教科版 (2017)一年级下册1.我们知道的动物教课ppt课件

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动物是多种多样的，无论是天上飞的，地上跑的，水中游的，都是人类的朋友。
把你们知道的和喜欢的小动物说出来与大家一起分享吧。
分组观察一种小动物（或标本），完成各项观察任务。
1、请说出小动物的名称
同学们知道很多小动物的名字，老师给每位同学点个赞。那么，下面视频中的介绍的小动物，你又知道多少？
2、介绍我观察到的小动物
它们生活在哪里？皮毛是什么颜色？喜欢吃什么？ ……
生活环境：树上食物：昆虫、果实、种子外形：腹部前黑后白擅长：飞行
生活环境：水中食物：小鱼、小虾外形：纺锤形，有鳞、鳍擅长：游泳
生活环境：陆地食物：肉、骨头外形：有长毛、短毛、卷毛擅长：奔跑、嗅觉灵敏
生活环境：泥土里食物：昆虫、水果、甜食外形：分头、胸、腹，六条腿擅长：挖洞
生活环境：陆地食物：杂食外形：鸡冠、翎毛擅长：打鸣
生活环境：栖息在植物枝叶上食物：花蜜、树汁外形：色彩鲜艳，有条纹擅长：伪装
gōng jī 公鸡
3、选择一种小动物，把它们的特征画下来。
动物有哪些相同的特点？
动物的特点（班级记录表）
会对外界的刺激做出反应
玩具熊是动物吗？说说理由。
1、动物有生命，多种多样。（ ）2、动物都有自己的特征。（ ）3、玩具熊是动物。（ ）4、蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）5、斑马生活在高山上。（ ）6、母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）
下图中哪些是动物？用“○”圈出来。
动物有哪些特点？用“○”圈出来
通过本课学习，我们知道动物是有生命的，并且能够说出动物所具有某些共同特征。在科学探究中，能说出生活中常见动物的名称及其特征；能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征；通过动物与玩具熊的比较、学习用证据来支持自己的看法。通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣；培养亲近、研究、保护动物的意识。