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部编人教版三年级下册《道德与法治》期末全册知识点总结总复习+试题汇总学案
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这是一份部编人教版三年级下册《道德与法治》期末全册知识点总结总复习+试题汇总学案，共29页。学案主要包含了每课知识要点等内容，欢迎下载使用。
最新人教部编版三年级下册道德与法治
全册复习、练习
1.单元知识点汇总
2.每课要点检测
1.单元汇总
部编版三年级下册道德与法治全册知识点总结（期末复习资料）
第一单元 我和我的同伴
1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元 我在这里长大
1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。
11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元 我们的公共生活
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。
4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。
7.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。
8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。
9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。
10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元 多样的交通和通信
1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。
6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
7.现代通信技术的发展日新月异。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。
8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
2.【每课知识要点】
三年级道德与法治学生
作业1
班级： 姓名：
1.我们每个人都有自己的（ ），在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的（ ） 假如你有一种神奇魔法,你想变成（ ）。
3.我们每个人都有自己的（ ），在这些（ ）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（ ）自己，使自己变得（ ）。
三年级道德与法治学生
作业2
班级： 姓名：
1. 我们每个人总有这样或那样的（ ），要学会（ ）、（ ），让自己变得（ ）。
2. 我们和同学们都很多共同的（ ）,能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又（ ）。
3.想要交到更多的朋友,就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的（ ）。
4.学会（ ）、（ ），我们的生活会（ ）、（ ）。
三年级道德与法治学生
作业3
班级： 姓名：
1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷,她应该做的是（ ）。
A.生妈妈的气,彻底不做家务
B.感觉自己太失败了
C.向小丽学习,努力改正自己的不足
2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了
十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是( )。
A.热爱劳动奖
B.学习进步奖
C.学习优秀奖
3.下列说法正确的是（ ）
A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听
B.成绩差的同学一无是处
C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好
三年级道德与法治学生
作业4
班级： 姓名：
1.下面同学的做法，不合适的是( )
A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动
B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面
C.小军争强好胜,争取样样都比别人强
2.下面同学的做法,值得提倡的是（ ）
A.小刚上课时经常举手发言
B.小明经常抄袭别人作业
C.小红在讨论课上总是随大溜
3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（ ）
A.每个人都有自己的独特之处
B.买鸡蛋时不能太挑剔
C.每个人都应该认识各种鸡蛋
三年级道德与法治学生
作业5
班级： 姓名：
1.我们年龄差不多，在（ ）、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够( )，玩到一块儿。
2.同学们之间有很多相同点,可又（ ）。如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的（ ）。
3.想要交到更多的朋友，就要用（ ） 的眼光看待他人，他人与自己的不同。
4.（ ）的我们在同一个集体中（ ） 交往，才能共同度过美好的时光。
三年级道德与法治学生作业6
班级： 姓名：
1.与不同的同学相处,下面做法正确的是( )。
A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩
B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是( )。
A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌
B.小军没有优点,太讨厌了
C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点
3.下列说法不正确的是( )。
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处
B.如果世界上的人智商都相同就太完美了
C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
三年级道德与法治学生作业7
班级： 姓名：
1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明( )。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点,各不相同
C.人与人之间有很多相同点
2.下列说法不正确的是( )。
A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同
B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油
C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力
对错审判：
1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触 （ ）
2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩（ ）
3.性格不同的同学很难成为真正的朋友 （ ）
4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出
三年级道德与法治学生作业8
班级： 姓名：
1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（ ）
2.“生命不可能从（ ）中开出灿烂的鲜花。”说这句话的名人是德国的（ ）。
3.诚实的行为有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.我们应该做一个（ ）,自己做错了事,就应该（ ）。
5.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。
三年级道德与法治学生作业9
班级： 姓名：
选择大乐园
1.下列说法错误的是( )
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提
