鲁教版 (五四制)六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试复习练习题
展开六年级数学下册第五章基本平面图形综合训练
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、已知与互为余角,若,则的补角的大小为( )
A. B. C. D.
2、如图,码头A在码头B的正西方向,甲、乙两船分别从A,B同时出发,并以等速驶向某海域,甲的航向是北偏东35°,为避免行进中甲、乙相撞,则乙的航向不能是( )
A.北偏西55° B.北偏东65° C.北偏东35° D.北偏西35°
3、①直线AB和直线BA是同一条直线;②平角等于180°;③一个角是70°39',它的补角是19°21';④两点之间线段最短;以上说法正确的有( )
A.②③④ B.①②④ C.③④ D.①
4、如图,在方格纸中,点A,B,C,D,E,F,H,K中,在同一直线上的三个点有( ).
A.3组 B.4组 C.5组 D.6组
5、若一个角为45°,则它的补角的度数为( )
A.55° B.45° C.135° D.125°
6、将三角尺与直尺按如图所示摆放,下列关于∠α与∠β之间的关系一定正确的是( )
A.∠α=∠β B.∠α=∠β C.∠α+∠β=90° D.∠α+∠β=180°
7、将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β相等的是( )
A. B.
C. D.
8、如图,将一块三角板60°角的顶点与另一块三角板的直角顶点重合,,的大小是( )
A. B. C. D.
9、如图,已知O为直线AB上一点,将直角三角板MON的直角顶点放在点O处,若OC是的平分线,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
10、平面上有三个点A,B,C,如果,,,则( )
A.点C在线段AB的延长线上 B.点C在线段AB上
C.点C在直线AB外 D.不能确定
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、平面内,,C为内部一点,射线平分,射找平分,射线平分,当时,的度数是____________.
2、已知,则的补角的大小为_________.
3、钟面上4时30分,时针与分针的夹角是______度,15分钟后时针与分针的夹角是_____度.
4、如图,点C、D在线段AB上,线段,若线段,,则线段CD的长度为______cm.
5、如图,在平面内有A,B,C三点.请画直线AC,线段BC,射线AB,数数看,此时图中共有 个钝角.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,已知平面上三点A,B,C,请按要求完成下列问题:
(1)画射线AC,线段BC;
(2)连接AB,并用圆规在线段AB的延长线上截取BD=BC,连接CD(保留画图痕迹);
(3)利用刻度尺取线段CD的中点E,连接BE;
(4)通过测量猜测线段BE和AB之间的数量关系.
2、如图,O为直线AB上一点,与互补,OM,ON分别是,的平分线.
(1)根据题意,补全下列说理过程:
∵与互补,
∴.
又___________=180°,
∴∠_________=∠_________.
(2)若,求的度数.
(3)若,则(用表示).
3、在数轴上,点A表示的数为1,点B表示的数为3.对于数轴上的图形M,给出如下定义:P为图形M上任意一点,Q为线段AB上任意一点,如果线段PQ的长度有最小值,那么称这个最小值为图形M关于线段AB的极小距离,记作d1(M,线段AB);如果线段PQ的长度有最大值,那么称这个最大值为图形M关于线段AB的极大距离,记作d2(M,线段AB).例如:点K表示的数为4,则d1(点K,线段AB)=1,d2(点K,线段AB)=3.
已知点O为数轴原点,点C,D为数轴上的动点.
(1)d1(点O,线段AB)= ,d2(点O,线段AB)= ;
(2)若点C,D表示的数分别为m,m+2,d1(线段CD,线段AB)=2.求m的值;
(3)点C从原点出发,以每秒2个单位长度沿x轴正方向匀速运动;点D从表示数﹣2的点出发,第1秒以每秒2个单位长度沿x轴正方向匀速运动,第2秒以每秒4个单位长度沿x轴负方向匀速运动,第3秒以每秒6个单位长度沿x轴正方向匀速运动,第4秒以每秒8个单位长度沿x轴负方向匀速运动,…,按此规律运动,C,D两点同时出发,设运动的时间为t秒,若d2(线段CD,线段AB)小于或等于6,直接写出t的取值范围.(t可以等于0)
4、若关于x,y的多项式的值与字母x取值无关.
(1)求的值;
(2)已知∠AOB=m°,在∠AOB内有一条射线OP,恰好把∠AOB分成1:n的两部分,求∠AOP的度数.
5、如图,C为线段AD上一点,B为CD的中点,,.
(1)图中共有______条线段;
(2)求AC的长;
(3)若点E是线段AC中点,求BE的长.
