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    2013-2014学年高一数学:第一讲《基本不等式》2课件(新人教A版)选修4-5
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    高中数学人教版新课标A选修4-52.基本不等式教学演示课件ppt

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    这是一份高中数学人教版新课标A选修4-52.基本不等式教学演示课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了不小于,即大于或等,最大值,最小值,误区警示等内容,欢迎下载使用。

    1.两个定理及算术平均与几何平均.
    2.利用基本不等式求最值.对两个正实数x,y.(1)如果它们的和S是定值,则当且仅当____时,它们的积P取得_______.(2)如果它们的积P是定值,则当且仅当____时,它们的和S取得_______.
    1.函数 的最小值是2吗?提示:函数 的最小值不是2.当x>0时,(当且仅当x=1时取等号)当x<0时,(当且仅当x=-1时取等号)显然f(x)无最小值,也无最大值.
    2.若a>1,则 的最小值是______.【解析】因为a>1,所以a-1>0,所以当且仅当a=2时取等号.答案:3
    3.设x>0,则函数 的最大值是_______.【解析】 当且仅当 即 时等号成立,所以答案:
    1.利用 求最值的条件利用基本不等式求最值的条件是“一正、二定、三相等”,即:(1)各项或各因式为正.(2)和或积为定值.(3)各项或各因式能取得相等的值.(注:一正也可以拓展为一同号,即a,b都为正时,可求最小值;a,b都为负时,可求最大值,口诀变为“一同号、二定值、三相等”.)
    2.重要不等式与基本不等式的异同
    3.两个不等式定理的常见变形(1) (2)(3) (4)(5)上述不等式中等号成立的充要条件均为a=b.
    类型 一 利用基本不等式比较大小 【典型例题】1.设a>0,b>0,则a2+b2与 的大小关系为_______.2.若a>b>1,试比较P,Q,R的大小关系.【解题探究】1. 之间有什么样的关系?2.题2中a>b>1的作用是什么?
    探究提示:1. 故2.由a>b>1,可以得到
    【解析】1.因为由a2+b2≥2ab,得2(a2+b2)≥(a+b)2,又a>0,b>0,所以当且仅当a=b时,等号成立.所以答案:
    2.因为a>b>1,所以所以又 而所以即Q【拓展提升】1.巧用基本不等式比较大小要想运用基本不等式,必须把题目中的条件或要解决的问题“化归”到不等式的形式并让其符合不等式成立的条件,化归的方法是把题目中给出的条件配凑变形,或利用一些基本公式和一些常见的代换,讲究一个巧字,根据问题的具体情况把待求的数或式拆配得恰到好处,才能顺利地进行运算.
    2.利用基本不等式比较代数式大小的两个注意点(1)在应用基本不等式时,一定要注意其前提条件是否满足,即a>0,b>0.(2)若问题中一端出现“和式”,而另一端出现“积式”,这便是应用基本不等式的“题眼”,不妨运用基本不等式试试看.
    【变式训练】已知0类型 二 利用基本不等式求最值 【典型例题】1.已知x>0,y>0,且 则x+y的最小值为______.2.当x>0时,求 的值域.
    【解题探究】1.题1中,如何利用“ ”这个条件?2.题2中,对f(x)如何变形,才能利用基本不等式?探究提示:1.因为 所以2.
    【解析】1.因为x>0,y>0,且所以当且仅当 即x=4,y=12时,等号成立.所以x+y的最小值为16.答案:16
    2.因为x>0,所以因为 所以所以0【互动探究】若将题2中“x>0”改为“x∈R”,求f(x)的值域.【解析】当x>0时,同题2;当x<0时, 所以当且仅当x=-1时取等号.所以当x=0时,f(x)=0,所以-1≤f(x)≤1.即f(x)的值域为[-1,1].
