）基因编辑技术用到的工具酶有限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶。“基因编辑婴儿”需要涉及的技术手段有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等。
（2）设计试管婴儿时为了提高受孕率，需要用促性腺激素处理，促进女子排出更多的卵子。为使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期，使其获得受精能力。
（3）由于母体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，故为胚胎移植取得成功提供了可能。胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下的空间位置的转移。
（4）我国医学科学界对于“基因编辑婴儿”的态度是突破了学术道德伦理底线，严重违反了中国相关法律法规。
22.【答案】（1）胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致；哺乳动物的早期胚胎形成后处于游离状态；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性不受任何影响
（2）早期胚胎或原始性腺；胚胎干细胞
（3）治疗性克隆；不赞成、不允许、不支持
【解析】【分析】
本题考查胚胎工程、细胞工程以及克隆技术的利弊，要求考生识记胚胎发育过程；识记胚胎移植过程及胚胎移植的生理学基础；识记胚胎干细胞的概念及特点；识记治疗性克隆的概念及中国政府对治疗性克隆所持的态度即可解答。
【解答】
（1）胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，胚胎移植的生理学基础：a．胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致；b．哺乳动物的早期胚胎形成后处于游离状态；c．受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；d．供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性不受任何影响。
（2）胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。根据题干信息“皮肤细胞经过基因直接重组，后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞”可知，利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有胚胎干细胞性质的细胞，称为诱导式多能性干细胞（iPS）。
（3）通过体细胞核移植技术，从患者身上取出体细胞，将其细胞核植入去核的卵母细胞，从而获得早期人类胚胎，然后再从中培育“患者自身的”胚胎下细胞供医学临床使用的技术叫做治疗性克隆。中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
故答案为：
（1）胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致；哺乳动物的早期胚胎形成后处于游离状态；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性不受任何影响
（2）早期胚胎或原始性腺；胚胎干细胞
（3）治疗性克隆；不赞成、不允许、不支持
23.【答案】（1）食物；生物；环境；
（2）基因；
（3）致病基因；易感基因；基因身份证可能泄露个人隐私，给受检者在人寿保险、信贷、就业、婚姻、人际关系等诸多方面带来歧视和心理压力。
【解析】【分析】
本题考查了现代生物技术引起一系列的安全和理论问题，要求考生能够了解中国政府对生殖性克隆和治疗性克隆的态度；科学技术是一把双刃剑，要求考生能够利用两面性的观点正确看待生物技术。
【解答】
（1）我国是种植转基因农作物较多的国家之一，关于转基因生物的安全性的争论越来越多，转基因生物安全主要涉及食物、生物、环境等方面。
（2）坚持做克隆人的科学家认为克隆的技术性问题可以通过胚胎分级、基因和染色体检查等方面得到解决。
（3）基因身份证检测的是每个人的致病基因和易感基因，基因身份证可能会带来一些社会问题，试举一例：基因身份证可能泄露个人隐私，给受检者在人寿保险、信贷、就业、婚姻、人际关系等诸多方面带来歧视和心理压力。
24.【答案】（1）桑椹胚；囊胚；原肠胚
（2）供体；受体；早期胚胎形成后一定时间内处于游离状态；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；生理和组织上的联系
​（3）早期胚胎或原始性腺；胚胎干细胞；目的基因；载体；伦理(道德)问题
【解析】【分析】​
本题考查胚胎工程及基因工程，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
​解题思路：胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，而经过“基因直接重组”，皮肤细胞可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。
【解答】
​​​​​​​（1）胚胎发育过程：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼儿。
（2）胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。胚胎移植的生理学基础：a. 胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致；b. 哺乳动物的早期胚胎形成后处于游离状态；c. 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；d. 共体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性不受任何影响。
（3）胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。根据题干信息“皮肤细胞经过基因直接重组，后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞”可知，利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有胚胎干细胞性质的细胞，称为诱导式多能性干细胞(iPS)。这样获得的干细胞的研究，其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞，不仅避开了长期以来有关生物技术的伦理(道德)问题方面的争议，也使其来源更加广泛而方便。在基因工程中，这四个基因称为目的基因，所利用的病毒称为载体，在基因工程中常用的工具酶有限制性核酸内切酶和 DNA连接酶。
25.【答案】（1）磷酸二酯键
（2）抵御同种噬菌体的再次入侵
（3）不同
（4）减II中
（5）核DNA；5
（6）引物；DNA-RNA分子杂交
（7）反对，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子，产生一系列社会问题。支持，一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决
【解析】【分析】
本题考查基因工程和细胞工程以及胚胎移植的知识点，要求学生掌握基因工程的工具和核移植的过程和胚胎移植的生理学基础。
【解答】
（1）由题意知：Cas蛋白能截取噬菌体DNA片段，并将其插入到细菌自身的CRISPR基因中，故需要断开再重新连接脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键；
（2）RNA由噬菌体DNA片段的CRISPR基因转录产生，RNA与Cas蛋白共同构成CRISPR/Cas复合物，在此RNA的引导下，该复合物能定点切割对应的噬菌体DNA片段，因此说明，细菌中CRISPR/Cas系统能抵御同种噬菌体的再次入侵。；
（3）由（2）可知，由于细菌中CRISPR/Cas系统能抵御同种噬菌体的再次入侵，故在对不同基因进行定点切割时，应使用不同的RNA和Cas蛋白构成CRISPR/Cas系统。；
（4）在核移植时，应选用减II中期卵母细胞进行去核操作，代孕绵羊对移入子宫内的外来胚胎基本不发生免疫排斥，这为重组胚胎在受体内的存活提供了可能。；
（5）在鉴定时应分别以该羊不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板。PCR过程需要用到特定的引物，若其中一种引物共用了31个，则目的基因最多扩增了2n=32，n=5次；
（6）PCR技术需要引物、热稳定DNA聚合酶、原料和DNA模板。用DNA-RNA分子杂交技术确定目的基因是否完成了转录；
（7）反对基因编辑人类胎儿，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子，产生一系列社会问题。支持一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决。
故答案为：
（1）磷酸二酯键
（2）抵御同种噬菌体的再次入侵
（3）不同
（4）减II中
（5）核DNA；5
（6）引物；DNA-RNA分子杂交
（7）反对，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子，产生一系列社会问题。支持，一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决