(4)若点F在线段AD上,且cm,求BF的长.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据求得,根据求得的补角
【详解】
解:∵与互为余角,若,
∴
故选B
【点睛】
本题考查了求一个角的余角、补角,解题的关键是理解互为余角的两角之和为,互为补角的两角之和为.
2、D
【解析】
【分析】
如图,根据两船同时出发,同速行驶,假设相撞时得到AC=BC,求出∠CBA=∠CAB=90°-35°=55°,
即可得到答案.
【详解】
解:假设两船相撞,如同所示,
根据两船的速度相同可得AC=BC,
∴∠CBA=∠CAB=90°-35°=55°,
∴乙的航向不能是北偏西35°,
故选:D.
【点睛】
此题考查了方位角的表示方法,角度的运算,正确理解题意是解题的关键.
3、B
【解析】
【分析】
根据直线的表示方法,平角,补角,线段的性质逐个判断即可.
【详解】
①直线AB和直线BA是同一条直线,正确
②平角等于180°,正确
③一个角是70°39',它的补角应为:,所以错误
④两点之间线段最短,正确
故选B
【点睛】
本题考查直线的表示方法,平角,补角,线段的性质等知识点,熟练掌握以上知识点是解题的关键.
4、C
【解析】
【分析】
利用网格作图即可.
【详解】
如图:
在同一直线上的三个点有A、B、C;B、E、K;C、H、E;D、E、F;D、H、K,共5组,
故选:C
【点睛】
此题考查了直线的有关概念,在网格中找到相应的直线是解答此题的关键.
5、C
【解析】
【分析】
根据补角的性质,即可求解.
【详解】
解:∵一个角为45°,
∴它的补角的度数为 .
故选:C
【点睛】
本题主要考查了补角的性质,熟练掌握互补的两个角的和为180°是解题的关键.
6、C
【解析】
【分析】
如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,由题意可知∠α与∠β互余,即∠α+∠β=90°.
【详解】
解:∠α+∠β=180°﹣90°=90°,
故选:C.
【点睛】
本题主要考查了余角,如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.
7、C
【解析】
【分析】
A、由图形可得两角互余,不合题意;
B、由图形得出两角的关系,即可做出判断;
C、根据图形可得出两角都为45°的邻补角,可得出两角相等;
D、由图形得出两角的关系,即可做出判断.
【详解】
解:A、由图形得:α+β=90°,不合题意;
B、由图形得:β+γ=90°,α+γ=60°,
可得β﹣α=30°,不合题意;
C、由图形可得:α=β=180°﹣45°=135°,符合题意;
D、由图形得:α+45°=90°,β+30°=90°,可得α=45°,β=60°,不合题意.
故选:C.
【点睛】
本题考查了等角的余角相等,三角尺中角度的计算,掌握三角尺中各角的度数是解题的关键.
8、B
【解析】
【分析】
根据∠BAC=60°,∠1=27°20′,求出∠EAC的度数,再根据∠2=90°-∠EAC,即可求出∠2的度数.
【详解】
解:∵∠BAC=60°,∠1=27°20′,
∴∠EAC=32°40′,
∵∠EAD=90°,
∴∠2=90°-∠EAC=90°-32°40′=57°20′;
故选:B.
【点睛】
本题主要考查了与三角板有关的角度计算,解题的关键是能够正确求出∠EAC的度数.
9、B
【解析】
【分析】
先求解利用角平分线的定义再求解从而可得答案.
【详解】
解:
平分
故选B
【点睛】
本题考查的是角的和差运算,角平分线的定义,熟练的运用角的和差关系探究角与角之间的关系是解本题的关键.
10、B
【解析】
【分析】
本题没有给出图形,在画图时,应考虑到A、B、C三点之间的位置关系,再根据正确画出的图形解题.
【详解】
解:如图:
∵AB=8,AC=5,BC=3,
从图中我们可以发现AC+BC=AB,
所以点C在线段AB上.
故选:B.
【点睛】
本题考查了直线、射线、线段,在此类问题中,正确画图很重要,所以能画图的一定要画图这样才直观形象,便于思维.
二、填空题
1、45°或15°
【解析】
【分析】
根据角平分线的定义和角的运算,分射线OD在∠AOC外部和射线OD在∠AOC内部求解即可.
