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人教版新目标英语2018中考第一轮复习课件七年级（ 上 ）Unit 1-5
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这是一份人教版新目标英语2018中考第一轮复习课件七年级（ 上 ）Unit 1-5，共55页。PPT课件主要包含了重点单词 ，重点短语 ，单元高频词汇训练 ，重点句型，重点单词等内容，欢迎下载使用。
第一部分 教材知识梳理
1.mapn.地图2.jacketn.夹克衫3.rulern.尺子4.meetv.遇见met( 过去式/过去分词 )5.namen.名字6.middlen.中间最后( 的 )8.telephnen.电话v.打电话9.erasern.橡皮10.spellv.拼写spelled/spelt( 过去式/过去分词 )
11.parentn.父( 母 )12.knwv.知道;了解knew( 过去式 )knwn( 过去分词 )13.interestingadj.有趣的interestedadj.感兴趣的14.friendn.朋友15.bringadj.无聊的bredadj.感到无聊的16.difficultadj.困难的17.familyn.家;家庭18.picturen.照片;图画下一个( 的 );接下来( 的 )
20.cusinn.堂( 表 )兄弟;堂( 表 )姐妹21.cmputern.计算机;电脑22.phtn.照片帮助24.sayv.说,讲said( 过去式/过去分词 )25.libraryn.图书馆26.excusev.原谅,宽恕n.借口27.findv.找到,发现fund( 过去式/过去分词 )28.cl( u )rn.颜色29.lvev.喜欢,喜爱
30.getv.得到;去取gt( 过去式 )gt/gtten( 过去分词 )31.thinkv.认为;想,思考thught( 过去式/过去分词 )32.tidyadj.整洁的33.sprtn.体育运动34.hwadv.怎样,如何35.rangen.橙子;橙汁;橙色adj.橙色的36.nwadv.现在,目前37.niceadj.令人愉快的;美好的;宜人的38.tadv.也;又;太
39.gamen.游戏;运动;比赛40.alwaysadv.总是41.tablen.桌子42.chairn.椅子43.clckn.时钟44.easyadj.容易的;不费力的45.sundv.听起来n.声音vice( 近义词 )n.声音46.sameadj.相同的在……以后befre( 反义词 )prep./cnj.在……之前
48.classmaten.同班同学49.likev.喜欢,喜爱prep.像50.withprep.和……在一起;带有
51.funadj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐funnyadj.可笑的;有趣的52.havev.有;经受,经历had( 过去式/过去分词 )53.numbern.数字54.butcnj.但是55.mdeln.模型;模特56.playv.参加( 比赛或运动 );玩耍n.戏剧57.smeadj.一些;某些prn.有些;有的58.lsev.遗失,丢失lst( 过去式/过去分词 )59.keyn.钥匙adj.关键的60.wrkv.工作;运行n.工作;作品
1.telephne number电话号码 2.middle schl中学3.watch TV看电视4.play/d sprts做运动5.a pht f my family/my family pht一张我家的全家福6.play vlleyball/basketball/tennis打排球/篮球/网球7.be late fr schl上学迟到8.under the bed在床下面 9.excuse me劳驾;请原谅 请求,恳求( 给予 )
11.have a gd day过得愉快12.cme n快点13.mdel plane飞机模型 14.g t the same schl去同一所学校 15.after class课下 16.in English用英语17.thank yu fr...为……而感谢你( 们 )18.in the schl library在学校图书馆19.lst and fund失物招领20.I see我明白了21.family tree家谱
Ⅰ.根据首字母及汉语提示填空1.Thugh it’s ht utside,he is wearing a jacket( 夹克衫 ) can read the map( 地图 ) and find ut where Wuhu was the last( 最后的 ) ne t get int the the desks and chairs( 椅子 ) are painted green in this and Vince are in the same( 同样的 ) class.They are classmates.Ⅱ.用括号中所给词的适当形式填空1.Thank yu fr finding( find ) my are( be ) yur English bk and math bk? is a clse friend f my father’s( father ) abut ging( g ) t the museum this Sunday?5.My mther asked me t help( help ) her d sme cleaning.
考点1 fine,nice,gd和well的用法
◆活学活用The weather was ,s we went t climb the muntain. A.fineB.niceC.gdD.well【解析】考查形容词。句意:天气很好,所以我们去爬山了。fine意为“天气好”,符合语境。【答案】 A
考点2 family的用法
That’s my family.那是我的家人。( P7 )family为集合名词,作主语时,根据意义不同,其谓语动词的形式有所不同。强调整体,指“家,家庭”时,谓语动词用单数形式;强调个人,指“家庭成员”时,谓语动词用复数形式。有类似用法的集合名词还有class“班级;班级成员”;team“队伍;队员”;grup“小组;组员”等。例如:1.The family is rich.这个家庭很富有。( 强调整体 )2.My family are watching TV at hme.我的家人正在家看电视。( 强调家庭成员 )
◆活学活用—What’s Jimmy’s family like?—It’s a big ne.Lk! Jimmy’s family dinner. A.is havingB.are havingC.was havingD.were having【解析】考查时态与主谓一致。根据语境可知第二个family 强调家庭成员,谓语动词应用复数形式,且动作正在进行。故选B项。【答案】 B
plice( 警察 ),peple( 人 ),cattle( 牛 )等集合名词作主语时,谓语动词只能用复数形式,不能用单数形式。例如:The plice are lking fr the lst child.警察正在寻找那个丢失的孩子。
考点3 this和that的用法
—This is my friend Jane.这是我的朋友简。—That’s my grandfather.那是我的爷爷。( P9 )this( 复数形式these )是近指代词,指代时间或空间上离说话者较近的人或事物。that( 复数形式thse )是远指代词,指代时间或空间上离说话者较远的人或事物。例如:1.This is Mr.Smith and that is Mr.Black.这位是史密斯先生,那位是布莱克先生。2.These are pears and thse are apples.这些是梨,那些是苹果。
( 1 )在打电话时,this指“我”,that指“你”。例如:—Wh’s that speaking?你是谁?—This is Mary speaking.我是玛丽。( 2 )在比较级句型中,为了避免重复,可用that或thse代替前面提到过的事物,that代替可数单数和不可数名词,thse代替可数名词复数。例如:The weather in Shanghai is nt s cld as that in Beijing.上海的天气没有北京的那么冷。The radis made in Tianjin are as gd as thse made in Shanghai.天津产的收音机和上海产的一样好。( 3 )当 this和 that作副词时,表示程度。例如:Is the bx that heavy?那个箱子真的那么重吗?
