初中语文人教部编版九年级下册名著导读 《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册名著导读 《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学演示ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了学习目标，读书方法指导，体会批判精神，欣赏讽刺笔法，专题探究，自主阅读推荐，《围城》探究，《格列佛游记》探究等内容，欢迎下载使用。

我们学过的《范进中举》选自《儒林外史》，请同学们简要讲讲《范进中举》的故事。
我国古代文学研究专家陈美林说：“《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”
鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。
1.赏析《儒林外史》。2.讽刺小说的阅读方法。 3.简析《围城》和《格列佛游记》。
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。安徽全椒人。18岁考取秀才，23岁继承家产又很快荡尽。33岁家迁南京，生活贫困。36岁因对科举生厌，拒绝科考。54岁客死扬州，朋友买棺收殓，归葬南京。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》，讽刺小说《儒林外史》。
全书五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑：他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。
吴敬梓的个人经历，令他对考八股、开科学等利弊感受尤深。而在时代背景上，康熙、雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想，牢笼士人。 吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶 士子们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。 他把这些观点反映在《儒林外史》中，以讽 刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭 露。
“儒林”一词源自《史记》“儒林列传”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的《儒林外史》，却与此不同，刻画的是“儒林”另一些为正史官书所不载的众生相。 作者有意把书中故事假托发生在 明代，以类“正史”，而实际上描绘 的却是清代广泛的社会生活，反映作 者同时代的文人在科举制度毒害下的 厄运。
《儒林外史》主旨深邃，在小说艺术上有很高的境界。这部小说“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，廖廖数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
讽刺文学历史悠久。西方文学里的讽刺，可追溯到古希腊寓言和喜剧；中国文学里的讽刺，源于《诗经》的“美刺”和史传的“惩劝”，既有入木三分的揭露，也有“微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污”的讽喻。几千年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实，创造了许多经典作品。
讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对光明的向往。例如，《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播弄而丧魂失魄的人物形象，其用意是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。又如书中第四十八回写王家三姑娘绝食“殉夫”，全县读书人都以为“这样好女儿，为伦纪生色”，于是“知县祭，本学祭，余大先生祭，阖县乡绅祭，通学朋友祭，两家亲戚祭，两家本族祭，祭了一天，在明伦堂摆席……”这正是对“吃人”封建礼教的愤怒抨击。不止于此，某些作品在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，例如《儒林外史》中的王冕、杜少卿、虞育德、庄徵君等。这些正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。
讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常用手法之一。例如乔纳森・斯威夫特的《格列佛游记》，写的是主人公在“大人国”“小人国”乃至“慧骃国”看似荒诞不经的漫游，讽刺的却是人间真实的世相。另一种手法则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。例如“范进中举”，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，一同回家，“见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一细节，作者写来不动声色，却活描出科举制度下一人飞黄腾达后世人诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。不同的讽刺笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点，值得在阅读时细加品味。
3.联系现实深入理解　
讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。古人评《儒林外史》：“读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》。”今人评论说：“《儒林外史》所讥讽的那个儒家精英世界早已不存在了，可是像小说里的人物那样说话作文、行身处世者，还大有人在，只是他们本人未必知道罢了。所以读起《儒林外史》来，多有会心处，觉得‘它和我们的世界更接近’。”《儒林外史》写于数百年前，为何至今仍然令读者觉得“和我们的世界更接近”？答案或许便蕴含在与现实的联系之中。像《儒林外史》这样的古典作品，以及其他许多讽刺名著，毕竟年代久远，其中描写的一些具体制度和风物，今日读来或许会感到隔阂，阅读时需要参阅资料，以更好地理解作者讽刺的对象，把握作品主旨。
专题一：故事会。《儒林外史》写了许多人物故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面；有些故事则廖廖数笔，比较简短，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。
1.梳理故事情节，准备简要提纲。 2.抓住故事梗概，注意生动细节。 3.体会作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现。
专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究。《儒林外史》的讽刺艺术一直为人称道，突出表现在对人物的刻画上。上至达官显宦，下至贩夫走卒。他们行藏不同，性格各异，而“其人性情心术，一一活现纸上”，让读者一见而洞彻其灵魂。选择一个主要人物，细读有关章节，看看作者在刻画人物上，运用了哪些讽刺手法，呈现出怎样的讽刺效果。写一篇小论文，谈谈你对《儒林外史》讽刺艺术的体会。
1.抓住含义丰富的细节，准确把握作者的态度。 2.边读边批注，选择立论材料；阅读前人评点或研究著作，深化理解。 3.从反面人物形象上体会对封建社会的批判。
专题三：续写故事。《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物。书中的人物常常在登场数回后旋即退场，从此不再出现。他们退场后的生活将会如何？会有哪些故事？选择其中一个人物，发挥想象，续写他的故事。
1.打开思路，天马行空，尽情想象，不妨设置一些悬念，让故事更吸引人。 2.人物刻画和情节设计要符合其性格特征，不能脱离原著。 3.在续写中尝试通过富有意味的细节来塑造人物，揭示主题。
小说以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。有人看到的，是欲望的沉沦、爱情的痛苦和婚姻的绝望。方鸿渐、唐晓芙、苏文纨、赵辛楣、曹元朗、孙柔嘉等一干男女，在情场角逐中演绎出种种可笑、可叹、可悲的风波。有人看到的，是旧中国病态知识分子的群像。懦弱无能而尚存正气者，如方鸿渐；外表柔弱而城府颇深者，如孙柔嘉；表面文雅实则自私刻薄者，如苏文纨；此外，还有如高松年老奸巨猾者，如韩学愈猥琐恶毒者，如顾尔谦阿谀逢迎者……各色人物粉墨登场。还有人看到的，是人性的弱点和人生的荒凉。幕幕滑稽剧反映出世间百态，而“围城”，象征了人间的处境。所以有人说，这是“一部探讨人的孤独和彼此间无法沟通的小说”。
主要特色1.对于古今中外文化、文学的典故，作者信手拈来，巧为己用。比如借法国《列那狐》中的生花妙笔“西洋赶驴子”的典故，讽刺机关里上司驾驭下属常用的“技巧”。 2.书中诸比喻奇趣横生，又蕴含深刻的哲理或者一针见血的睿智。比如：“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有，并非地位爬高的新标识。”许多语句因此成为文艺青年中流行的“语录”。 其他如作者给人物命名时透出的冷嘲、在悲悯感叹中透出的热讽，不一而足。《围城》的讽刺幽默，蕴含着作者深厚的学识素养，带着机敏的个人气质，显露出透彻的现实观照，形成独特而奇崛的风格。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。1726年在英国首次出版便受到读者追捧，一周之内售空。出版几个世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。在中国也是最具影响力的外国文学作品之一，被列为语文新课程标准必读书目。根据其内容改编的电影分别于1977年、1996年、2010年被搬上大荧幕。
乔纳森·斯威夫特（1667—1745），英国启蒙运动中激进民主派的创始人。英国作家，被称为英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。 斯威夫特在早年就接触到了当时的社会政治，开始养成分析事物的才能和敏锐的观察力。对于一位讽刺作家来说，这都是不可缺少的条件。 斯威夫特在晚期的作品中，斥责了英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。就在这个时期，斯威夫特完成了他的不朽的讽刺杰作《格列佛游记》。
小说以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构 的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深 刻地反映了当时的英国议会中毫无意 义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽 和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾 进行了揭露和批判；同时它在一定程 度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的 英勇斗争。