B.说谎会让别人对自己的评价降低
C.说谎可以让我们得到长久的友谊
2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该( )
A.主动承认自己的错误并想办法补救
B.拒不承认,反正没证人 C.撒谎说是其他同学干的
3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他因为( )。
A.村里的人都太冷漠 B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
4.下列说法正确的是( )。 A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的 C.善意的谎言是真诚的
三年级道德与法治学生作业10
班级： 姓名：
1.有（ ） 相伴,我们不仅能玩（ ）游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。有同学相伴的生，处处有（ ）。
2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守（ ）,班上其余同学作为（ ），决定哪组同学画得最好。
3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为,可以不和（ ）在一起
4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个（ ）落水”。可是，在校园生活，我们有时却会因为种种原因冷落（ ）或者忽视了某些同学。
三年级道德与法治学生作业11
班级： 姓名：
1.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ）
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.小丽认为比赛中其他人都是对手
C.考试中小明抄袭前面同学的答案
2.下列做法不能体现集体意识的是（ ）
A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
3.下面能体现同学相处快乐的是( )
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.下面做法不正确的是( )。
A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋
B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿
C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室
三年级道德与法治学生作业12
班级： 姓名：
1.我生活的家乡有我成长的（ ）,这里有我的（ ）。
2.我最熟悉家乡,对它（ ）的地方了如指掌,但还是会遇到一些（ ）的问题。
3.在你生活的地方你最喜欢的是（ ）、（ ）。
4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护（ ）。
5.下面说法正确的是( )
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
三年级道德与法治学生作业13
班级： 姓名：
一、选择：
1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是( )。
A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上钉钉子
2.社区保安的工作职责是( )。
A.维护居民安全 B.维护交通秩序 C.维护燃气管道
3.在我们生活的地方,属于服务者的是( )。
A.乐于助人的王阿姨
B.在地里种菜的爸爸 C.邮局的工作人员
4.下面属于公共场所的是( )。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场 C.张朋家的后院
5.居委会的职责不包括( )。
A.负责青少年教育工作
B.提供幼儿早教服务 C.宣传保健知识
二、对错审判厅
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。（ ）
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。（ ）
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题
三年级道德与法治学生作业14
班级： 姓名：
一、知识展示台
1.认识邻居的好方法有（ ）、（ ）等。
2.常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，（ ）常常会伸援助之手。
3.为增进邻里友谊,我们应该做一些（ ）的事。
4.与邻居相处，我们应该（ ）、（ ）。但是如果自家受了伤害,也应该寻找方法去（ ）。
5.去邻居家玩耍时行为要（ ），邀请邻居来自己家时态度要（ ）。
二、对错审判
1.多事不如少一事，听见领居家有人吵架装作不知道（ ）
2.邻居来借东西，小明从门缝中扔出来 。（ ）
3.邻里之间经常有矛盾，自己住在一个小区多好啊。（ ）
三年级道德与法治学生作业15
班级： 姓名：
1.下列方法不是认识邻居途径的有( )。
A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩
B.同在一个学校上学 C.见到新邻居不说话
2.下列做法不正确的是( )。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好
B.我和邻居小伙伴每天一起上下学
C.遇见我家新邻居不理他
3.下面观点正确的是( )。
A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要
B.陌生人妨碍我,我就不留情面 C.邻里间要相互包容,彼此谦让
4.下列做法不合适的是( )
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日多约邻居一起去公园 C.陌生邻居来借东西不借给他
5.下列行为不利于邻里关系友好的是( )
A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
B.小丽晚上练习跳舞动静很大 C.小红经常帮邻居奶奶取快递
三年级道德与法治学生作业16
班级： 姓名：
一、选择：
1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该( )
A.问问楼上的住户 B.捡到就是自己的 C.扔下楼去
2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,我应该( ) A.在背后说她坏话 B.忍着不找她理论
C.跟她好好协商解决
3.对待社区里的服务人员,我们应该( )。
A.像对待陌生人一样 B.不和他们开口打招呼
C.尊重他们,感谢他们
二、对错审判
1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。( )
2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。 ( )
3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。( )
4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。( )
5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。( )
6.领居之间要和睦相处，斤斤计较也没什么。( )
三年级道德与法治学生作业17
班级： 姓名：
一、填空：
1.你的家乡所在省份的简称是（ ），电话号码的区号是（ ）。
2.小明来自江苏,他家乡的邻省有（ ）、（ ）、（ ）。
3.我热爱家乡,希望家乡变得（ ）。
4.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是（ ）。
5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、（ ）上也会有所差异。
二、对错审判：
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。（ ）
2.苹果和梨是我国北方的特产。 （ ）
3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。（ ）
4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。（ ）
.