    【拓展提升】应用基本不等式求最值的方法与步骤(1)方法:①看式子能否出现和(或积)为定值,若不出现,需对式子变形,凑出需要的定值;②看所用的两项是否同正,若不满足,通过分类解决,同负时,可提取(-1)变为同正;③利用已知条件对取等号的情况进行验证.若满足,则可取最值;若不满足,则可通过函数单调性或导数解决.(2)步骤.利用基本不等式求最值的一般步骤:
    【变式训练】已知x,y均为正数,且x+y=4,则 的最小值为______.【解析】因为x,y均为正数,所以当且仅当 即 时取等号.又x+y=4,所以故 的最小值为答案:
    类型 三 利用基本不等式证明不等式 【典型例题】1.下列不等式中,正确的是( )A.若x∈R,则B.若x∈R,则C.若x∈R,则D.若a,b为正实数,则2.已知a,b∈(0,+∞),且a+b=1,求证
    【解题探究】1.利用基本不等式的条件是什么?2.题2中由已知条件能不能求出ab的范围?探究提示:1.利用基本不等式的条件是“一正,二定,三相等”.2.因为 当且仅当a=b时,等号成立,所以
    【解析】1.选C.A.若x<0,则 而B等号取不到,因为x2+2>1;D. 2.因为a,b∈(0,+∞),且a+b=1,所以 当且仅当a=b时,等号成立,所以所以
    【拓展提升】利用基本不等式证明不等式的方法与技巧(1)用基本不等式证明不等式时,应首先依据不等式两边式子的结构特点进行恒等变形,使之具备基本不等式的结构和条件,然后合理地选择基本不等式或其变形形式进行证明.(2)对含条件的不等式的证明问题,要将条件与结论结合起来,寻找出变形的思路,构造出基本不等式,切忌两次使用基本不等式用传递性证明,有时等号不能同时取到.
    【变式训练】已知a,b,c是不全相等的正数,求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc.【证明】因为b2+c2≥2bc,a>0,所以a(b2+c2)≥2abc, ①同理,b(c2+a2)≥2abc, ②c(a2+b2)≥2abc. ③因为a,b,c不全相等,所以①②③式中至少有一个式子取不到等号,所以a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc.
    【易错误区】忽略等号成立的条件而致错【典例】已知 则 的最小值为_____.【解析】设t=sin x,则t∈(0,1],所以 ①,所以 所以 在t∈(0,1]上是减函数.所以当t=1时,ymin=3.答案:3
    【防范措施】基本不等式求最值的条件利用基本不等式求最值,必须满足“一正,二定,三相等”的条件:(1)一正:不等式成立的前提条件.(2)二定:化不等式的一边为定值.(3)三相等:必须存在取“=”的条件,即“=”成立.以上三点缺一不可,本例就易忽略验证等号成立的条件,而导致结果错误.
    【类题试解】(2013·南京高二检测)已知则 的最大值为_______.【解析】因为 所以cs x<0,-cs x>0,所以当且仅当 时, 即 时取到等号,所以,答案:
    1.若a,b∈R,且ab>0,则下列不等式中,恒成立的是( )A.a2+b2>2ab B. C. D. 【解析】选D.对于A,当a=b时,有a2+b2=2ab,故A不正确;对于B,若a<0,b<0,则有 所以B也不正确;同理,C也不正确.
    2.已知x,y均为正数,且满足 则xy的最大值为 ( )A. B.3 C.12 D.【解析】选B.因为x,y均为正数,所以得xy≤3,当且仅当 即 时取等号.
    3.函数 的最小值是 ( )A.-3 B.3 C.4 D.-4【解析】选B.当且仅当 即x=2时等号成立.
    4.已知x,y为正数,且满足2x+y=1,则 的最小值为______.【解析】因为x>0,y>0,2x+y=1,所以当且仅当 即 时取等号.所以 的最小值为答案:
    5.当 时,函数 的最小值为_______.【解析】因为 所以所以当且仅当 即 时,取“=”.答案:
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