小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识课文配套课件ppt
展开一、复习导入，激活体验
435 453
1089 989
4375 4357
为了方便观察你有什么好的办法吗？
二、设计问题，启动体验
下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人)
你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？
说一说，你是怎么比较的？
位数不同的两个数，位数多的那个数就 。
位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就 ，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
92504 103600 50140 6314028906 28890 620300 307300
1.比较下面每组中两个数的大小。
三、交流感悟，升华体验
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005
3.比较下面每组中两个数的大小。
98965 100000 208808 9999970060 70201 30500000 3050000
教材P14 练习二T1
53780 62500 30300 3003089500 101210 756420 756542
教材P14 练习二T5
四、评价反思，践行体验
7235700 723570 3028190 20381900653400 654300 872340 872540100个一千 100000
2.把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
(1) 305670 305067 356700 3506700 _____________________________________(2)204380 240380 240308 204038 _____________________________________
3506700＞356700 ＞305670＞305067
240380＞240308＞204380＞204038
3.在 里填上合适的数。
(1)6138900＜6 65700(2) 930087 ＜6089636(3)1 270000＜16200000(填最大数字)(4)367728＞36 628(填最小数字)
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