三年级道德与法治学生作业18
班级： 姓名：
一、填空：
1.我们身边常见的公共设施有:（ ）、（ ）、（ ）等。
2.公共设施是我们的“（ ）”,是为了（ ） 大家的生活而设置的,我们应该（ ）它们。
3.公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来的便利有（ ）（ ） （ ）
二、选择
1.下面属于公共设施的是( )
A.派出所的围墙 B.水库中专门饲养的鱼C.小区健身器械
2.下面说法正确的是( )
A.公共设施不能方便个人生活 B.社区中没有公共设施
C.爱护公设施人人有责
3.偷盗井盖的行为属于（ ）
A.维护公共安全 B.破坏公共设施 C.损坏私有物品
4.下面不是政府提供的公共设施的是( )
A.高速公路 B.铁路 C.商场扶梯
三年级道德与法治学生作业19
班级： 姓名：
一、填空
1.生活中（ ）有规则，（ ）生活中有规则（ ）生活中也有规则。
2.每种规则都有它的作用,上下楼梯的规则是（ ），（ ）。
3.不仅（ ）中有规则,现实生活中也是处处有（ ）。
4.跳房子游戏的规则是（ ）
二、选择：
1.下面做法正确的是( )。
A.放学后,小丽乘坐超载的出租车回家
B.小刚在路上行走时靠右行
C.小明和小强在路上追逐打闹
2.闯红灯的行为属于（ ）
A.维护公共秩序 B.维护邻里友谊
C.不遵守公共秩序
三年级道德与法治学生作业20
班级： 姓名：
一、填空
1.生活中处处有（ ）,我们都得到过别人的关心或帮助,我们也应该（ ）或（ ）别人。
2.（ ）就在我们身边。有些是（ ） 的,有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。
3.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的（
4.关心和帮助他人是一门（ ）,需要我们不断地学习。
5.雷锋是一名解放军战士,他是一个（ ）的人。
二、选择：
1.下面说法正确的是( )。
A.助人为乐是一种良好的品质
B.帮助别人时显得自己很伟大
C.对方不需要帮助也要帮助
2.下面做法正确的是( )。
A.考试时可以照顾身边的同学
B.在公交车上只能给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
三年级道德与法治学生作业21
班级： 姓名：
一、填空
1.随着（ ）、（ ）、（ ） 等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。
2.人们在出行时有着（ ）的选择,不同的（ ） 给我们带来了不一样的体验。
3.在不同条件下,每种交通工具各有各的（ ）。 人们可根据不同的（ ）选择不同的（ ）。
4.无论你生活在（ ）还是（ ） ,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
5.交通的发展给人们在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面带来了更多选择的机会。
二、判断
1.暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机（ ）
2.上下班高峰期乘坐公交车最方便。（ ）
3.骑自行车出行的方式非常环保 （ ）
4.在交通拥堵的时候应该开私家车 （ ）
5.在常见交通工具中运输最小的是飞机（ ）
三年级道德与法治学生作业22
班级： 姓名：
一、填空
1.交通发展带来的问题有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种（ ）
3.乘坐（ ）出行,既能减轻（ ）数量的增长给环境带来的（ ）也能在一定的程度上缓解交通拥堵问题。
4.出门时应尽量（ ）或（ ）。既健身又环保,还不怕（ ）。
5.研制生产（ ）有助于解决“油荒”和尾气污染问题。
二、选择
1.下列不是交通发展造成的是( )。
A.塑料垃圾污染 B.雾霾天气 C.交通拥堵
2.上下班高峰期120急救车被堵在十字路口,病人家属的心情会( )
A.非常抑郁 B.非常担忧 C.非常平静
3.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是( )
A.提倡绿色出行,开发新能源
B.提倡雾霾天气乘坐公交车C.扩大二手车交易市场
三年级道德与法治学生作业23
班级： 姓名：
一、填空
1.（ ）就是信息的传递。自从有了人就有了信息传递的需要。古代传递信息的方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的（ ），要注意（ ）。
3.冒领、隐匿、（ ）、（ ）或者（ ）他人邮件的,处五百以下拘留或者五百元以下罚款。
4.公民的通信自由和（ ）是受法律保护的,所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的（ ）。
5.生活中常用的通信方式有（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断：
1.用智能手机联系朋友非常方便，还可以视频聊天。( )
2.过去的通信方式落后是因为科技不发达。( )
3.在现代社会中人们传递信息非常便捷。( )
4.烽火台是古代用于传递军事信息的高台。( )
三年级道德与法治学生作业24
班级： 姓名：
选择
1.下列通信方式不是现在常见的是( )
A.小明给老家的爷爷打电话
B.小丽给老师发微信问问题 C.寻呼机传递文字信息
2.下面不是古代的信息传递方式的是( )。
A.击鼓传情 B.结绳记事 C.电子传真
3.利用电子邮件传递信息的优点是( )。
A.适合各类人群 B.收发速度快 C.易受网络信号影响
4.现代的通信方式有( )
A.小明制作了一个“土电话” B.舅舅让我给我的邻居捎信儿
C.爸爸给我寄包裹用邮政快递
5.下面行为违反法律规定的是( )。
