2020-2021学年季氏将伐颛臾背景图课件ppt

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坚持，让梦想水到渠成白　露　　 他出生于山东省济宁市的一个普通农民家庭，贫苦的生活没有熄灭他梦想的火焰，他从小就迷上了唱歌唱戏，家里没有录音机，他就坐在村头的大喇叭下听，时常由于太入迷而忘记回家吃饭。村里有了红白喜事，请人唱歌唱戏、奏笛子吹喇叭，这成了他最喜欢去的地方，戏班子里的演员唱一句，他就跟着学一句，唱得悠然自得。
为了音乐，他没少“折腾”。没有老师指点，他就找来录音带，一遍一遍地听。没有钱买笛子，他就把水管子挖几个眼当笛子吹。没有更多的乐器，他就练口技，树叶、针管、瓶子、吸管、梳子等，经他改造都能吹出优美的歌声，鸡、鸭、牛、鸟等动物的叫声他也学得惟妙惟肖，如同真的一般。在方圆几个村里他是“名人”，是“穷折腾”。 为了音乐，初二辍学后，他不顾家人的强烈反对偷偷地跑到济宁市第一职业中学报了声乐班。别人练一个小时，他练两个小时，一年的声乐学习班结束后，他成为全班进步最快的学生。
可是，唱歌不能当饭吃，学习班结束后，他求职无门，多次碰壁。2010年，一次偶然的机会，他抱着试试看的态度报名参加了中央电视台的《星光大道》，没想到竟然一步步拿下周冠军、月冠军，走到了2010年度总决赛的舞台。 2011年2月16日晚，在《星光大道》2010年度总决赛赛场上，他以《今夜无人入睡》《快给大忙人让路》等高难度的歌曲博得了评委的称赞与观众的喝彩，而在才艺展示中，他精彩的口技表演更是征服了嘉宾及全场观众，并最终成为2010年度总冠军。
他叫刘大成，一个地地道道的农民，一个真真正正的草根。 每个人都有梦想，梦想直接指引着一个人一生的幸福。在成长的人生道路上，最重要的就是不要被现实消磨掉梦想的光辉。要让梦想的光芒一直照耀着前行的道路，一直对我们有所指引，并且一直尝试向它靠近。梦想给你绘就了一张人生地图，只要敢于尝试和坚持，不放弃，即便梦想再远，也终会有到达的一天。刘大成就是一个梦想的追寻者，因为有了坚持与奋斗，最终把成功紧握在了自己手中，使梦想水到渠成！
二、人物颂歌圣人——孔子 他是个大思想家，创立了儒家学派。首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我国2 000多年封建文化的正统，对后世影响极大。他又是个大教育家。在只有贵族子弟能够受教育，文化教育被官府垄断的情况下，他兴办私学，广收门徒，打破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。他主张“因材施教”，对不同的学
生，进行不同的教育。他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”；学习态度要端正，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考结合起来。他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的保存和发展，起了积极的作用。他就是我们的文圣人——孔子。
1．_________，不能者止。2．危而不持，____________，则将焉用彼相矣？3．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，_____________？4．不患寡而患不均，______________。盖_______，_______， 安无倾。5．故远人不服，则修文德以来之。_________，_________。6．吾恐季孙之忧，不在颛臾，________________。
一、相关知识《论语》 《论语》是孔子的弟子及其再传弟子汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。《论语》共二十篇，言简意赅，含蓄凝练，包含了孔子渊博的知识和丰富的生活经验，在记录言行的同时，传达了人物的精神态度。在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点，其中有不少精辟的言论成为人们惯用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。
语 录 体 语录体常用于门人弟子记录老师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。先秦记载孔子及其弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。其中《论语》简明深刻、语约意丰，往往简短的一两句话就包含着丰富的人生经验和人生哲理，因而流传后世，成为人们常用的成语、警句和格言。
二、背景链接 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：一是贪其土地，二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。