1.ne可作基数词,其序数词为first“第一”。例如:D yu want ne r tw?你要一个还是两个?2.ne也可作代词,可用来代替上文提到的一个人或物。如果是代替两个或两个以上可数的人或事物,用nes代替。例如:I dn’t like red apples.Please give me sme green nes.我不喜欢红苹果。请给我一些青苹果。3.ne与it在指代上文所提到的名词时:ne指代同类中不确定的一个事物;it指代上文提到的同一个事物。例如:—Tw evening papers,please.请给我两份晚报。—Only ne cpy left.Wuld yu like t have it?只剩下一份了。你想要这份吗?
◆活学活用( 2017·山东泰安 )—I’m a little hungry,Mm!—There are sme apple pies n the table,yu may take . A.itD.ne【解析】考查代词。ne表示泛指,指代上文提到的apple pies中的一个。【答案】 D
考点5 sme的用法
Sme keys are in Classrm 7E.在7E教室里有几把钥匙。( P17 )1.sme“一些”,作形容词时,常修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词,常用在肯定句中。例如:Give me sme water,please.请给我一些水。2.sme可用于表示委婉语气的一般疑问句中,表示征求对方意见,说话者希望得到对方的肯定答复。例如:May I ask yu sme questins?我可以问你一些问题吗?
( 1 )any“任何的,一些”,可修饰可数名词复数或不可数名词,常用于否定句和疑问句中。例如:I dn’t have any friends.我没有朋友。( 否定句 )D yu have any friends?你有朋友吗?( 一般疑问句 )( 2 )any可用于肯定句中,意为“任何”,用于加强语气。例如:Take any bk yu like.你可以拿任何一本你喜欢的书。◆活学活用用sme或any填空1.There aren’t any apples.Culd yu please buy sme?2.There are sme bks n the shelf.Yu can brrw any f them if yu like.【解析】考查sme和any的用法。sme常用于肯定句中,但也可用于表示请求、邀请、建议或说话人希望得到对方肯定回答的疑问句中。any多用于否定句、疑问句中,或用于肯定句中,表示“任何”之意。
考点6 help的用法
Thank yu fr yur help,Anna.安娜,感谢你的帮助。( P14 )help意为“帮助”,可作动词或名词,用法如下:1.help sb.( t ) d sth.意为“帮助某人做某事”。例如:Can yu help me ( t ) learn English?你能帮助我学英语吗?2.help sb.with sth.意为“在某事上帮助某人”。例如:Please help me with my French.请帮我学法语。3.help neself ( t ) 意为“自用( 食物等 )”。例如:Help yurself t the fish.请随便吃鱼。
4.can’t help ding sth.意为“情不自禁做某事”。例如:I culdn’t help laughing when I heard this jke.当我听到这个笑话的时候,我情不自禁地笑了。5.with the help f...意为“在……的帮助下”。例如:With the help f a pliceman,he fund his lst child.在一名警察的帮助下,他找到了他失踪的小孩。◆活学活用He succeeded in passing the final line,and he culdn’t help . A.t smileD.smiled【解析】考查help的用法。句意:他成功地通过了终点线,他情不自禁笑了。can’t help ding sth.“情不自禁做某事”,为固定搭配。【答案】 C
考点7 but的用法
I’m tidy,but Gina is nt.我爱整洁,但吉娜却不是。( P23 )but作连词、介词或副词时,表转折,其用法总结如下:1.连接词或短语。例如:It was a sunny but nt very warm day.那是个天气晴朗却不太暖和的一天。2.连接句子。例如:Mrs.Brwn was abut t begin,but Jennie spke first.布朗夫人正要开始讲话,但珍妮先讲了。3.置于句首。例如:But what else can we d?但我们还能做什么?