【详解】
解:∵射线平分,射找平分,
∴∠MOC= ∠AOC,∠NOC= ∠BOC,
∴∠MON=∠MOC+∠NOC=∠AOC+∠BOC=∠AOB=60°,
∵射线平分,
∴∠MOD= ∠MON=30°,
若射线OD在∠AOC外部时,如图1,
则∠COD=∠MOD-∠MOC=30°-∠AOC,
即2∠COD=60°-∠AOC,
∵,
∴,
解得:∠AOC=45°或15°;
若射线OD在∠AOC内部时,如图2,
则∠COD=∠MOC-∠MOD=∠AOC-30°,
∴2∠COD=∠AOC-60°,即∠AOC-2∠COD=60°,不满足,
综上,∠AOC=45°或15°,
故答案为:45°或15°.
【点睛】
本题考查角平分线的定义、角的运算,熟练掌握角平分线的定义和角的有关计算,利用分类讨论思想求解是解答的关键.
2、
【解析】
【分析】
根据补角的性质,即可求解.
【详解】
解:∵,
∴的补角为:.
故答案为:
【点睛】
本题主要考查了补角的性质,熟练掌握互为补角的两个角的和等于180°是解题的关键.
3、 45° 127.5°
【解析】
【分析】
根据时钟上一大格是30°,时针每分钟转0.5°进行计算即可.
【详解】
解:根据题意:钟面上4时30分,时针与分针的夹角是 ;
15分钟后时针与分针的夹角是 .
故答案为:45°,127.5°
【点睛】
本题考查了钟面角,熟练掌握时钟上一大格是30°,时针每分钟转0.5°是解题的关键.
4、7
【解析】
【分析】
由,得出的长度, ,从而得出CD的长度
【详解】
,
故答案为7
【点睛】
本题主要考查线段的和与差及线段两点间的距离,熟练运用线段的和与差计算方法进行求解是解决本题的关键.
5、见详解,3
【解析】
【分析】
直接根据直线、线段、射线的概念画出图形,再由角的概念解答即可.
【详解】
解:作图如下:
由图可得,图中共有3个钝角,
故答案为:3.
【点睛】
此题考查的是角的概念、直线、射线和线段,掌握有公共端点是两条射线组成的图形叫做角是解决此题关键.
三、解答题
1、 (1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
(4),猜测
【解析】
【分析】
(1)根据题意画射线AC,线段BC;
(2)根据题意,连接AB,并用圆规在线段AB的延长线上截取BD=BC,连接CD;
(3)根据题意,利用刻度尺取线段CD的中点E,连接BE;
(4)测量线段BE和AB的长度,进而求得猜测BE和AB之间的数量关系.
(1)
如图所示,射线AC,线段BC即为所求;
(2)
如图所示,连接AB,在线段AB的延长线上截取BD=BC,连接CD;
(3)
如图所示,取线段CD的中点E,连接BE;
(4)
通过测量,猜测
【点睛】
本题考查了直线、射线、线段以及线段的中点,正确区分直线、线段、射线是解题关键.
2、 (1)BOC; AOD;BOC;
(2)22°.
(3).
【解析】
【分析】
(1)根据与互补,得出.根据 BOC =180°,利用同角的补角性质得出∠AOD=∠BOC.
(2)根据OM是∠AOC的平分线.得出∠AOC=2∠MOC=2×68°=136°,根据∠AOC与∠AOD互补,求出∠AOD=180°﹣136°=44°,再根据ON是∠AOD的平分线.可得∠AON=∠AOD=22°.
(3)根据OM是∠AOC的平分线.得出∠AOC=2,根据∠AOC与∠AOD互补,可求∠AOD=180°﹣,根据ON是∠AOD的平分线.得出∠AON=∠AOD=.
(1)
解:∵与互补,
∴.
又 BOC =180°,
∴∠AOD=∠BOC.
故答案为:BOC; AOD;BOC;
(2)
解:∵OM是∠AOC的平分线.
∴∠AOC=2∠MOC=2×68°=136°,
∵∠AOC与∠AOD互补,
∴∠AOD=180°﹣136°=44°,
∵ON是∠AOD的平分线.
∴∠AON=∠AOD=22°.
(3)
解:∵OM是∠AOC的平分线.
∴∠AOC=2,
∵∠AOC与∠AOD互补,
∴∠AOD=180°﹣,
∵ON是∠AOD的平分线.
∴∠AON=∠AOD=.
【点睛】
本题考查补角性质,同角的补角性质,角平分线定义,角的和差倍分计算,掌握补角性质,同角的补角性质,角平分线定义,角的和差倍分计算是解题关键.
