人教版九年级全册第2节 电功率教案设计

课时

1

课题

18.2(2)电功率

课型

新授

序号

23

1.理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。

2.知道电功率的单位是W或kW。

3.理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。

4.会应用功率的定义公式P＝及公式P＝IU进行简单的计算。

重点：电功率和用电器的额定功率。

难点：正确理解电功率、实际功率和额定功率的区分。

课前三分钟活动设计

1、复习背诵电功率知识

    2、提问电功率知识

（课前检查、作业反馈、问题补救、语文英语课前三分钟演讲等）

问题设计

探究过程设计

评价设计与实施

（呈现方式：知识点、问题或练习题）

（学生自助探究；教师引导性探究；师生、生生互助性探究）

（过程性评价；终结性评价）

一、新课导入

二、新课教学

　你观察到灯泡的标识吗？它表示什么意思？灯泡亮暗与上面的标识有关吗？

1.额定电压　额定功率

演示：将“220V　45W”的灯泡分别接入220V、36V电路，观察亮度。

师：同学们观察到灯泡的发光有什么不同？

师：灯泡的光能从哪里来得？灯泡亮一些，说明什么？

师：实验说明，用电器消耗电功率是随着电压改变的，我们说电功率时，必须指明电压。请大家观察教材第93页的铭牌，阅读说明书，搞清楚分别是什么含义。其中“PZ”表示额定电压和额定电功率。

学生回答：接220V电压时，灯泡亮一些。

学生回答：灯泡的光能是消耗电能转化来的，灯泡亮，说明消耗电能快，电功率大。

问题设计

探究过程设计

评价设计与实施

（呈现方式：知识点、问题或练习题）

（学生自助探究；教师引导性探究；师生、生生互助性探究）

（过程性评价；终结性评价）

额定电压与实际电压

额定电功率与实际电功率

想想议议

　  用电器在额定电压下的功率叫额定功率，用电器消耗电功率是随着实际电压改变，实际电压越大，实际电功率越大，消耗电能越快，灯泡越亮；实际电压越小，实际电功率越小，消耗电能越慢，灯泡越暗。但是不能为了增加亮度而无限制增加电压，这样会导致电流过大，温度过高，减少灯泡的寿命；同样道理，电压过低，灯泡就不能正常工作。

问：请考虑一下，灯泡的额定功率会不会发生变化呢？

一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手举一只理发用的电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦 的，也就是  0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。” 这位记者错在哪里 ？

1、千瓦时与千瓦的区别

千瓦时是电功和电能的单位。

千瓦、瓦是电功率的单位。

2.电功率和电功的区别和联系

电功是表示电流所做的功，同时还可以表示为电路中所消耗的电能的多少。

电功率等于电功与所用时间的比值，表示电能  所消耗快慢的物理量。      

电功率的大小不但与电流做功的多少有关，而且与做功所用的时间有关。

电功率的公式  测量式P=U·I

              定义式P=W/t

推导公式

P=U2/R=I2R=W/T

注：⑴推导公式同样只适用于纯电阻电路

⑵定义公式和测量式适用于任何电路

解释：因为额定功率是在额定电压下的功率，额定电压不会变的，所以额定功率也不会发生变化，但是实际功率会随实际电压变化。

记者把电能和电功率混淆了

注意事项，特别强调

当堂训练题目设计

　 1.家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是_______. 一只标有“PZ220一100”字样的白炽灯泡，其额定电压是____V，额定功率是____W，正常工作5h消耗的电能为____kW·h。若灯泡两端电压减小，灯泡的亮度将____．(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。

2、两个电热丝R1、R2，R1：R2＝2：3，若将它们串联在电路中，它们两端的电压之比U1：U2＝     ，在相同的时间里，产生的热量之比Q1：Q2＝    ；若将它们并联在电路里，通过它们的电流之比I1：I2＝    。

3、用“220v，800w”电热壶烧水.不考虑能量损失.当把它接入110v电源上时,在32分钟内将一壶水烧开，若将该壶接在220v电源上时,烧开同样一壶水所用时间为(   )

A.8分钟    B.16分钟    C.64分钟    D.128分钟

4、已知电阻R1＝10Ω，电阻R2＝20Ω，将R1和R2串联后接在电压为6V的电源上，求：

   (1)R1、R2联的总电阻；(2)电路中的电流；(3)R1两端的电压；(4)R1的电功率。

课后作业设计

A层

　同步练习册P51—P52，T1—T13

（1.2号）

（思、史、地、生不布置课外作业）

B层

　同步练习册P51—P52，T1—T8

（3.4号）

C层

　同步练习册P51—P51，T1—T6

（5.6号）

教学反思

及矫正措施