A.小明在电梯里面大声打电话
B.小强私拆同桌的信件 C.小军打电话时说话粗俗
6.随着互联网的发展,我们生活的改变有( )。
A.邮递行业已经过时了 B.人们的空间距离缩小了
C.人们联系更加方便了
最新人教部编版三年级下册道德与法治
全册复习、练习
1.单元知识点汇总
2.每课要点检测
1.单元汇总
部编版三年级下册道德与法治全册知识点总结（期末复习资料）
第一单元 我和我的同伴
1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元 我在这里长大
1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。
11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元 我们的公共生活
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。
4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。
7.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。
8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。
9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。
10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元 多样的交通和通信
1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。
6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
7.现代通信技术的发展日新月异。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。
8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
2.【每课知识要点】
三年级道德与法治学生
作业1
班级： 姓名：
1.我们每个人都有自己的（ ），在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的（ ） 假如你有一种神奇魔法,你想变成（ ）。
3.我们每个人都有自己的（ ），在这些（ ）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（ ）自己，使自己变得（ ）。
三年级道德与法治学生
作业2
班级： 姓名：
1. 我们每个人总有这样或那样的（ ），要学会（ ）、（ ），让自己变得（ ）。
2. 我们和同学们都很多共同的（ ）,能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又（ ）。
3.想要交到更多的朋友,就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的（ ）。
4.学会（ ）、（ ），我们的生活会（ ）、（ ）。
三年级道德与法治学生
作业3
班级： 姓名：
1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷,她应该做的是（ ）。
A.生妈妈的气,彻底不做家务
B.感觉自己太失败了
C.向小丽学习,努力改正自己的不足
2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了
十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是( )。
A.热爱劳动奖
B.学习进步奖
C.学习优秀奖
3.下列说法正确的是（ ）
A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听
B.成绩差的同学一无是处
C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好
三年级道德与法治学生
作业4
班级： 姓名：
1.下面同学的做法，不合适的是( )
A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动
B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面
C.小军争强好胜,争取样样都比别人强
2.下面同学的做法,值得提倡的是（ ）
A.小刚上课时经常举手发言
B.小明经常抄袭别人作业
C.小红在讨论课上总是随大溜
3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（ ）
A.每个人都有自己的独特之处
B.买鸡蛋时不能太挑剔
C.每个人都应该认识各种鸡蛋
三年级道德与法治学生
作业5
班级： 姓名：
1.我们年龄差不多，在（ ）、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够( )，玩到一块儿。
2.同学们之间有很多相同点,可又（ ）。如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的（ ）。
3.想要交到更多的朋友，就要用（ ） 的眼光看待他人，他人与自己的不同。
4.（ ）的我们在同一个集体中（ ） 交往，才能共同度过美好的时光。
三年级道德与法治学生作业6
班级： 姓名：
1.与不同的同学相处,下面做法正确的是( )。
A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩
B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是( )。
