小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册2 拉拉手，交朋友完美版课件ppt

课题

2《拉拉手，交朋友》

教学目标

1. 知识目标

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2. 能力目标

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 

3. 情感目标

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

教学重点

学习人际交往的基本技能，遵守交往及游戏中的规则、纪律。

教学难点

消除与人交往的陌生感和羞怯感；

克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的心态。

教学准备

教师准备：《拉拉手，交朋友》是第一单元《我是小学生啦》单元里的第二课，本课是围绕“适应新生活”，重在使刚离开幼儿园的儿童完成新入学的角色适应。准备游戏及材料，为他们在新环境中认识其他人作准备。

学生准备：

（1）自我介绍的内容；

（2）自己小时候的照片或与家人的生活照；

（3）自己制作的小名片。

教学过程

1. 新课导入

播放暖心视频：《小刺猬交朋友》

小刺猬来到新班级，因为背后的尖刺总是伤到身边的人，所以不得不受到同学们的排挤。但是到了圣诞节那天，同学们却一起送给了它一个别出心裁的礼物，用爱与温暖，包裹了这个世界。

小刺猬和新班级的小动物们成为了朋友，终于不再孤单。

小学是一个陌生但又充满诱惑力的地方。当你第一次踏入这个班级的时候，是否也有一样困扰？

2. 新知呈现与操练

（一）结识新同学——认识老师和同学

 活动过程：老师作自我介绍，与同学交朋友  

小朋友，欢迎你们来到小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）  

我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。）

游戏活动：“击鼓传花”（歌曲《找朋友》）

 请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。音乐停止时，最后两位同学握手，并作自我介绍。

准备资料交朋友

1老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。  

2 自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品，一件手工作品，或演奏的乐曲等。

（二）请你记住我

记住一个人的名字是一种尊重与认同，迅速地记住他人的名字也能更多地赢得他人的好感。为了让同学们能较快地彼此熟悉和了解，请你告诉大家你的名字，并介绍你自己。

同学进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）展示自己的拿手项目，加深在同学们心中的印象。

朋友大搜索：双手拿着自己的名片，找到爱好相同的朋友后相互交换名片。在卡片上记下同桌的名字和电话，相互认识。 

（三）说一说：我的好伙伴

1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）

2 你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）

3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？

4 你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？

播放视频：《采访一年级小学生，你喜欢什么样的朋友》

小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。制作好朋友名片。 

一起朗读：好朋友如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌…
 

活动——做游戏，愉快地结识新朋友  

1.  看书6-9页说说讲的什么？

2.  老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。

3.  游戏安全要求

4.  学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。 

3. 巩固拓展

1、多交流、多分享。

      班里很多人，有了开心的事情，拿出来和同学分享，遇到困难了，大家一起解决。有福同享有难同当。

2、“找优点”。

        每个人都有自己的长处和短处，都喜欢和志同道合的人一起玩，应了那句古话“酒逢知己千杯少”。找优点可以产生好印象，进一步确立朋友关系。

3、倾听和真诚的赞美。

　　我们要学会理解别人的烦恼，倾听别人的抱怨，大家都是从不认识到成为好朋友。要学会珍惜这段感情，有时候一句赞美可以拉进我们的关系。

4. 总结

   大家同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，相互激励，生活中，相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

板书设计

同学们，在一起，

 同学习，同游戏，

 共同进步结友谊。

课后作业

1.制作新朋友的卡片

2.完成本课练习