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    人教精通版六年级下册Lesson 8教案

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    这是一份人教精通版六年级下册Lesson 8教案,共4页。

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    知识与能力There is a park near my hme. There is a bank in frnt f my hme听、说、认读的动词短语:bank, in frnt f, bkshp, behind, htel, beside, clthes shp, between, supermarket, acrss the rad, hspital, near。
    通过师生、生生之间对建筑物的方位的交流,学生学会运用There be 句型来表示某地区概况。
    情感态度与价值观:热爱自己的家乡的感情
    教学重点
    掌握bank, in frnt f, bkshp, behind, htel, beside, clthes shp, between, supermarket, acrss the rad, hspital, near。
    教学难点
    能在实际生活中运用英语交流。
    教学方法
    讲授法、对话法、阅读法、小组讨论、同桌交流、情景表演;
    课前准备
    多媒体课件
    教学过程
    教师活动
    学生活动
    Step1:Warming-up
    1、 Let’s watch and sing
    2、Let’s review D yu remember what’s in Susan’s cmmunity?
    3、What can we buy in the supermarket?
    Step2:Presentatin
    Just practise
    Practice the sentences bank/in frnt f htel/beside
    clthes shp/between There
    Practice the sentences A: There is ____________________.
    B: There is ____________________.
    Just write
    1)play the tape ,。
    2)practice writing
    Let’s talk
    Rule: One acts as a driver. One acts as a passenger and tells the driver where yu are.
    Step3:Practice
    Let’s chant
    1)Observe t prnunce
    2)play the tape
    Step4:Summary
    Key wrds and phrases:rivernear besidebetween
    healthy (fd)vegetable
    Key sentences:
    There is a park near my hme.
    There is a bank in frnt f my hme.
    The prnunciatin f ed: /t/
    Try t sing
    Lk and say
    Lk and say
    Watch and say
    Let’s say
    Wrk in pairs
    Let’s dub
    Read these wrds and their meanings
    practice writing
    practice cnversatin
    Listen and say
    Learn and say
    作业设计
    Unit 2 There is a park near my hme.
    Lessn 8
    Cpy the wrds three times.
    Practice the chant and use the sentences t describe what’s near yur hme.
    D the exercises.
    板书设计
    Unit 2 There is a park near my hme.
    Lessn 8
    Key wrds and phrases:rivernear besidebetween
    healthy (fd)vegetable
    Key sentences:
    There is a park near my hme.
    There is a bank in frnt f my hme.
    The prnunciatin f ed: /t/
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