人教版七年级下册道德与法治 第7课 习题课件

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第2课时　节奏与旋律第七课　共奏和谐乐章第三单元　在集体中成长学习笔记 必知1. 在不同的集体中，我们有不同的角色和责任(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。(2)在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2. 个人节奏与集体旋律的关系(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。3. 排解角色冲突带来的烦恼有策略(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。4. 解决角色冲突的意义我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。5. 小群体的形成背景在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。6. 小群体的积极作用(1)在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。7. 小群体与集体的关系(1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。8. 小团体主义的形成小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。9. 正确处理小团体主义与集体主义的矛盾冲突面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。10. 在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。核心问题 必记1. 如何解决不同集体的角色冲突？(1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。2. 小群体有什么影响？(1)积极影响：①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。训基础DCCCD练拔高DACCCCB见习题1. 在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同学组成集体；在学校中，我们全校师生组成集体。这说明(　　)A. 每个人都存在于学校这个集体中B. 每个集体都有不同的旋律C. 我们要把自己融入集体中D. 我们同时属于多个集体D2. 【2021•大庆】三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学(　　)①只为班级和老师学习 ②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉 ④心中有集体，坚持集体主义A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D. ①②③④C3. 在集体生活中，当小群体的自身利益与集体利益发生矛盾和冲突时，我们应该(　　)A. 努力维护小群体的自身利益B. 将集体的共同要求搁置一边C. 明辨是非，坚持正确的行为D. 呵护友谊，为朋友肝脑涂地C4. 中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，只想独处。你对小刚提出的建议是(　　)A. 将自己封闭起来 B. 搞好自己的学习C. 调整自己的节奏 D. 开发创造的潜力C5. 七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一起玩游戏，班主任多次劝说他们，他们依然我行我素。对此，下列看法你认为正确的是(　　)A. 这些学生很好地融入了集体生活B. 他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学C. 他们的行为属于个人行为，对集体没有任何影响D. 他们的行为与集体的共同要求产生了矛盾D1. (易错题)节奏是自然、社会和人的活动中一种均匀的、有规律的进程。每个人都有自己的节奏。下列对个人的节奏与集体的旋律的关系认识不正确的是(　　)①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体　②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏　③个人的节奏与集体的旋律永远是一致的　④在不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼A. ①③ B. ②④C. ①② D. ③④√2. 班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，总能对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是(　　)①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，沾染了吸烟喝酒的习气②以小刘为代表的文学小组，经常进行写作交流，他们多次在作文比赛中获奖 ③小果和小可经常聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，玩个通宵 ④小李和身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动A. ①③ B. ①③④ C. ②④ D. ②③④√3. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是(　　)①我们是人类社会的一员　②我们的成长离不开各种群体　③我们学生只属于班级群体　④我们属于多种群体A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③C4. 小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经常利用空余时间交流动漫，有时候还在节假日相约看动漫展，在这个群体里，他们都非常开心。下列认识正确的是(　　)①爱好动漫是一种不健康的情感 ②他们相互接纳，找到了自己的位置 ③他们脱离集体 ④在这个群体中，他们能体会到归属感A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④【点拨】本题考查小群体的积极作用。小群体的成员更容易相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②④是正确的，故选C。【答案】C5. 一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是(　　)①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益④考虑责任和角色的重要性A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③【点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。所以①错误，②③④正确。故选C。【答案】C6. 观察下面四个小群体，你不认可的是(　　)A. 小强等几个爱好足球的同学组成了班级足球队B. 小林和几个同学成立了志愿者服务队C. 小刚和几个同学结成帮派，专门和老师顶撞D. 小明和几个同学成立了结对帮扶小组C7. 欣赏下面的漫画《我们班的小群体》。这些小群体的存在(　　)①会让不良风气蔓延，危害班集体②有利于发展成员的兴趣爱好，使成员在互学共进中增长才干③能融入集体生活的旋律，让小群体成员感受到集体生活的美好④会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A. ①②③ 　 B. ②③ 　C. ①③ D. ①④√8. 【集体规则】在学校里，我们经常会看到一些同学拉帮结派，形成这样一个小群体：行动一致，一起迟到、一起旷课、一起打架、一起撒谎等。他们我行我素，完全无视校规、班规。对此，两名同学发表了自己的观点，请你辨析。(1)女同学的观点是错误的。集体必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，以保持集体和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)男同学的观点是错误的。如果小群体内成员相互接纳，相互欣赏，相互理解、沟通，相互学习，就能共同进步；如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，就会沦为小团体主义，影响成员的身心健康。(4)当小群体与集体发生矛盾和冲突时，我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。