4.用于道歉的表达之后,表示委婉地拒绝。例如:I’m srry,but I can’t see yu tday.对不起,我今天不能见你。5.用于句型,表示“不是……而是……”。例如:Nt yu but I am right.不是你而是我是正确的。6.用于某些否定词后,表示“只”。例如:He eats nthing but hamburgers.他只吃汉堡包。
◆活学活用—Yu are wanted n the phne.— nbdy knws I’m here. A.AndB.ButC.SD.Or【解析】考查连词。句意:——有人打电话找你。——但是没人知道我在这里。根据语境可知,应用but表转折。【答案】 B
考点8 play的用法
After class,I play ping-png with my classmates.下课后,我和同学打乒乓球。( P29 )
play作动词时,用法如下:1.play后接球类名词,表示进行某种球类运动,此时球类名词前不加冠词。例如:play basketball/sccer打篮球/踢足球2.play后接表示棋、牌等游戏的名词时,名词前不加冠词。例如:Lk!The children are playing chess ver there.看!那些孩子们正在那边下棋。3.play后接乐器名词,表示演奏某种乐器,此时乐器名词前要加定冠词the。例如:play the pian/vilin/guitar弹钢琴/拉小提琴/弹吉他4.play还可以表示“玩耍,游戏,玩乐”。常用搭配play with sb.“和某人一起玩”,play with sth.“玩某样东西”。例如:Jack was playing cards with his friends.杰克正在和朋友们打扑克。
考点9 —Is this yur pencil?这是你的铅笔吗?—Yes,it is.It’s mine.是的,它是我的。( P13 )在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,为了避免重复,答语中用it来代替问句中的this或that。当回答主语是these或thse的问句时,答语中用they来代替问句中的these或thse。例如:1.—Is this a cmputer?这是一台电脑吗?—Yes,it is./N,it isn’t.是的。/不是。
人称代词和物主代词的用法:1.人称代词主格:作主语,放在句首。2.人称代词宾格:作宾语,放在动词或介词后。3.形容词性物主代词:后必须跟名词。4.名词性物主代词:作主语或宾语,后不能跟名词。
◆活学活用( 2017·天津 )—Is this cmputer? —Yes,it’s .My mther bught it fr me. A.yu;meB.yur;myC.yurs;mineD.yur;mine【解析】考查代词。根据句子结构可知,第一空应用形容词性物主代词,修饰名词cmputer;第二空应用名词性物主代词mine,指代my cmputer。【答案】 D
考点10 Thank yu fr yur help,Anna.安娜,感谢你的帮助。( P14 )thank yu fr...相当于thanks fr...,意为“为了/因为……而感谢你”。其中fr是介词,表示原因,常用结构thank yu fr ( ding ) sth.。其答语通常用That’s all right.( 没关系 )/That’s OK.( 没关系 )/Yu’re welcme.( 不客气 )等。例如:—Thank yu fr yur help./Thank yu fr helping me.谢谢你的帮助。—Yu’re welcme.不客气。
◆活学活用1.—Thank yu fr helping me with my physics.— .I hpe yu can d better in it. A.Gd ideaB.See yuC.I’m nt sureD.Yu’re welcme【解析】考查交际用语。句意:——谢谢你帮我复习物理。——不客气。我希望你可以学得更好。对于Thank yu fr...句型的回答常用That’s all right.( 没关系 )/That’s OK.( 没关系 )/Yu’re welcme.( 不客气 )等。故选D项。【答案】 D
2. ur English teacher’s help,all f the students in ur class passed the exam. A.Thank yu tB.Thanks tC.Thank frD.Thanks fr【解析】考查固定短语。句意:幸亏英语老师的帮助,我们全班学生都通过了考试。根据语境可知选B项。【答案】 B
考点11 Well,let’s play basketball.那么,让我们一起打篮球吧!( P27 )Let’s d sth.用于提出建议,意为“让我们……”,表示否定时用Let’s nt d sth.。表示赞成时,常用OK./All right./Gd idea./That sunds gd.等回答;若表示不赞成,则用“Srry/I’m srry...”等回答。例如:1.—Let’s g ut fr a picnic n weekends.让我们周末出去野餐吧!—Gd idea/That sunds gd.好主意/听起来不错。2.—Let’s play ftball after schl.我们放学后去踢足球吧!—Srry,I must g hme.抱歉,我必须回家。
考点12 I lve sprts,but I dn’t play them—I nly watch them n TV!我喜欢运动,但我并不做运动——我只在电视上看!( P29 )一般现在时的用法:1.表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有always,ften,usually,seldm,never等。频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。例如:1 )He ften ges swimming in summer.他夏天经常去游泳。2 )I usually leave hme fr schl at 7 every mrning.我通常每天早上七点离开家去学校。2.表示现在的状态。例如:1 )My father is at wrk.He is very busy.我的父亲在工作。他很忙。2 )The by is twelve.这个男孩12岁。
3.表示主语具备的性格、特征和能力等。例如:1 )All my family lve ftball.我们全家人都喜欢足球。2 )My sister is always ready t help thers.我妹妹总是乐于助人。4.表示客观真理、客观存在或自然现象。例如:1 )The earth mves arund the sun.地球围绕太阳转动。2 )Shanghai lies in the east f China.上海位于中国东部。5.表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来,常搭配的动词有start,begin,leave,g,cme,arrive,return,take place等。例如:1 )The train leaves at six tmrrw mrning.火车明天上午六点开。2 )He cmes back tnight.他今晚回来。
6.在时间状语从句或条件状语从句中,如果主句时态是一般将来时,从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将要发生的动作。例如:1 )I’ll tell him the news when he cmes back.他回来时,我将告诉他这个消息。2 )If yu take the jb,they will talk with yu in details.如果你接受这份工作,他们将会和你谈谈细节。
◆活学活用( 2017·天津 )The earth is a planet and it arund the sun. A.gesB.gC.will gD.went【解析】考查动词的时态。根据句意可知,此处表示一种客观事实,故用一般现在时。【答案】 A