三、主旨领悟 本文通过记载孔子和弟子冉有、季路的一次谈话，孔子谴责季氏讨伐颛臾的做法，表达了“不患寡而患不均，不患贫而患不安”、“均无贫，和无寡，安无倾”的政治思想，以及用仁义教化来使“远人”归服的主张。
诵读第1段，完成以下各题。 [环节一　突破词句]1．解释下面句子中加点的词语。 (1)冉有、季路见于孔子曰①见：_____________②于：_________________________________(2)季氏将有事于颛臾①有事：______________________________________②于：___________
介词，引进动作行为的对象，可不译
古今异义词。此处指用兵，今义指有事情
(3)夫颛臾 夫：___________________ (4)昔者先王以为东蒙主 以为：_________________________________________ _____________________________2．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)无乃尔是过与？ 译文：_______________________ 句式特点：______________。
古今异义词。此处是“以之为”的省略。以，
介词，把；为，做。今义为认为
这恐怕应该责备你们吧？
(2)是社稷之臣也。译文：________________________句式特点：___________(3)何以伐为？译文：__________________句式特点：_______________
它的国君是国家的臣属。
在现代汉语的动宾结构里，通常都是动词在前，宾语在后。但是，古代汉语有时则出现宾语置于动词前面的情况，具有这种句式特点的文言句式称为宾语前置。
[环节二　分析文理]3．下列各句不属于孔子反对“季氏将伐颛臾”的理由的一项 是 (　　)A．求！无乃尔是过与　　　 B．且在邦域之中矣C．是社稷之臣也 D．昔者先王以为东蒙主解析：A项，是孔子谴责冉有，表明了孔子反对“季氏将伐颛臾”的态度，不是孔子反对“季氏将伐颛臾”的理由。答案：A
解析：D项，作为家臣的冉有、季路未对季氏加以劝阻。答案：D
动词，陈列，这里是施展的意思
动词，走向，这里是担任的意思
名词，搀扶盲人走路的人
老虎、犀牛从笼子里逃出，龟甲和玉器在匣子里被
C．孔子用“虎兕出于柙”“龟玉毁于椟中”两个生动的比 喻形象说明季氏攻打颛臾的错误。D．孔子在大是大非面前的当仁不让，显示了孔子坚守仁道、 正直而行的人格魅力。解析：C项，孔子用两个生动的比喻形象地教育冉有、季路要认识到自己的失职。答案：C
形容词作名词，祸患，忧患
名词作动词，找借口，找托辞
连词，表原因，可译为“因为”
以，连词，表目的；来，使动用法，使……来
反而想在国内挑动战争。
[环节二　分析文理]10．下列各句不能体现孔子仁政思想的一句是 (　　) A．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 B．均无贫，和无寡，安无倾 C．远人不服，则修文德以来之 D．既来之，则安之 解析：A项，表现孔子对口是心非的两面派的痛恨态度， 非仁政思想。 答案：A
C．“有国有家者”的意思是说“治理国家和家庭内部的人”。D．孔子一针见血地指出季氏真正的忧虑“不在颛臾，而在萧墙 之内”，表现了他丰富的政治阅历和锐利的政治眼光。解析：C项，“有国有家者”指的是奴隶社会中的诸侯、大夫。答案：C
1．语言简练，含意丰富 这是一篇语言简练的语录体散文。“季氏将伐颛臾”，开篇6个字就交代清楚了孔子与弟子的谈话背景，紧急的态势推动谈话展开。文章中有些成语及警句如“分崩离析”“既来之，则安之”，言简意赅，至今还被广泛运用。
2．比喻论证，鲜明突出 比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理的论证方法。本文就多处使用了比喻论证的方法。如“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”当然是管理者的过失，看护者的责任！孔子运用这个比喻鲜明地指出冉有、季路对“季氏将伐颛臾”这件事负有不可推卸的责任。
孔子一生行迹依“礼”，非礼勿行。颜回去世，孔子赞曰：“贤哉，回也！”内心极推崇他，但依礼反对厚葬。他对诸侯公卿公然欣赏天子乐舞而感到愤怒，他对列国不纳其言感到委屈，但又绝对平静。身处乱世，一老者默对现实，独善其身。既有伯夷叔齐般高义，又有微子、箕子、比干之胆识。
儒家求出仕，孔子自然亦是。在做鲁相的日子里，其能大展其才，但因国君不明，只得周游列国。或而谓之游，可此绝非游说之路——诸侯无一纳其言。但其在天下纷争中，为天下奔走，为他人奔走。在所有人都觉得“礼”已不会富国强兵之时，其却矢志不渝，东方诸国遍布了他的足迹，中华大地撒满了他的喟叹。圣人居于天地间，绝非呼天抢地地狂号，只是留下一片静默，一片永恒。“道不行，乘桴浮于海”，静默中蕴涵了无穷的力量。