初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的价值导学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的价值导学案，共3页。学案主要包含了归纳整理，基础训练，能力提升等内容，欢迎下载使用。

1.公平的含义及具体要求（P107~108)
(1)含义：人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)具体要求：公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
★2.公平的重要性（P108)
(1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.坚守公平的要求（P113~114)
(1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
★4.为促进社会和谐，保障公平，国家采取了哪些举措？(P111)
(1)医疗方面：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
(2)养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
(3)文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
【基础训练】：
1、如图的漫画说明坚守公平需要（ ）
①我们在生活中追求公平，捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处
③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人
④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A、③④ B、①② C、①③ D、②④
2、2004年，山东省冠县陈某某冒名顶替他人上了山东理工大学，其行为于2020年5月被揭露后，所获得的学历于2020年6月3日被注销，2020年6月13日被用工单位解除聘用合同。目前，冠县纪委监委已对陈某某立案审查，并将其涉嫌违法线索移交公安机关。相关部门对这一事件的处理说明（ ）
①只要不浪费上大学的机会，谁上都是公平的 ②只有维护公平才能协调社会各方面的利益关系
③全社会积极追求公平、努力捍卫公平 ④维护社会公平是国家机关的事，个人不需要参与
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
3、正义体现了人们对美好社会的期待和追求。下列选项中属于正义行为的是（ ）
A．见义“智”为 B．打架斗殴 C．弄虚作假 D．恃强凌弱
4、下面漫画《养老公平》表明我国（ ）
A．依靠经济发展,消除城乡差异 B．发展文化产业,保障文化利益
C．完善法制法规,建设法治中国 D、通过制度建设,保障社会公平
5、近年来，我国不断完善覆盖全民的社会保障体系，加快建立基本养老保险全国统筹制度，统筹完善社会救助、社会福利、慈善事业、优抚安置等制度。这旨在（ ）
①促进社会和谐稳定 ②维护全民所有利益
③捍卫社会公平正义 ④完全消除社会差异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【能力提升】：
6.（在放学前，某班教室走廊。）小林：这几天看你很郁闷，怎么了？
小丽：别提了，一连串不幸：一大早老妈叫醒我，说我用的涂改液气味难闻，其有毒成分含量严重超标！晕，这么个小东西也造假，自认倒霉吧。中午，我在教室外听到小刚在嚷，说我考试时在翻数学书。可我今天就压根没带数学书。
小林：那你还不给小刚点颜色看？
小丽：算了吧，上次他抄我的文章投给杂志社，他反咬一口，说是我抄他的。哎，忍忍吧！
(两天后的早晨，某班教室。)
小林：小丽，我已经替你主持正义了，昨天放学后，我找了几个兄弟将小刚痛打了一顿。给，这是你的稿费。
⑴ 你认为小林的举动是正义的行为吗？为什么？
⑵ 小丽、小刚、小林的言行给我们青少年的健康成长以哪些警示？
第八课 维护公平正义 第一框 公平正义的价值
1. C 2. C 3.A 4.D 5. B
6.（1）不是正义的行为。 一般而言，凡是促进社会进步与发展、维护公共利益的行为，都是正义的行为。小林为了维护小丽的正当权益，侵犯了小刚的生命健康权，因而是违法行为，也是非正义的行为。
（2）要明辨是非，做有正义感的人；要增强权利意识，依法维护自己的合法权益；要增强法治观念，尊重他人权利，自觉遵守法律。