A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌
B.小军没有优点,太讨厌了
C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点
3.下列说法不正确的是( )。
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处
B.如果世界上的人智商都相同就太完美了
C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
三年级道德与法治学生作业7
班级： 姓名：
1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明( )。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点,各不相同
C.人与人之间有很多相同点
2.下列说法不正确的是( )。
A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同
B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油
C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力
对错审判：
1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触 （ ）
2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩（ ）
3.性格不同的同学很难成为真正的朋友 （ ）
4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出
三年级道德与法治学生作业8
班级： 姓名：
1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（ ）
2.“生命不可能从（ ）中开出灿烂的鲜花。”说这句话的名人是德国的（ ）。
3.诚实的行为有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.我们应该做一个（ ）,自己做错了事,就应该（ ）。
5.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。
三年级道德与法治学生作业9
班级： 姓名：
选择大乐园
1.下列说法错误的是( )
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提
B.说谎会让别人对自己的评价降低
C.说谎可以让我们得到长久的友谊
2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该( )
A.主动承认自己的错误并想办法补救
B.拒不承认,反正没证人 C.撒谎说是其他同学干的
3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他因为( )。
A.村里的人都太冷漠 B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
4.下列说法正确的是( )。 A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的 C.善意的谎言是真诚的
三年级道德与法治学生作业10
班级： 姓名：
1.有（ ） 相伴,我们不仅能玩（ ）游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。有同学相伴的生，处处有（ ）。
2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守（ ）,班上其余同学作为（ ），决定哪组同学画得最好。
3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为,可以不和（ ）在一起
4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个（ ）落水”。可是，在校园生活，我们有时却会因为种种原因冷落（ ）或者忽视了某些同学。
三年级道德与法治学生作业11
班级： 姓名：
1.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ）
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.小丽认为比赛中其他人都是对手
C.考试中小明抄袭前面同学的答案
2.下列做法不能体现集体意识的是（ ）
A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
3.下面能体现同学相处快乐的是( )
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.下面做法不正确的是( )。
A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋
B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿
C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室
三年级道德与法治学生作业12
班级： 姓名：
1.我生活的家乡有我成长的（ ）,这里有我的（ ）。
2.我最熟悉家乡,对它（ ）的地方了如指掌,但还是会遇到一些（ ）的问题。
3.在你生活的地方你最喜欢的是（ ）、（ ）。
4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护（ ）。
5.下面说法正确的是( )
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
