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小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝图文ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝图文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了课前导入，枫桥夜泊，助学资料，社会动乱游子忧愁，初读感知，品读鉴赏，形容天气很冷，伴着忧愁入眠，苏州的别称，诗中描写了哪些景物等内容，欢迎下载使用。
上节课，我们学习了《山居秋暝》，欣赏了王维笔下的山中秋景图。这节课，让我们一起来学习下面的两首诗词。
生平简介：字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。他的诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，对后世颇有影响。
主要作品：《枫桥夜泊》。
张继考取进士后，唐朝爆发了安史之乱，唐玄宗奔逃到四川。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，张继泊船枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位心怀忧愁的游子，他由此写下了这首意境清远的小诗。
自由读这首诗，注意读准字音，注意断句，读出节奏。
结合注释，说说这首诗写了什么内容。
这首诗写的是诗人在一个秋天的夜晚，泊船苏州城外的枫桥时的所见所闻。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
你能连起来说说这句诗的意思吗？
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，枫树摇曳，渔船上灯火点点，我看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传到了我的船上。
边读诗边想象画面，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
清冷的月亮渐渐落下，江边枫树与点点的渔火默默相对，江边停着一只孤单的来自他乡的客船。
归巢的乌鸦“呱呱”地啼叫，寒山寺一阵阵悠长的钟声传到客船上来。
霜满天的寒意，难以入睡时的思绪万千。
你觉得诗中哪个字最能表达诗人此时此刻的情感？
诗人漂泊在外，在一个秋天的夜晚，泊船在枫桥，看着清冷、幽静的夜景，听着夜半钟声，内心忧愁孤寂。
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船姑苏城外的枫桥时的所见所闻，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
纳兰性德（155—1685）
生平简介：叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝词人。其文学成就以词为最，有“清朝第一大词人”的美誉。
主要作品：《饮水词》等。
康熙二十一年（1682）二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰性德随从康熙去永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰性德对家的思念，于是他写下了这首词。
自由读这首词，注意读准字音，注意断句，读出节奏。
默读《长相思》，结合注释和插图，疏通这首词的大意，小组内交流不理解的地方。
用自己的话说说这首词写了什么内容。
这首诗词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，思念家乡及亲人的情景。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
你能连起来说说这句词的意思吗？
将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已经深了，营地里上千顶帐篷里都亮着灯。
从“山一程，水一程”中，可以体会到将士们的行军是怎样的？
“千帐灯”让你想象到了一幅什么画面？
将士们夜间在荒山野岭中安营扎寨的场面，灯火万千，非常壮观。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，我被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是多么温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。
想象一下：“风一更，雪一更”描绘的是怎样的场景？
描绘了风雪交加、整夜持续不断的场景，表现了气候环境的恶劣。
下阕中，还有哪些字词能让你感受到天气的恶劣？
词人在家里和塞外听到风雪交加的声音时，心情会有什么不同？
《长相思》描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，思念家乡及亲人的情景。词人在叙事的同时，流露出强烈的羁旅怀乡之情。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
参考答案：“明月松间照，清泉石上流”描绘的是月光透过松林洒落下来，清泉从石头上潺潺流过的景象，前一句是静态描写，后一句是动态描写。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是竹林中传来洗衣女归家时的谈笑声，莲叶晃动，渔人摇舟而过的景象，这是动态描写。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”写的是漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，枫树摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中忧愁，难以入眠，这是动态描写。
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
1.下列诗词句断句错误的一项是（ ）
C．身/向榆关/那畔行，夜/深千帐灯。
B．姑苏城外/寒山寺，夜半钟声/到客船。
A．随意/春芳歇，王孙/自可留。
2.解释下列画线的字词。 （1）随意春芳歇 歇： （2）枫桥夜泊 泊： （3）竹喧归浣女 浣女： （4）山居秋暝 瞑： （5）身向榆关那畔行 那畔：
上节课，我们学习了《山居秋暝》，欣赏了王维笔下的山中秋景图。这节课，让我们一起来学习下面的两首诗词。
生平简介：字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。他的诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，对后世颇有影响。
主要作品：《枫桥夜泊》。
张继考取进士后，唐朝爆发了安史之乱，唐玄宗奔逃到四川。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，张继泊船枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位心怀忧愁的游子，他由此写下了这首意境清远的小诗。
自由读这首诗，注意读准字音，注意断句，读出节奏。
结合注释，说说这首诗写了什么内容。
这首诗写的是诗人在一个秋天的夜晚，泊船苏州城外的枫桥时的所见所闻。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
你能连起来说说这句诗的意思吗？
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，枫树摇曳，渔船上灯火点点，我看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传到了我的船上。
边读诗边想象画面，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
清冷的月亮渐渐落下，江边枫树与点点的渔火默默相对，江边停着一只孤单的来自他乡的客船。
归巢的乌鸦“呱呱”地啼叫，寒山寺一阵阵悠长的钟声传到客船上来。
霜满天的寒意，难以入睡时的思绪万千。
你觉得诗中哪个字最能表达诗人此时此刻的情感？
诗人漂泊在外，在一个秋天的夜晚，泊船在枫桥，看着清冷、幽静的夜景，听着夜半钟声，内心忧愁孤寂。
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船姑苏城外的枫桥时的所见所闻，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
纳兰性德（155—1685）
生平简介：叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝词人。其文学成就以词为最，有“清朝第一大词人”的美誉。
主要作品：《饮水词》等。
康熙二十一年（1682）二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰性德随从康熙去永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰性德对家的思念，于是他写下了这首词。
自由读这首词，注意读准字音，注意断句，读出节奏。
默读《长相思》，结合注释和插图，疏通这首词的大意，小组内交流不理解的地方。
用自己的话说说这首词写了什么内容。
这首诗词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，思念家乡及亲人的情景。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
你能连起来说说这句词的意思吗？
将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已经深了，营地里上千顶帐篷里都亮着灯。
从“山一程，水一程”中，可以体会到将士们的行军是怎样的？
“千帐灯”让你想象到了一幅什么画面？
将士们夜间在荒山野岭中安营扎寨的场面，灯火万千，非常壮观。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，我被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是多么温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。
想象一下：“风一更，雪一更”描绘的是怎样的场景？
描绘了风雪交加、整夜持续不断的场景，表现了气候环境的恶劣。
下阕中，还有哪些字词能让你感受到天气的恶劣？
词人在家里和塞外听到风雪交加的声音时，心情会有什么不同？
《长相思》描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，思念家乡及亲人的情景。词人在叙事的同时，流露出强烈的羁旅怀乡之情。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
参考答案：“明月松间照，清泉石上流”描绘的是月光透过松林洒落下来，清泉从石头上潺潺流过的景象，前一句是静态描写，后一句是动态描写。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是竹林中传来洗衣女归家时的谈笑声，莲叶晃动，渔人摇舟而过的景象，这是动态描写。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”写的是漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，枫树摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中忧愁，难以入眠，这是动态描写。
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
1.下列诗词句断句错误的一项是（ ）
C．身/向榆关/那畔行，夜/深千帐灯。
B．姑苏城外/寒山寺，夜半钟声/到客船。
A．随意/春芳歇，王孙/自可留。
2.解释下列画线的字词。 （1）随意春芳歇 歇： （2）枫桥夜泊 泊： （3）竹喧归浣女 浣女： （4）山居秋暝 瞑： （5）身向榆关那畔行 那畔：
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