高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第12课 探索生命起源之谜随堂练习题

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第12课 探索生命起源之谜随堂练习题，共5页。试卷主要包含了达尔文在《物种起源》中指出，1861年,马克思在一封信中说，《物种起源》指出等内容，欢迎下载使用。

题组一 教会的禁锢
1.中世纪的欧洲,生物学的发展十分缓慢,主要是受到了( )
A.封建教会的钳制和束缚
B.世俗封建统治者的压制
C.教育和科研水平的制约
D.教条主义的束缚和限制
2.西方基督教宣扬上帝创世说,认为人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。这一说法在西方长期禁锢着人们的思想,导致这一现象的根本原因是( )
A.基督教的说教具有麻痹性
B.欧洲封建教会垄断了教育
C.教会对挑战神学的“异端”残酷镇压
D.封建社会生产力和科学水平的落后
3.长期以来,在欧洲封建社会,基督教宣扬上帝造人说,并严厉惩罚“异端”,教会这样做的根本目的是( )
A.使人们相信上帝是真正存在的
B.不允许生物学发展
C.将创世说作为人类起源的唯一解释
D.强化对人们思想的控制
题组二 拉马克和早期生物进化思想
4.“细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。”最早提出以上观点的科学家是( )
A.施莱登B.施旺 C.德马克 D.拉马克
5.1809年,拉马克出版了《动物哲学》,提出生命形式来源于非生命物质,并逐渐进化到复杂的形式。他认为对物种变化影响最大的是( )
A.环境B.人类 C.水源D.气候
题组三 达尔文与进化论
6.(2020湖北十堰高二第一学期期末)达尔文在《物种起源》中指出:“上帝正是以自然律来治理世界,而在物种起源的问题上,这个自然律就是自然选择。”这表明达尔文( )
A.推动了当时欧洲人的思想解放
B.用自然选择思想反对基督教神学
C.借助基督教神学宣传进化论
D.旨在维护基督教神学的正统地位
7.(2021江苏泰州中学高二月考)下图是近代一部科学巨著的某一版本的部分封面图,该著作所阐述的学说被一些学者评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”。该学说( )
A.否定了封建教权的合理性
B.有力地挑战了封建神学创世说
C.首提“用进废退”的原则
D.为生命科学的研究奠定了基础
8.(2021江苏南通海安高中高二期中)它的创立使人们的世界观发生了革命性的变化,使人们“把眼光从至高无上的、全智全能的造物主上帝,勇敢地转向了大自然,向自然本身去寻求生物物种起源的答案”。该理论( )
A.开创了观察和实验的研究方法
B.揭示了时间和空间的本质属性
C.加速了人类工业化的历史进程
D.阐明了生物物种演变发展规律
9.(2021安徽安庆高二期中)1861年,马克思在一封信中说:“达尔文的著作非常有意义,这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。”这说明达尔文的进化论( )
A.促进了科学社会主义理论的诞生
B.影响了社会科学的理论研究
C.是适应人类社会发展的科学理论
D.使科学理论和实践紧密结合
10.(2020广东湛江高二第一学期期末)《物种起源》指出:生命只有一个祖先,生物是从简单到复杂,从低级到高级逐渐发展而来的。这一学说( )
A.揭示了社会发展的客观规律
B.突显出人类在万物中的特殊地位
C.促进了人类思想的进一步解放
D.使生物学研究深入到微观领域
答案全解全析
基础过关练
1.A 在中世纪的欧洲,教会对思想进行严格的控制,科学研究被限定在教会教义许可的范围之内,故A项正确。
2.D 在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱,导致这一现象的根本原因是社会生产力和科学水平的落后,故D项正确。
3.D 基督教宣扬上帝造人说,并严厉惩罚“异端”的根本目的是利用宗教强化对人们思想的控制,维护封建统治,故选D项。A、B、C三项不是根本目的,故排除。
4.B 施莱登首先提出细胞是一切植物结构的基本单位,施旺将这一学说扩展到动物研究领域,他认为包括动物在内的一切有机体实际上都由细胞构成,故B项正确。
5.A 拉马克肯定环境对物种变化的影响,人类活动、水源和气候都是环境因素的组成部分,故A项正确。
6.C 自然选择是达尔文进化论的核心内容,根据材料“上帝正是以自然律来治理世界,而在物种起源的问题上,这个自然律就是自然选择”可知,达尔文借助基督教神学来宣传进化论,故选C项;材料并未涉及达尔文的《物种起源》产生的影响,排除A项;材料只是表明达尔文借助基督教神学来宣传进化论,没有体现其反对基督教神学,排除B项;达尔文借助基督教神学宣传进化论并不是为了维护基督教神学的正统地位,而是为了传播自己的思想,排除D项。
7.B 依据材料和图片信息可知,这部著作是达尔文的《物种起源》,该著作被一些学者评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”,结合所学可知,达尔文的生物进化论提出生物是进化而来的,它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。生物进化论有力地挑战了封建神学创世说,故选B项。达尔文的生物进化论并未否定封建教权的合理性,排除A项。19世纪初,法国生物学家拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”的原则,排除C项。细胞学说的确立为生命科学的研究奠定了基础,排除D项。
8.D 材料中人们把眼光从“造物主上帝”转向了“大自然”,向自然本身去寻求生物物种起源的答案,这符合达尔文的生物进化论,故选D项;伽利略开创了观察和实验的研究方法,不符合题干中“造物主”等内容,排除A项;爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的本质属性,材料没有涉及时空本质属性的问题,排除B项;牛顿经典力学的建立加速了人类工业化的历史进程,跟“造物主”等信息无关,排除C项。
9.B 根据材料“这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据”可知,达尔文的进化论对马克思的阶级斗争理论有重要的影响,而阶级斗争理论是社会科学的一个组成部分,故B符合题意;1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,1859年达尔文发表了《物种起源》一书,创立了生物进化论,排除A;C与材料主旨无关,排除;材料没有体现“实践”的信息,排除D。
10.C 据材料可知,这一学说即生物进化论,它从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创世说,促进了人类思想的进一步解放,故选C项;生物进化论揭示了生物发展的客观规律,而不是社会发展的客观规律,排除A项;据材料“生命只有一个祖先”可知,这一学说凸显了人与其他物种的平等性,排除B项;这一学说论述的是生物起源与发展的过程,并未深入到微观领域,排除D项。
1.A
2.D
3.D
4.B
5.A
6.C
7.B
8.D
9.B
10.C