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- 9.2液体的压强(课件+教案+练习+学案) 课件 9 次下载
- 9.4流体压强与流速的关系(课件+教案+练习+学案) 课件 4 次下载
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- 10.2阿基米德原理(课件+教案+练习+学案) 课件 5 次下载
初中物理9.3 大气压强说课课件ppt
展开固体由于受到重力,对支持它的物体表面有压强;液体由于受到重力,对支持它的容器底有压强,且具有流动性,对阻碍它流散开的容器侧壁也有压强。空气(也叫大气)也受到重力且具有流动性,空气中是否存在朝各个方向的压强呢?
自愿举手演示:在玻璃杯中装满水,盖上硬纸片,倒置过来,放手后会看到什么现象?
现象:硬纸片没有掉下来。
分析:硬纸片受到重力作用,受到水向下的压力作用,没有下落,必须受到一个竖直向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明大气对浸在它里面的物体存在压强。简称大气压或气压。
将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里,用真空泵抽气,会看到什么实验现象?
现象:一段时间后,塑料吸盘掉下
分析:吸盘外侧没有了空气产生的压强,吸盘便不能贴在物体的表面.
实验证明,大气压强确实存在.大气压强简称为大气压或气压.
模拟马德堡半球实验,感受大气压强的大小.
在实验一中,如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强.
1.最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
1.证明大气压存在的实验有:
马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验
大气压的值:760mm汞柱=1.013×105Pa
3.气压计:测定大气压的仪器
金属盒气压计(又称无液气压计)
拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水柱高度的变化.
大气压随高度增加而减小.大气压变化的规律:在海拔3000 m以内,每上升10 m,大气压大约降低100 Pa .
饮料是怎样进入口中的?
下列现象不是利用大气压的是( ) A. 吸盘贴在光滑的墙面上 B. 用吸管吸饮料 C. 医生用注射器给病人注射药液 D. 墨水被吸进钢笔 解答:A、B、D利用了大气压. C、医生给注射器内吸药液时用到了大气压,但现在是向病人体内注射药液.利用的是人的推力,与大气压无关. 故C符合题意 答案:C
1.下面事例中,不能证明大气压强存在的是( )A.抽水机把水从低处抽到高处 B.用注射器吸取药液C.水往低处流 D.吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上2.有关大气压强下列说法正确的是( )A.在同一地点大气压强的值是固定不变的B.茶壶利用了连通器原理,茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关C.历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值D.大气压强随海拔高度的增加而减小,水的沸点也随着降低
3.如图所示的是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是( )A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变4.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中,球内气体的压强与密度的变化情况是( )A.压强增大,密度增大 B.压强不变,密度减小 C.压强减小,密度减小 D.压强不变,密度不变
5.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是( )A.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点降低B.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点降低C.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高D.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点升高6.有一种防滑拖鞋,鞋底面有许多小吸盘,行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气,由于 的作用产生了更大的压力,从而达到防滑的效果。C919首次远距离飞行中的高度可达7800米,与起飞前相比,此高度处大气压强的值 (选填“增大”或“减小”。
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