人教部编版六年级下册2 学会宽容教学课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册2 学会宽容教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了诗朗诵，宽容的含义，一对他人的作用，课堂知识总结，小小测试等内容，欢迎下载使用。

宽容是冬夜里跳动的团团火苗
宽容是春天里轻拂的缕缕微风
朋友，让我们一起学会宽容
因为，宽容别人也就是珍爱自己
宽容是这个世界上一剂最好的药
她能够医好我们心灵久治不愈的伤
她能够给我们带来重振雄风的希望
指的是宽大有气量，原谅与不计较他人。
宽容是一种美德，是一种胸怀，是一种境界，能够解决矛盾，赢得尊重，获得友谊，取得事业上的成功。
老和尚与小和尚 曾经有一位德高望重的主持，一天晚上，他到禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知道有小和尚违反寺规越墙出去了。他没有声张的走到墙边，移开凳子，就地而蹲。
午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上时，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了方丈，原来他跳在方丈的身上，是用脊梁来接住他的。小和尚仓惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着方丈的发落。但主持并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。
小和尚从方丈的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这里的方丈。思考：此材料告诉我们什么道理？
宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，从而改过自新。
1、能解人之难，补之人过，扬人之长，谅人之短。2、使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，从而改过自新。
1、赢得尊重，获得友谊，取得事业上的成功。 2、使自己远离烦恼仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
促进社会和谐安定，文明进步，繁荣昌盛。
课间，同学从你桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地，他赶紧向你道歉，你会怎么办？
当我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
对待家人、朋友、同学，我们不能斤斤计较，学会换位思考，理解他人。
思考：此材料告诉我们什么道理？
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
总结：在日常生活中，我们应该如何做到宽以待人？
1、培养自己宽广的胸怀、豁达的气度，学会换位思考、理解他人。2、对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，当我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。3、我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上决不能让步。
人常说“严于律己，宽以待人”。所以在生活中我们要宽容地对待别人，但对自己绝对不能宽容。这种观点对吗？为什么？
1、这种观点是错误的。
2、因为宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过的 机会，也给自己留下信心和希望。3、只有会宽容自己的人，才能心平气和的面对人生，面对社会，面对挫折，也才能有博大的胸怀去宽容社会，宽容他人。
1、宽容的含义？ 指的是宽大有气量，原谅与不计较他人。2、宽容的作用？ 利人、利己、利社会3、如何做到宽以待人？（1）培养自己宽广的胸怀、豁达的气度，学会换位思考、理解他人。（2）对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，当我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。（3）我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上决不能让步。
1、唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，宽容他人就是要（ ）A.原谅别人的任何过错。 B.把自己的一切大度送给别人。C.原谅别人的过失，宽宏大量。 D.从来不批评别人。
2、当自己受到别人无意的伤害时正确的做法是（ ）①要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙 ②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅③在可能的条件下，要以宽容感化当事人，使其改过自新④即使对“坏人”“恶人”也要让步、容忍A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3、对宽容理解错误的是（ ）A.宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人B.宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短C.宽容能使我们赢得友谊，获得朋友D.宽容就是姑息、纵容
4、说说有关宽容的名言
（1）退一步天高地阔， 让三分心平气和。（2）大肚能容，容天下难容之事； 开口便笑，笑天下可笑之人。（3）心小了，所有的小事都大了； 心大了，所有的大事都小了。