教科版九年级上册2 电流的磁场图文课件ppt

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带电太阳风粒子被地球磁场吸到北极与大气层作用，从而形成了北极光。
磁场能使小磁针转动，这使得小聪和小明感到物质世界的奇妙。但他们又想，什么样的物体周围才会有磁场呢？为了探究这一问题，他们决定首先通过互联网收集“磁场”的信息，然后制订实验探究计划。
我们所处的是一个信息化的社会，互联网已成为科学研究的重要交流平台，利用互联网收集信息、交流信息也是科学探究的重要形式。
1820年4月的一天，丹麦物理学家奥斯特（Oersted 1777-1851）在课堂上演示物理实验，当他给导线通电时，导线附近的小磁针发生轻微的偏转。“哇，电流产生了磁场！”
与小磁针指向平行的直导线，通过电流，小磁针发生偏转。这个实验说明：电流产生了磁场。
与小磁针指向平行的直导线，通过电流，小磁针指向发生偏转。这个实验说明：电流产生了磁场。
与小磁针指向平行的直导线，改变通过电流方向，小磁针偏转方向发生改变。这个实验说明：磁场方向与电流方向有关。
进一步的研究发现，直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心的同心圆。
奥斯特的发现，揭示了电与磁的联系，打开了电磁学领域的一扇大门，使人类对磁与电现象的研究进入一个新的发展时期。
奥斯特的发现激励了科学家的探索热情。他们让电流通过各种形状的导线，研究电流产生的磁场，其中，用导线绕成通电螺线管，应用非常广泛。通电螺线管的磁场是什么样的呢？
螺线管是用导线绕成的。用计算机可以模拟从直线电流的磁场到通电螺线管的磁场演化过程。
观察 从直线电流的磁场到通电螺线管的磁场
实验探究 通电螺线管的磁场方向
如图所示，将变阻器、螺线管、开关串联，接在电源上，闭合开关，小磁针指向如图所示。
如图所示，改变电流方向，闭合开关，小磁针指向如图所示。
进行实验收集证据：将实验过程小磁针指向记录如图所示（红色为N极）。
实验结论：通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似，其磁场方向与电流方向有关。
为了便于记忆，法国科学家安培（Andre-Marie Ampere,1775-1836）总结出判断通电螺线管极性与电流方向的关系的方法。
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指那一端就是螺线管的N极。
右手握住螺线管，四指随着电流转，大拇指指向N端。
1820年10月安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的小实验：在做好的螺线管中央穿一根细线，把它悬挂起来。请从理论上分析，螺线管通电后会出现什么现象？实际做一做，检验你的判断是否正确。
分析：螺线管通电后变成一个条形磁体，水平悬挂相当于一个指南针。静止时，S极指向南方，N极指向北方。因为地球是个巨大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，在地球周围存在着磁场。
你也许注意到，环形电流的磁场与小磁针的磁场类似。受此启发，科学家们找到了物体磁性的来源。
三、物体磁性从哪里来
物质是由原子组成，原子由带正电的原子核和绕核旋转的电子构成。电子绕核旋转就形成了环形电流。因此，每个原子都可以看做是一个微型小磁针。如图所示。
在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显磁性；而在有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就具有磁性。如图所示。
物体磁化的过程，实质上是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。