1.( 2016·安徽第32题 )—Is this iPad yurs?—Yes.My parents bught fr my language learning. ( B ) A.neD.anther2.( 2016·安徽第41题 )I saw Sam and David in the playgrund yesterday afternn.They games with their classmates then. ( D ) A.playB.will playC.are playingD.were playing3.( 2015·安徽第31题 )— is yur father?Des he still wrk as an engineer? —Yes,he has been an engineer fr thirty years. ( C )A.WhB.HwC.WhatD.Which
Ⅰ.单项填空1.Yu can ften see many peple dance utside tgether if it in the evening. ( B ) A.rainsB.desn’t rainC.will rainD.wn’t rain2.Mm is cking fish fr me.It’s favrite fd. ( C ) A.IB.meC.myD.mine3.I’m in the grup,but my best friend is in Grup . ( C ) A.three;ThreeB.third;ThirdC.third;ThreeD.three;Third
4.Mary,hurry up! we can arrive there n time. ( D ) A.OrB.SC.ButD.And5.I am very thirsty.Culd yu please pass me range juice? ( A ) A.smeB.anyC.manyD.much6.I have pet dg.It is s cute. ( A ) A.aB.anC.theD./7.Our teacher tld us light faster than sund. ( C ) A.traveledB.is travelingC.travelsD.will travel8.— Let’s play basketball.— .Why nt g t the mvie? ( D ) A.Sunds greatB.That’s OKC.SrryD.It’s t bring
Ⅱ.阅读理解( 2017·甘肃白银 )Using iPads t make learning funPaper,pencil,whitebard,textbk are the tls yu need if yu want t g t schl.But recently,yu can add anther ne t the list:an iPad.Because the ppular Apple tablet is nt nly useful fr searching the Internet and watching vides,but it is als being used t make learning fun.
Scientists nw knw that we learn better when we are enjying urselves,s recently sftware develpers have made iPad applicatins( 应用程序 ) that lk like vide games,but have strng educatinal cntent.One f the best examples f this new frm f teaching applicatin is Futaba,a game in which up t fur children try t recgnize a spinning( 旋转的 ) bject,and then identify what it is.The game can be used t teach English,math,freign languages,r just abut anything,and students lve it.Teachers can even make their wn questins.The imprtant thing is that children enjy the game,and dn’t even realize hw much they are learning!S the next time yu have t chse between making yur child study r letting them play a game,just culd d bth at the same time!
1.What can be added t the schl thing list accrding t the passage? ( A )A.An iPad.B.An English textbk.C.A pencil.D.A des the underlined wrd “tablet” prbably mean in Chinese in this passage? ( B )A.药片B.掌上电脑C.牌匾D.桌子3.Futaba is . ( C ) A.an ld kind f classrmB.a new utdr activityC.a new educatinal applicatinD.a very ld tl f teaching
4.Which f the fllwing is NOT TRUE accrding t the passage? ( B )A.Scientists think that we learn better when we are enjying can nly be used t teach can make their wn questins using writer thinks children can study and have fun playing games at the same time.
家庭和朋友针对家庭这个话题,中考英语书面表达常把介绍家庭成员及家庭成员间如何相处和感恩联系在一起,如2014年浙江宁波中考写作是写给父亲的信,回忆去年夏天与父亲爬山的难忘经历;2014年山东潍坊中考写作是关于“我”的父亲,介绍其性格、爱好及曾发生在“我”和父亲之间令人感动的事和如何感恩;2015年湖北荆州中考写作涉及父亲节为父亲煮面条的过程、感受及感恩;2017年湖北黄石中考写作是表达对父母的由衷感激及今后的点滴回报等。结交朋友这个话题通常涉及三个方面的内容:1.如何对待朋友,包含对朋友的关心、为了友谊的发展如何去做等,如 2013年河南中考写作;2.介绍朋友或把个人情况介绍给他人,如2017年重庆渝北中考写作是要求介绍自己的朋友Kate;3.对友谊的认识。
【词汇积累】shrt矮的 tall高的 strng强壮的fat胖的thin瘦的utging外向的quiet文静的clever 聪明的cute 可爱的friendly友好的friendship友谊truble 麻烦discuss 讨论argue 争吵smile 微笑share 分享happiness快乐sadness悲伤easyging容易交往的 serius严肃的helpful有帮助的imprtant重要的
hard-wrking努力的energetic精力充沛的cmmunicate交流understand理解encurage鼓励play tgether一起玩get n well with与……相处融洽make friends交朋友quarrel with与……吵架take gd care f 好好照顾help each ther互相帮助
【句式训练】Ⅰ.根据首字母提示完成短文Hell,everyne! I’m an English girl.My 1.name is Grace Brwn.Grace is my 2.first name and Brwn is my 3.last name.I 4.am 16 years ld.I live( 住 ) in 5.China nw.Ⅱ.仿写句子1.例句:Friends play an imprtant rle in ur life.仿写: 2.例句:A life withut a friend is a life withut a sun.仿写: 3.例句:The mre friends yu get,the happier yu will be.仿写: 4.例句:A friend can nt nly help yu,but als bring yu happiness.仿写:
