五年级上册13 少年中国说(节选)教课ppt课件
展开梁启超,字卓如,一字任甫,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子等,出生于广东新会茶坑村。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 梁启超17岁中举,曾与老师康有为等人一起联合发动“公车上书”和“戊戌变法”,“戊戌变法”失败后流亡日本。
《少年中国说》是清朝末年梁启超撰写的散文,歌颂了少年的朝气蓬勃。 今天,就让我们走进《少年中国说》,一起去梁启超的文字里感悟“少年中国”,振奋精神吧……
听录音,小声跟读。要求:
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读,初解文义。
同学们,这些词语你们都认识吗?
泻 鳞 惶 胎 履 哉
xiè lín huánɡ tāi lǚ zāi
xiè qián shì tāi huánɡ lǚ jiāng
同学们,识字练习结束啦!接下来让我们走进课文……
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。
四言韵语句式整齐朗朗上口使文章对称富于变化
1、题目中的“少年”一词有什么深刻含义? 一是 针对日本人称我中国为“老大帝国”,作者愤然回击,称中国为“少年中国”; 二是因为少年象征着国家如朝阳般蓬勃兴旺,如乳虎般生机盎然。2、课文用哪些事物来形容少年的? 红日 河出 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
意思:少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界。
用___排比__手法说出少年的_责任_。
句意:红日刚刚升起,道路充满霞光
河出伏流,一泻汪洋
句意:黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;
比喻少年中国的进步不可限量
句意:潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬;
比喻少年中国的突然崛起
句意:小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。
句意:雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬。
比喻少年中国的巨大声威
奇花初胎,矞矞皇皇。
句意:奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮。
比喻少年中国的幸福美好生活。
干将发硎,有作其芒。
句意:宝剑在磨刀石上磨,发出耀眼的光芒
比喻少年中国初露锋芒,必将奋发有为,展望中国的美好前途
天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
词意:将指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。
句意:头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
词意:表示赞叹,相当于“啊”。
句意:美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆!
1、少年中国和中国少年之间有什么联系? 中国少年是中国的未来和希望,只有中国少年强大了、睿智了,并努力奋斗, 少年中国才能强大、睿智,两者的前途和命运是紧密联系的。2 、根据课文内容填空。 课文描述了少年的责任,作者心中的少年是__________________,作者在结尾处期待_____________________________。
少年的雄起,也就是中国的雄起
今天的中国是不是梁启超心目中的“少年中国”?
《少年中国说》以整齐的句式描绘了少年中国的 ,激励中国少年 ,勇挑 的历史重任,表现了作者 。
对祖国繁荣富强的热切期盼
一、看拼音,写词语。
qīng xiè fù qiáng lín zhǎ yīng sǔn pēi tāi qián tú cāng tiān huāng yě
倾 泻 富 强 鳞 爪 鹰 隼 胚 胎 前 途 苍 天 荒 野
A.少年 B.中年 C.知识分子
二、作者认为复兴祖国的责任全在( )。
1.“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程,“河出伏流”象征少年中国的进步不可限量。( )2.“潜龙腾渊”象征少年被水淹没无法腾飞;“乳虎啸谷”象征少年中国还小,不能震慑百兽。( )3.“百兽震惶”的 “惶”读huánɡ,不读huán。( )4.“地履其黄”的“履”读liǚ , 不读lǚ 。( )
四、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
五、根据课文内容填空。
1、用自己的话说说少年应有的品质。2、背诵全文。
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