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    新课标高中数学人教A版优秀教案必修3:7.备课资料(2.3.2 两个变量的线性相关 第2课时)
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    新课标高中数学人教A版优秀教案必修3:7.备课资料(2.3.2  两个变量的线性相关 第2课时)01
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    高中数学人教版新课标A必修32.3.2两个变量的线性相关第2课时教案

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修32.3.2两个变量的线性相关第2课时教案,共1页。

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    相关关系的强与弱

        我们知道,两个变量xy正(负)相关时,它们就有相同(反)的变化趋势,即当x由小变大时,相应的y有由小(大)变大(小)的趋势,因此可以用回归直线来描述这种关系.与此相关的一个问题是:如何描述xy之间的这种线性关系的强弱?例如,物理成绩与数学成绩正相关,但数学成绩能够在多大程度上决定物理成绩?这就是相关强弱的问题,类似的还有吸烟与健康的负相关强度父母身高与子女身高的正相关强度农作物的产量与施肥量的正相关强度等.

        统计中用相关系数r来衡量两个变量之间线性关系的强弱.若相应于变量x的取值xi,变量y的观测值为yi(1≤i≤n),则两个变量的相关系数的计算公式为

        r=.

        不相同的相关性可以从散点图上直观地反映出来.1反映了变量xy之间很强的线性相关关系,而图2中的两个变量的线性相关程度很弱.

        对于相关系数r,首先值得注意的是它的符号.r为正时,表明变量xy正相关;r为负时,表明变量xy负相关.反映在散点图上,1中的变量xy正相关.这时的r为正,2中的变量xy负相关,这时的r为负.

        另一个值得注意的是r的大小.统计学认为,对于变量xy,如果r∈[-1,-0.75,那么负相关很强;如果r∈[0.75,1,那么正相关很强;如果r(-0.75,-0.30]或r∈[0.30,0.75),那么相关性一般;如果r∈[-0.25,0.25,那么相关性较弱.反映在散点图上,1r=0.97,这些点有明显的从左下角到右上角沿直线分布趋势,这时用线性回归模型描述两个变量之间的关系效果很好;2r=-0.85,这些点也有明显的从左上角到右下角沿直线分布趋势.这时用线性回归模型描述两个变量之间的关系也有好的效果.

        你能试着对自己身边的某个问题,确定两个变量,通过收集数据,计算相关系数,然后分析一下能否用线性回归模型来拟合它们之间的关系吗?

                

    1                            2

    (设计者路致芳)

     

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