【语段训练】我的朋友根据提示,将以下句子连成一篇英语短文。1.李明是一位爱好广泛的高个子男孩。他尤其擅长踢足球。( wide;be gd at;especially )2.他性格外向,为人友善。这就是他有很多朋友的原因。( utging;that’s why )3.李明努力学习,所以他是学校的优秀学生之一。此外,他积极参加各种不同的活动。( hard;besides;active )4.李明乐于助人。我记得一次在上学的路上,我的自行车坏了,他给我修理好了。多亏他我才没有迟到。( helpful;brken;thanks t )5.他的行为获得了学校的表扬。他给我们树立了一个好榜样。我们以他为荣。( praise;set a gd example )
第一部分 教材知识梳理
1.mapn.地图2.jacketn.夹克衫3.rulern.尺子4.meetv.遇见met( 过去式/过去分词 )5.namen.名字6.middlen.中间最后( 的 )8.telephnen.电话v.打电话9.erasern.橡皮10.spellv.拼写spelled/spelt( 过去式/过去分词 )
11.parentn.父( 母 )12.knwv.知道;了解knew( 过去式 )knwn( 过去分词 )13.interestingadj.有趣的interestedadj.感兴趣的14.friendn.朋友15.bringadj.无聊的bredadj.感到无聊的16.difficultadj.困难的17.familyn.家;家庭18.picturen.照片;图画下一个( 的 );接下来( 的 )
20.cusinn.堂( 表 )兄弟;堂( 表 )姐妹21.cmputern.计算机;电脑22.phtn.照片帮助24.sayv.说,讲said( 过去式/过去分词 )25.libraryn.图书馆26.excusev.原谅,宽恕n.借口27.findv.找到,发现fund( 过去式/过去分词 )28.cl( u )rn.颜色29.lvev.喜欢,喜爱
30.getv.得到;去取gt( 过去式 )gt/gtten( 过去分词 )31.thinkv.认为;想,思考thught( 过去式/过去分词 )32.tidyadj.整洁的33.sprtn.体育运动34.hwadv.怎样,如何35.rangen.橙子;橙汁;橙色adj.橙色的36.nwadv.现在,目前37.niceadj.令人愉快的;美好的;宜人的38.tadv.也;又;太
39.gamen.游戏;运动;比赛40.alwaysadv.总是41.tablen.桌子42.chairn.椅子43.clckn.时钟44.easyadj.容易的;不费力的45.sundv.听起来n.声音vice( 近义词 )n.声音46.sameadj.相同的在……以后befre( 反义词 )prep./cnj.在……之前
48.classmaten.同班同学49.likev.喜欢,喜爱prep.像50.withprep.和……在一起;带有
51.funadj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐funnyadj.可笑的;有趣的52.havev.有;经受,经历had( 过去式/过去分词 )53.numbern.数字54.butcnj.但是55.mdeln.模型;模特56.playv.参加( 比赛或运动 );玩耍n.戏剧57.smeadj.一些;某些prn.有些;有的58.lsev.遗失,丢失lst( 过去式/过去分词 )59.keyn.钥匙adj.关键的60.wrkv.工作;运行n.工作;作品
1.telephne number电话号码 2.middle schl中学3.watch TV看电视4.play/d sprts做运动5.a pht f my family/my family pht一张我家的全家福6.play vlleyball/basketball/tennis打排球/篮球/网球7.be late fr schl上学迟到8.under the bed在床下面 9.excuse me劳驾;请原谅 请求,恳求( 给予 )
11.have a gd day过得愉快12.cme n快点13.mdel plane飞机模型 14.g t the same schl去同一所学校 15.after class课下 16.in English用英语17.thank yu fr...为……而感谢你( 们 )18.in the schl library在学校图书馆19.lst and fund失物招领20.I see我明白了21.family tree家谱
Ⅰ.根据首字母及汉语提示填空1.Thugh it’s ht utside,he is wearing a jacket( 夹克衫 ) can read the map( 地图 ) and find ut where Wuhu was the last( 最后的 ) ne t get int the the desks and chairs( 椅子 ) are painted green in this and Vince are in the same( 同样的 ) class.They are classmates.Ⅱ.用括号中所给词的适当形式填空1.Thank yu fr finding( find ) my are( be ) yur English bk and math bk? is a clse friend f my father’s( father ) abut ging( g ) t the museum this Sunday?5.My mther asked me t help( help ) her d sme cleaning.
考点1 fine,nice,gd和well的用法
◆活学活用The weather was ,s we went t climb the muntain. A.fineB.niceC.gdD.well【解析】考查形容词。句意:天气很好,所以我们去爬山了。fine意为“天气好”,符合语境。【答案】 A
考点2 family的用法
That’s my family.那是我的家人。( P7 )family为集合名词,作主语时,根据意义不同,其谓语动词的形式有所不同。强调整体,指“家,家庭”时,谓语动词用单数形式;强调个人,指“家庭成员”时,谓语动词用复数形式。有类似用法的集合名词还有class“班级;班级成员”;team“队伍;队员”;grup“小组;组员”等。例如:1.The family is rich.这个家庭很富有。( 强调整体 )2.My family are watching TV at hme.我的家人正在家看电视。( 强调家庭成员 )
◆活学活用—What’s Jimmy’s family like?—It’s a big ne.Lk! Jimmy’s family dinner. A.is havingB.are havingC.was havingD.were having【解析】考查时态与主谓一致。根据语境可知第二个family 强调家庭成员,谓语动词应用复数形式,且动作正在进行。故选B项。【答案】 B
plice( 警察 ),peple( 人 ),cattle( 牛 )等集合名词作主语时,谓语动词只能用复数形式,不能用单数形式。例如:The plice are lking fr the lst child.警察正在寻找那个丢失的孩子。
考点3 this和that的用法
—This is my friend Jane.这是我的朋友简。—That’s my grandfather.那是我的爷爷。( P9 )this( 复数形式these )是近指代词,指代时间或空间上离说话者较近的人或事物。that( 复数形式thse )是远指代词,指代时间或空间上离说话者较远的人或事物。例如:1.This is Mr.Smith and that is Mr.Black.这位是史密斯先生,那位是布莱克先生。2.These are pears and thse are apples.这些是梨,那些是苹果。
( 1 )在打电话时,this指“我”,that指“你”。例如:—Wh’s that speaking?你是谁?—This is Mary speaking.我是玛丽。( 2 )在比较级句型中,为了避免重复,可用that或thse代替前面提到过的事物,that代替可数单数和不可数名词,thse代替可数名词复数。例如:The weather in Shanghai is nt s cld as that in Beijing.上海的天气没有北京的那么冷。The radis made in Tianjin are as gd as thse made in Shanghai.天津产的收音机和上海产的一样好。( 3 )当 this和 that作副词时,表示程度。例如:Is the bx that heavy?那个箱子真的那么重吗?