三年级道德与法治学生作业13
班级： 姓名：
一、选择：
1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是( )。
A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上钉钉子
2.社区保安的工作职责是( )。
A.维护居民安全 B.维护交通秩序 C.维护燃气管道
3.在我们生活的地方,属于服务者的是( )。
A.乐于助人的王阿姨
B.在地里种菜的爸爸 C.邮局的工作人员
4.下面属于公共场所的是( )。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场 C.张朋家的后院
5.居委会的职责不包括( )。
A.负责青少年教育工作
B.提供幼儿早教服务 C.宣传保健知识
二、对错审判厅
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。（ ）
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。（ ）
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题
三年级道德与法治学生作业14
班级： 姓名：
一、知识展示台
1.认识邻居的好方法有（ ）、（ ）等。
2.常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，（ ）常常会伸援助之手。
3.为增进邻里友谊,我们应该做一些（ ）的事。
4.与邻居相处，我们应该（ ）、（ ）。但是如果自家受了伤害,也应该寻找方法去（ ）。
5.去邻居家玩耍时行为要（ ），邀请邻居来自己家时态度要（ ）。
二、对错审判
1.多事不如少一事，听见领居家有人吵架装作不知道（ ）
2.邻居来借东西，小明从门缝中扔出来 。（ ）
3.邻里之间经常有矛盾，自己住在一个小区多好啊。（ ）
三年级道德与法治学生作业15
班级： 姓名：
1.下列方法不是认识邻居途径的有( )。
A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩
B.同在一个学校上学 C.见到新邻居不说话
2.下列做法不正确的是( )。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好
B.我和邻居小伙伴每天一起上下学
C.遇见我家新邻居不理他
3.下面观点正确的是( )。
A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要
B.陌生人妨碍我,我就不留情面 C.邻里间要相互包容,彼此谦让
4.下列做法不合适的是( )
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日多约邻居一起去公园 C.陌生邻居来借东西不借给他
5.下列行为不利于邻里关系友好的是( )
A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
B.小丽晚上练习跳舞动静很大 C.小红经常帮邻居奶奶取快递
三年级道德与法治学生作业16
班级： 姓名：
一、选择：
1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该( )
A.问问楼上的住户 B.捡到就是自己的 C.扔下楼去
2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,我应该( ) A.在背后说她坏话 B.忍着不找她理论
C.跟她好好协商解决
3.对待社区里的服务人员,我们应该( )。
A.像对待陌生人一样 B.不和他们开口打招呼
C.尊重他们,感谢他们
二、对错审判
1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。( )
2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。 ( )
3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。( )
4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。( )
5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。( )
6.领居之间要和睦相处，斤斤计较也没什么。( )
三年级道德与法治学生作业17
班级： 姓名：
一、填空：
1.你的家乡所在省份的简称是（ ），电话号码的区号是（ ）。
2.小明来自江苏,他家乡的邻省有（ ）、（ ）、（ ）。
3.我热爱家乡,希望家乡变得（ ）。
4.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是（ ）。
5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、（ ）上也会有所差异。
二、对错审判：
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。（ ）
2.苹果和梨是我国北方的特产。 （ ）
3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。（ ）
4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。（ ）
.
三年级道德与法治学生作业18
班级： 姓名：
一、填空：
1.我们身边常见的公共设施有:（ ）、（ ）、（ ）等。
2.公共设施是我们的“（ ）”,是为了（ ） 大家的生活而设置的,我们应该（ ）它们。
3.公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来的便利有（ ）（ ） （ ）
