初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节优质课ppt课件

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通过长期生活经验积累的反射
膝跳反射；眨眼反射；吃梅止渴；
谈虎色变；望梅止渴；画饼充饥；听到铃声进入教室；惊弓之鸟；
与语言文字有关的反射是人类特有的
谈虎色变、谈梅止渴、听相声哈哈大笑……
膝跳反射的反射弧示意图：
如果 损伤，小腿 （会/不会）弹起来， （有/没有）感觉
右图为反射弧示意图,下列有关叙述,不正确的是( ) A.①是感受器 B.③是神经中枢 C.④传入神经 D.⑤是效应器
人体除了神经系统的调节，还有其他系统参与人体的调节吗？
七年级下册 第六章 人体生命活动的调节
腺体有导管，分泌物通过导管排出的。
腺体没有导管，分泌物直接进入毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。
3.内分泌腺和外分泌腺的区别
甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛
唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺
激素是由（ ）所分泌的，具有重要特殊作用的化学物质。
激素的特点：含量少，作用大
激素对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
5.人体主要的内分泌腺
（位于胰腺，分泌胰岛素）
3.提高神经系统的兴奋性
调节糖的吸收 、利用和转化
地方性甲状腺肿（大脖子病）
小结：几种激素的主要功能
症状：生长迟缓、身材矮小、智力正常
症状：过分生长、身材过高、智力正常
巨人症
生长激素可以调节人体的生长发育
症状：面容改变、肢体末端增大等。
成年时期生长激素分泌过多
②主要功能：促进生长发育
症状：身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全
幼年时期甲状腺激素分泌不足
症状：食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高，眼球外凸。
成年时期甲状腺激素分泌过多
预防方法：适量食用加碘食盐及含碘丰富的产品；
地方性甲状腺肿 （大脖子病）
病因：土壤、饮水和食物中缺碘
注射胰岛素（只能注射不能口服）
1965年，王应睐组织我国科学家，世界第一次人工合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。。
三、激素调节与神经调节的关系
1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ） A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克 状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.葡萄糖 C.生理盐水 D.生长激素
3.某少女身高2米仍在不停生长，医生可能建议她（ ） A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛 C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）A.碘具有杀菌消炎作用B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢C.碘能抵制甲状腺细胞的增生D.碘是合成甲状腺激素的重要原料