1.ne可作基数词,其序数词为first“第一”。例如:D yu want ne r tw?你要一个还是两个?2.ne也可作代词,可用来代替上文提到的一个人或物。如果是代替两个或两个以上可数的人或事物,用nes代替。例如:I dn’t like red apples.Please give me sme green nes.我不喜欢红苹果。请给我一些青苹果。3.ne与it在指代上文所提到的名词时:ne指代同类中不确定的一个事物;it指代上文提到的同一个事物。例如:—Tw evening papers,please.请给我两份晚报。—Only ne cpy left.Wuld yu like t have it?只剩下一份了。你想要这份吗?
◆活学活用( 2017·山东泰安 )—I’m a little hungry,Mm!—There are sme apple pies n the table,yu may take . A.itD.ne【解析】考查代词。ne表示泛指,指代上文提到的apple pies中的一个。【答案】 D
考点5 sme的用法
Sme keys are in Classrm 7E.在7E教室里有几把钥匙。( P17 )1.sme“一些”,作形容词时,常修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词,常用在肯定句中。例如:Give me sme water,please.请给我一些水。2.sme可用于表示委婉语气的一般疑问句中,表示征求对方意见,说话者希望得到对方的肯定答复。例如:May I ask yu sme questins?我可以问你一些问题吗?
( 1 )any“任何的,一些”,可修饰可数名词复数或不可数名词,常用于否定句和疑问句中。例如:I dn’t have any friends.我没有朋友。( 否定句 )D yu have any friends?你有朋友吗?( 一般疑问句 )( 2 )any可用于肯定句中,意为“任何”,用于加强语气。例如:Take any bk yu like.你可以拿任何一本你喜欢的书。◆活学活用用sme或any填空1.There aren’t any apples.Culd yu please buy sme?2.There are sme bks n the shelf.Yu can brrw any f them if yu like.【解析】考查sme和any的用法。sme常用于肯定句中,但也可用于表示请求、邀请、建议或说话人希望得到对方肯定回答的疑问句中。any多用于否定句、疑问句中,或用于肯定句中,表示“任何”之意。
考点6 help的用法
Thank yu fr yur help,Anna.安娜,感谢你的帮助。( P14 )help意为“帮助”,可作动词或名词,用法如下:1.help sb.( t ) d sth.意为“帮助某人做某事”。例如:Can yu help me ( t ) learn English?你能帮助我学英语吗?2.help sb.with sth.意为“在某事上帮助某人”。例如:Please help me with my French.请帮我学法语。3.help neself ( t ) 意为“自用( 食物等 )”。例如:Help yurself t the fish.请随便吃鱼。
4.can’t help ding sth.意为“情不自禁做某事”。例如:I culdn’t help laughing when I heard this jke.当我听到这个笑话的时候,我情不自禁地笑了。5.with the help f...意为“在……的帮助下”。例如:With the help f a pliceman,he fund his lst child.在一名警察的帮助下,他找到了他失踪的小孩。◆活学活用He succeeded in passing the final line,and he culdn’t help . A.t smileD.smiled【解析】考查help的用法。句意:他成功地通过了终点线,他情不自禁笑了。can’t help ding sth.“情不自禁做某事”,为固定搭配。【答案】 C
考点7 but的用法
I’m tidy,but Gina is nt.我爱整洁,但吉娜却不是。( P23 )but作连词、介词或副词时,表转折,其用法总结如下:1.连接词或短语。例如:It was a sunny but nt very warm day.那是个天气晴朗却不太暖和的一天。2.连接句子。例如:Mrs.Brwn was abut t begin,but Jennie spke first.布朗夫人正要开始讲话,但珍妮先讲了。3.置于句首。例如:But what else can we d?但我们还能做什么?