二、选择
1.下面属于公共设施的是( )
A.派出所的围墙 B.水库中专门饲养的鱼C.小区健身器械
2.下面说法正确的是( )
A.公共设施不能方便个人生活 B.社区中没有公共设施
C.爱护公设施人人有责
3.偷盗井盖的行为属于（ ）
A.维护公共安全 B.破坏公共设施 C.损坏私有物品
4.下面不是政府提供的公共设施的是( )
A.高速公路 B.铁路 C.商场扶梯
三年级道德与法治学生作业19
班级： 姓名：
一、填空
1.生活中（ ）有规则，（ ）生活中有规则（ ）生活中也有规则。
2.每种规则都有它的作用,上下楼梯的规则是（ ），（ ）。
3.不仅（ ）中有规则,现实生活中也是处处有（ ）。
4.跳房子游戏的规则是（ ）
二、选择：
1.下面做法正确的是( )。
A.放学后,小丽乘坐超载的出租车回家
B.小刚在路上行走时靠右行
C.小明和小强在路上追逐打闹
2.闯红灯的行为属于（ ）
A.维护公共秩序 B.维护邻里友谊
C.不遵守公共秩序
三年级道德与法治学生作业20
班级： 姓名：
一、填空
1.生活中处处有（ ）,我们都得到过别人的关心或帮助,我们也应该（ ）或（ ）别人。
2.（ ）就在我们身边。有些是（ ） 的,有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。
3.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的（
4.关心和帮助他人是一门（ ）,需要我们不断地学习。
5.雷锋是一名解放军战士,他是一个（ ）的人。
二、选择：
1.下面说法正确的是( )。
A.助人为乐是一种良好的品质
B.帮助别人时显得自己很伟大
C.对方不需要帮助也要帮助
2.下面做法正确的是( )。
A.考试时可以照顾身边的同学
B.在公交车上只能给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
三年级道德与法治学生作业21
班级： 姓名：
一、填空
1.随着（ ）、（ ）、（ ） 等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。
2.人们在出行时有着（ ）的选择,不同的（ ） 给我们带来了不一样的体验。
3.在不同条件下,每种交通工具各有各的（ ）。 人们可根据不同的（ ）选择不同的（ ）。
4.无论你生活在（ ）还是（ ） ,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
5.交通的发展给人们在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面带来了更多选择的机会。
二、判断
1.暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机（ ）
2.上下班高峰期乘坐公交车最方便。（ ）
3.骑自行车出行的方式非常环保 （ ）
4.在交通拥堵的时候应该开私家车 （ ）
5.在常见交通工具中运输最小的是飞机（ ）
三年级道德与法治学生作业22
班级： 姓名：
一、填空
1.交通发展带来的问题有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种（ ）
3.乘坐（ ）出行,既能减轻（ ）数量的增长给环境带来的（ ）也能在一定的程度上缓解交通拥堵问题。
4.出门时应尽量（ ）或（ ）。既健身又环保,还不怕（ ）。
5.研制生产（ ）有助于解决“油荒”和尾气污染问题。
二、选择
1.下列不是交通发展造成的是( )。
A.塑料垃圾污染 B.雾霾天气 C.交通拥堵
2.上下班高峰期120急救车被堵在十字路口,病人家属的心情会( )
A.非常抑郁 B.非常担忧 C.非常平静
3.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是( )
A.提倡绿色出行,开发新能源
B.提倡雾霾天气乘坐公交车C.扩大二手车交易市场
三年级道德与法治学生作业23
班级： 姓名：
一、填空
1.（ ）就是信息的传递。自从有了人就有了信息传递的需要。古代传递信息的方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的（ ），要注意（ ）。
3.冒领、隐匿、（ ）、（ ）或者（ ）他人邮件的,处五百以下拘留或者五百元以下罚款。
4.公民的通信自由和（ ）是受法律保护的,所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的（ ）。
5.生活中常用的通信方式有（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断：
1.用智能手机联系朋友非常方便，还可以视频聊天。( )
2.过去的通信方式落后是因为科技不发达。( )
3.在现代社会中人们传递信息非常便捷。( )
4.烽火台是古代用于传递军事信息的高台。( )
三年级道德与法治学生作业24
班级： 姓名：
选择
1.下列通信方式不是现在常见的是( )
A.小明给老家的爷爷打电话
B.小丽给老师发微信问问题 C.寻呼机传递文字信息
2.下面不是古代的信息传递方式的是( )。
A.击鼓传情 B.结绳记事 C.电子传真
3.利用电子邮件传递信息的优点是( )。
A.适合各类人群 B.收发速度快 C.易受网络信号影响
4.现代的通信方式有( )
A.小明制作了一个“土电话” B.舅舅让我给我的邻居捎信儿
C.爸爸给我寄包裹用邮政快递
5.下面行为违反法律规定的是( )。
A.小明在电梯里面大声打电话
B.小强私拆同桌的信件 C.小军打电话时说话粗俗
6.随着互联网的发展,我们生活的改变有( )。
A.邮递行业已经过时了 B.人们的空间距离缩小了
C.人们联系更加方便了
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