小学数学青岛版 (六三制)二年级上册二 看杂技---表内乘法（一）课时训练

这是一份小学数学青岛版 (六三制)二年级上册二 看杂技---表内乘法（一）课时训练，共7页。试卷主要包含了仔细审题，填一填，判断，慎重选择，计算快乐营，看图列式计算，算一算，涂一涂，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。

一、仔细审题，填一填。(每空1分，共21分)
1．根据口诀“三五十五”可以写出的乘法算式是( )和( )。
2．4×3＝( )，读作( )，用口诀( )来计算。
3．两个因数都是5，求它们的积是多少，列式是( )。
4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3×5○4×4 2×3○4×1 3×4＋12○1×3＋21
4×5○2×2 2×4○2×5 1×5＋6○5＋1×6
5．先观察每组数，找出规律，再按规律填数。
6．( )里最大能填几？
( )×4＜13 ( )×3＜10 4×( )＜17
( )×3＜14 ( )×5＜11 ( )×2＜9
7．新一社区的志愿者们在社区服务中心，分成2队向社区居民宣传文化礼仪，每队有4名志愿者。要求一共有多少名志愿者，列乘法算式是( )。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)
1．5×4＝20，读作四五二十。( )
2．计算2和4相乘与2个4相乘，用的是同一句口诀。 ( )
3．5＋5＝5×5( )
4．3×2＋3＝3×3( )
5．一根木条被分成同样长的3段，每段长2米，这根木条长6米。
( )
三、慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共
10分)
1．下面可以改写成4×3的是( )。
A．4×2＋4 B．3＋3＋3 C．4＋4＋4＋4
2．用2×5可以解决下面( )选项中的问题。
ABC
3．( )图能用算式3×5＋3表示。
ABC
4．柳柳买了3支圆珠笔。要解决“柳柳买圆珠笔花了多少钱？”这个问题，需要补充的条件是( )。
A．每支彩笔1元
B．每支圆珠笔2元
C．每支圆珠笔比每支彩笔贵1元
5．右图中，未被遮住的有( )个。
A．4×4
B．3×5
C．4×5
四、计算快乐营。(共18分)
1．口算。(8分)
0×3＝ 2×3＝ 3×4＝ 4×2－5＝
3×3＝5×2＝1×1＝2×1＋3＝
2．在○里填上“＋”“－”或“×”。(6分)
4○4＝8 3○1＝2 5○3＝15
2○1＝1 3○1＝3 6○3＝3
3．连一连。(4分)
五、看图列式计算。(每小题3分，共12分)
1．2．
□○□＝□ □○□＝□
口诀：________________口诀：________________
3．4．
□○□○□＝□□○□○□＝□
□○□○□＝□ □○□○□＝□
六、算一算，涂一涂。(6分)
eq \a\vs4\al()
□×□＝□ □×□＝□ □×□＝□
七、解决问题。(共23分)
1．一共有多少名小朋友在跳绳？(4分)
□○□＝□(名)
2．(4分)
□○□＝□(个)
3．
(1)一共有几只天鹅？(2分)(2)一共有几只猴子？(2分)
□○□＝□(只) □○□＝□(只)
(3)请你再提出一个数学问题并解答。(2分)
4．探究古诗里面的数学。
画
唐·王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
(1)不计标点符号，不算题目，这首诗一共有多少个字？(2分)
□○□＝□(个)
(2)不计标点符号，算题目，这首诗一共有多少个字？(2分)
□○□○□＝□(个)
5．乐乐和聪聪玩投飞镖游戏，每人投4次，成绩如下图，他们各得了多少分？(5分)
八、附加题：天才的你，试一试。(10分)
把一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？
答案
一、1．3×5＝15 5×3＝15
2．12 4乘3等于12 三四十二
3．5×5＝25
4．＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝
5．5 4
6．3 3 4 4 2 4
7．2×4＝8(名)(或4×2＝8(名))
二、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
三、1．A 2．C 3．B 4．B 5．C
四、1．0 6 12 3 9 10 1 5
2．＋ － × － × －
3．
五、1．4×4＝16 四四十六
2．4×2＝8(或2×4＝8) 二四得八
3．5×3＋3＝18 5×4－2＝18
4．5×4＋3＝23 5×5－2＝23
六、
1×2＝2(或2×1＝2)2×3＝6(或3×2＝6)2×2＝4
七、1．3×2＝6(或2×3＝6)
2．3×4＝12(或4×3＝12)
3．(1)3×3＝9
(2)2×4＝8(或4×2＝8)
(3)答案不唯一，如：一共有几只小鹿？5×2＝10(只)(或2×5＝10(只))
4．(1)5×4＝20(或4×5＝20) 【点拨】每行有5个字，共4行，就是求4个5的和。
(2)5×4＋4＝24(或5×5－1＝24)
5．乐乐：3×3＋5＝14(分)
聪聪：5×3＋3＝18(分)
八、附加题：5×4＝20(米)(或4×5＝20(米))
【点拨】把一根绳子对折再对折相当于将绳子分成相等的4段，求这根绳子长多少米就是求4个5米是多少，即5×4＝20(米)(或4×5＝20(米))。