4.用于道歉的表达之后,表示委婉地拒绝。例如:I’m srry,but I can’t see yu tday.对不起,我今天不能见你。5.用于句型,表示“不是……而是……”。例如:Nt yu but I am right.不是你而是我是正确的。6.用于某些否定词后,表示“只”。例如:He eats nthing but hamburgers.他只吃汉堡包。
◆活学活用—Yu are wanted n the phne.— nbdy knws I’m here. A.AndB.ButC.SD.Or【解析】考查连词。句意:——有人打电话找你。——但是没人知道我在这里。根据语境可知,应用but表转折。【答案】 B
考点8 play的用法
After class,I play ping-png with my classmates.下课后,我和同学打乒乓球。( P29 )
play作动词时,用法如下:1.play后接球类名词,表示进行某种球类运动,此时球类名词前不加冠词。例如:play basketball/sccer打篮球/踢足球2.play后接表示棋、牌等游戏的名词时,名词前不加冠词。例如:Lk!The children are playing chess ver there.看!那些孩子们正在那边下棋。3.play后接乐器名词,表示演奏某种乐器,此时乐器名词前要加定冠词the。例如:play the pian/vilin/guitar弹钢琴/拉小提琴/弹吉他4.play还可以表示“玩耍,游戏,玩乐”。常用搭配play with sb.“和某人一起玩”,play with sth.“玩某样东西”。例如:Jack was playing cards with his friends.杰克正在和朋友们打扑克。
考点9 —Is this yur pencil?这是你的铅笔吗?—Yes,it is.It’s mine.是的,它是我的。( P13 )在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,为了避免重复,答语中用it来代替问句中的this或that。当回答主语是these或thse的问句时,答语中用they来代替问句中的these或thse。例如:1.—Is this a cmputer?这是一台电脑吗?—Yes,it is./N,it isn’t.是的。/不是。
人称代词和物主代词的用法:1.人称代词主格:作主语,放在句首。2.人称代词宾格:作宾语,放在动词或介词后。3.形容词性物主代词:后必须跟名词。4.名词性物主代词:作主语或宾语,后不能跟名词。
◆活学活用( 2017·天津 )—Is this cmputer? —Yes,it’s .My mther bught it fr me. A.yu;meB.yur;myC.yurs;mineD.yur;mine【解析】考查代词。根据句子结构可知,第一空应用形容词性物主代词,修饰名词cmputer;第二空应用名词性物主代词mine,指代my cmputer。【答案】 D
考点10 Thank yu fr yur help,Anna.安娜,感谢你的帮助。( P14 )thank yu fr...相当于thanks fr...,意为“为了/因为……而感谢你”。其中fr是介词,表示原因,常用结构thank yu fr ( ding ) sth.。其答语通常用That’s all right.( 没关系 )/That’s OK.( 没关系 )/Yu’re welcme.( 不客气 )等。例如:—Thank yu fr yur help./Thank yu fr helping me.谢谢你的帮助。—Yu’re welcme.不客气。
◆活学活用1.—Thank yu fr helping me with my physics.— .I hpe yu can d better in it. A.Gd ideaB.See yuC.I’m nt sureD.Yu’re welcme【解析】考查交际用语。句意:——谢谢你帮我复习物理。——不客气。我希望你可以学得更好。对于Thank yu fr...句型的回答常用That’s all right.( 没关系 )/That’s OK.( 没关系 )/Yu’re welcme.( 不客气 )等。故选D项。【答案】 D
2. ur English teacher’s help,all f the students in ur class passed the exam. A.Thank yu tB.Thanks tC.Thank frD.Thanks fr【解析】考查固定短语。句意:幸亏英语老师的帮助,我们全班学生都通过了考试。根据语境可知选B项。【答案】 B
考点11 Well,let’s play basketball.那么,让我们一起打篮球吧!( P27 )Let’s d sth.用于提出建议,意为“让我们……”,表示否定时用Let’s nt d sth.。表示赞成时,常用OK./All right./Gd idea./That sunds gd.等回答;若表示不赞成,则用“Srry/I’m srry...”等回答。例如:1.—Let’s g ut fr a picnic n weekends.让我们周末出去野餐吧!—Gd idea/That sunds gd.好主意/听起来不错。2.—Let’s play ftball after schl.我们放学后去踢足球吧!—Srry,I must g hme.抱歉,我必须回家。
考点12 I lve sprts,but I dn’t play them—I nly watch them n TV!我喜欢运动,但我并不做运动——我只在电视上看!( P29 )一般现在时的用法:1.表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有always,ften,usually,seldm,never等。频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。例如:1 )He ften ges swimming in summer.他夏天经常去游泳。2 )I usually leave hme fr schl at 7 every mrning.我通常每天早上七点离开家去学校。2.表示现在的状态。例如:1 )My father is at wrk.He is very busy.我的父亲在工作。他很忙。2 )The by is twelve.这个男孩12岁。
3.表示主语具备的性格、特征和能力等。例如:1 )All my family lve ftball.我们全家人都喜欢足球。2 )My sister is always ready t help thers.我妹妹总是乐于助人。4.表示客观真理、客观存在或自然现象。例如:1 )The earth mves arund the sun.地球围绕太阳转动。2 )Shanghai lies in the east f China.上海位于中国东部。5.表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来,常搭配的动词有start,begin,leave,g,cme,arrive,return,take place等。例如:1 )The train leaves at six tmrrw mrning.火车明天上午六点开。2 )He cmes back tnight.他今晚回来。
6.在时间状语从句或条件状语从句中,如果主句时态是一般将来时,从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将要发生的动作。例如:1 )I’ll tell him the news when he cmes back.他回来时,我将告诉他这个消息。2 )If yu take the jb,they will talk with yu in details.如果你接受这份工作,他们将会和你谈谈细节。
◆活学活用( 2017·天津 )The earth is a planet and it arund the sun. A.gesB.gC.will gD.went【解析】考查动词的时态。根据句意可知,此处表示一种客观事实,故用一般现在时。【答案】 A
1.( 2016·安徽第32题 )—Is this iPad yurs?—Yes.My parents bught fr my language learning. ( B ) A.neD.anther2.( 2016·安徽第41题 )I saw Sam and David in the playgrund yesterday afternn.They games with their classmates then. ( D ) A.playB.will playC.are playingD.were playing3.( 2015·安徽第31题 )— is yur father?Des he still wrk as an engineer? —Yes,he has been an engineer fr thirty years. ( C )A.WhB.HwC.WhatD.Which
Ⅰ.单项填空1.Yu can ften see many peple dance utside tgether if it in the evening. ( B ) A.rainsB.desn’t rainC.will rainD.wn’t rain2.Mm is cking fish fr me.It’s favrite fd. ( C ) A.IB.meC.myD.mine3.I’m in the grup,but my best friend is in Grup . ( C ) A.three;ThreeB.third;ThirdC.third;ThreeD.three;Third
4.Mary,hurry up! we can arrive there n time. ( D ) A.OrB.SC.ButD.And5.I am very thirsty.Culd yu please pass me range juice? ( A ) A.smeB.anyC.manyD.much6.I have pet dg.It is s cute. ( A ) A.aB.anC.theD./7.Our teacher tld us light faster than sund. ( C ) A.traveledB.is travelingC.travelsD.will travel8.— Let’s play basketball.— .Why nt g t the mvie? ( D ) A.Sunds greatB.That’s OKC.SrryD.It’s t bring
Ⅱ.阅读理解( 2017·甘肃白银 )Using iPads t make learning funPaper,pencil,whitebard,textbk are the tls yu need if yu want t g t schl.But recently,yu can add anther ne t the list:an iPad.Because the ppular Apple tablet is nt nly useful fr searching the Internet and watching vides,but it is als being used t make learning fun.
