高中苏教版系统的结构教案配套课件ppt

这是一份高中苏教版系统的结构教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了系统到底是什么，系统含义，子系统，系统的类型，实践活动等内容，欢迎下载使用。

系统无处不在，万物皆是！
网络搜索引擎对“系统”一词的搜索结果
从应用的角度理解系统的含义
体会系统的组成和层次关系
受力不均容易引起车圈变形
系统由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的，具有特定功能的有机整体
要素——是指构成系统的最主要的元素（一般地，部分相对于系统的整体而言，要素相对于系统的元素结构而言。很多情况下，要素和部分又可以通用。）
1.至少有两个或者两个以上的要素(部分) 才能组成系统；
2.要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体；
3.这个整体具有的功能是各个要素(部分) 的功能中所没有的。
灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等。
计算机、投影机、音箱等。
竞赛规则 在规定时间内（1分钟），将你知道的系统写在小组合作任务单中（任务三），准确率高数量多的组获胜。
男生、女生、老师、…….
班规、课程表、作息时间表…….
文具、书、灯、多媒体、空调、风扇 …….
系统有大有小，有复杂有简单。对于较大型的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统（subsystem）任何系统又是更大系统的子系统。
后挡泥板、车后架、车筐、车铃等。
车架、鞍座、后车座等。
车把、前叉、前轴、前轮等。
刹车手柄、车闸、连接线等。
脚蹬、曲柄、链轮、中 轴、链条、飞轮等。
概念、原理、制度、程序等
活动名称：制作风车。活动目的：理解系统的含义。材 料：彩纸、细铁丝、一次性 筷子、橡皮
1．水(H2)是由氢和氧两种元素构成，但当你口渴需要喝水时，分别吸人氢气和氧气并不能为你解渴，这说明 ( ) A．至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统 B．各要素(部分)之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体 C．系统整体所具有的功能是各个要素(部分)的功能中没有的 D．系统包含子系统，它又是更大系统的子系统
2.下列各项中，属于自然系统的是（ ）  A.塑料大棚 B．一片森林 C．智能大楼 D．一架飞机