3、 (1)1,3
(2)﹣3或5
(3)或
【解析】
【分析】
(1)根据定义即可求得答案;
(2)由题意易得CD=2,然后分两种情况讨论m的值,即当CD在AB的左侧时和当CD在AB的右侧时;
(3)由题意可分当t=0时,点C表示的数为0,点D表示的数为﹣2,当0<t≤1时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣2+2t,当1<t≤2时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣4t+4,当2<t≤3时,点C表示的数为2t,点D表示的数为6t﹣16,当3<t≤4时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣8t+26,当t=5时,点C表示的数为10,点D表示的数为4,当4<t≤5时,点C表示的数为2t(8<2t≤10),点D表示的数为10t﹣46,进而问题可求解.
(1)
解:d1(点O,线段AB)=OA=1﹣0=1,d2(点O,线段AB)=OB=3﹣0=3,
故答案为:1,3;
(2)
解:∵点C,D表示的数分别为m,m+2,
∴点D在点C的右侧,CD=2,
当CD在AB的左侧时,d1(线段CD,线段AB)=DA=1﹣(m+2)=2,
解得:m=﹣3,
当CD在AB的右侧时,d1(线段CD,线段AB)=BC=m﹣3=2,
解得:m=5,
综上所述,m的值为﹣3或5;
(3)
解:当t=0时,点C表示的数为0,点D表示的数为﹣2,则d2=5,
当0<t≤1时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣2+2t,则d2=5﹣2t<6,
当1<t≤2时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣4t+4,则d2=4t﹣1≤6,
解得:t≤,
当2<t≤3时,点C表示的数为2t,点D表示的数为6t﹣16,则d2=19﹣6t≤6,
解得:t≥,
当3<t≤4时,点C表示的数为2t,点D表示的数为﹣8t+26,则d2=8t﹣23≤6或2t﹣1≤6,
解得:t≤,
当t=5时,点C表示的数为10,点D表示的数为4,则d2=AC=10﹣1=9>6,
当4<t≤5时,点C表示的数为2t(8<2t≤10),点D表示的数为10t﹣46,(﹣6<10t﹣46≤4),
∴0≤BD≤9,7≤AC≤9,
∴d2>6,不符合题意,
综上所述,d2(线段CD,线段AB)小于或等于6时,0≤t≤或≤t≤.
【点睛】
本题考查了学生对新定义的理解及分类讨论的应用,正确理解定义及准确的分类是解决本题的关键.
4、 (1)116
(2)40°或80°
【解析】
【分析】
(1)不含x的项,所以40−m=0,−n+2=0,然后解出m、n即可;
(2)把m和n代入,分∠AOP:∠BOP=1:2和∠AOP:∠BOP=2:1两种情况讨论,列式计算即可.
(1)
解:由题可知:40−m=0,−n+2=0,
解得:m=120,n=2,
∴m−n2=120−22=116;
(2)
解:由(1)得:m=120,n=2,
∴∠AOB=120°,
如图①,当∠AOP:∠BOP=1:2时,
∠AOP=∠AOB=40°;
如图②,当∠AOP:∠BOP=2:1时,
∠AOP=∠AOB=80°;
综上:∠AOP=40°或80°.
.
【点睛】
本题考查了整式的加减,一元一次方程的解,以及角的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
5、 (1)6
(2)8 cm
(3)6 cm
(4)5 cm或1 cm
【解析】
【分析】
(1)根据线段的定义,写出所有线段即可;
(2)根据为的中点可得,进而根据即可求解;
(3)点E是线段AC中点,则,根据即可求解;
(4)根据题意,根据点在点的左侧和右侧两种情形分类讨论,进而根据线段的和差关系求解即可.
(1)
解:图中的线段有共6条
故答案为:6
(2)
为的中点,
cm
(3)
点E是线段AC中点,则,
cm
(4)
若点F在线段AD上,,
则分两种情况讨论
①当在点的左侧时,
cm,
BF cm,
②当在点的右侧时,
cm,
BF
【点睛】
本题考查了线段的数量问题,线段的和差计算,线段中点的性质,数形结合是解题的关键.
数学六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试巩固练习: 这是一份数学六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试巩固练习,共21页。试卷主要包含了若,则的补角的度数为等内容,欢迎下载使用。
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2020-2021学年第五章 基本平面图形综合与测试同步达标检测题: 这是一份2020-2021学年第五章 基本平面图形综合与测试同步达标检测题,共22页。试卷主要包含了下列现象,已知,则的补角的度数为,下列四个说法,已知线段AB等内容,欢迎下载使用。