Scientists nw knw that we learn better when we are enjying urselves,s recently sftware develpers have made iPad applicatins( 应用程序 ) that lk like vide games,but have strng educatinal cntent.One f the best examples f this new frm f teaching applicatin is Futaba,a game in which up t fur children try t recgnize a spinning( 旋转的 ) bject,and then identify what it is.The game can be used t teach English,math,freign languages,r just abut anything,and students lve it.Teachers can even make their wn questins.The imprtant thing is that children enjy the game,and dn’t even realize hw much they are learning!S the next time yu have t chse between making yur child study r letting them play a game,just culd d bth at the same time!
1.What can be added t the schl thing list accrding t the passage? ( A )A.An iPad.B.An English textbk.C.A pencil.D.A des the underlined wrd “tablet” prbably mean in Chinese in this passage? ( B )A.药片B.掌上电脑C.牌匾D.桌子3.Futaba is . ( C ) A.an ld kind f classrmB.a new utdr activityC.a new educatinal applicatinD.a very ld tl f teaching
4.Which f the fllwing is NOT TRUE accrding t the passage? ( B )A.Scientists think that we learn better when we are enjying can nly be used t teach can make their wn questins using writer thinks children can study and have fun playing games at the same time.
家庭和朋友针对家庭这个话题,中考英语书面表达常把介绍家庭成员及家庭成员间如何相处和感恩联系在一起,如2014年浙江宁波中考写作是写给父亲的信,回忆去年夏天与父亲爬山的难忘经历;2014年山东潍坊中考写作是关于“我”的父亲,介绍其性格、爱好及曾发生在“我”和父亲之间令人感动的事和如何感恩;2015年湖北荆州中考写作涉及父亲节为父亲煮面条的过程、感受及感恩;2017年湖北黄石中考写作是表达对父母的由衷感激及今后的点滴回报等。结交朋友这个话题通常涉及三个方面的内容:1.如何对待朋友,包含对朋友的关心、为了友谊的发展如何去做等,如 2013年河南中考写作;2.介绍朋友或把个人情况介绍给他人,如2017年重庆渝北中考写作是要求介绍自己的朋友Kate;3.对友谊的认识。
【词汇积累】shrt矮的 tall高的 strng强壮的fat胖的thin瘦的utging外向的quiet文静的clever 聪明的cute 可爱的friendly友好的friendship友谊truble 麻烦discuss 讨论argue 争吵smile 微笑share 分享happiness快乐sadness悲伤easyging容易交往的 serius严肃的helpful有帮助的imprtant重要的
hard-wrking努力的energetic精力充沛的cmmunicate交流understand理解encurage鼓励play tgether一起玩get n well with与……相处融洽make friends交朋友quarrel with与……吵架take gd care f 好好照顾help each ther互相帮助
【句式训练】Ⅰ.根据首字母提示完成短文Hell,everyne! I’m an English girl.My 1.name is Grace Brwn.Grace is my 2.first name and Brwn is my 3.last name.I 4.am 16 years ld.I live( 住 ) in 5.China nw.Ⅱ.仿写句子1.例句:Friends play an imprtant rle in ur life.仿写: 2.例句:A life withut a friend is a life withut a sun.仿写: 3.例句:The mre friends yu get,the happier yu will be.仿写: 4.例句:A friend can nt nly help yu,but als bring yu happiness.仿写:
【语段训练】我的朋友根据提示,将以下句子连成一篇英语短文。1.李明是一位爱好广泛的高个子男孩。他尤其擅长踢足球。( wide;be gd at;especially )2.他性格外向,为人友善。这就是他有很多朋友的原因。( utging;that’s why )3.李明努力学习,所以他是学校的优秀学生之一。此外,他积极参加各种不同的活动。( hard;besides;active )4.李明乐于助人。我记得一次在上学的路上,我的自行车坏了,他给我修理好了。多亏他我才没有迟到。( helpful;brken;thanks t )5.他的行为获得了学校的表扬。他给我们树立了一个好榜样。我们以他为荣。( praise;set a gd example )
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