人教版生物七年级上册总复习精品资料（一）

七年级上册生物复习资料

                              第一节 我们周围的生物

⒈有生命的物体叫做生物。

2.地球上植物大约有30多万种,动物大约有150多万种.

3.生物的种类:动物,植物,微生物.

(1)植物:藻类植物（海带，紫菜）,

        苔藓植物(地钱,葫芦藓),

        蕨类植物(肾蕨),

        种子植物:裸子植物(水杉,松)

                 被子植物(玉米,桃树)

(2)动物:无脊椎动物(蚯蚓,蜗牛)

          脊椎动物:鱼类(鲫鱼)

                   两栖类(青蛙)

                   爬行类(乌龟)

                   鸟类(鸡,鸽子)

                   哺乳类(狮子,兔子)

(3)微生物:细菌,真菌,病毒

4.生物的生命现象

(1)生物体有一定的结构.除了病毒外,生物都是由细胞构成的.细胞是生物体生命活动的基本单位.

(2)生长发育.生物体能够由小长大.

(3)新陈代谢.生物体在生长过程中,必须从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物等排出体外.

(4)遗传变异.繁殖自己的后代,彼此有一定的差异.

(5)应激性.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应.趋利避害.

(6)生物体能适应一定的环境,也能影响环境.

第二节             生物与环境的关系

1. 生态因素:环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素.
2. 生态因素可分为非生物因素和生物因素.
3. 生物生活环境中的非生物因素主要包括阳光、温度、水分、空气、土壤等.
4. 生物生活环境中非生物因素是指影响某种生物生活的其它生物.
5. 生物与环境的关系:生物的生存依赖一定的环境,生物的生存也能影响环境;生物和环境之间相互影响相互作用.

例如:生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境.

   生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺可以减少水的散失;绿色肥厚的茎,不仅可以储存大量的水,还能代替叶进行光合作用;根非常发达,能够吸收沙漠深处的水.

蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动;体表的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸.

蚯蚓的钻穴和取食等活动可以使土壤变得更加疏松和肥沃.

第三节             我们身边的生物学

1.生物学:我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学.

2.生物学与人类生活的关系;

3.生物学的发展对社会的影响

  第2章 第一节  探索生命的器具

1．   认识显微镜

（1）         目镜放大倍数与长短成反比。如放大倍数5×比10×长.

       物镜放大倍数与长短成正比.如放大倍数5×比10×短.

(2)放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少;放大倍数越小，物象体积越小，细胞数目越少多。

(3) 反光镜     光线弱时用：凹面镜,大光圈

           光线强时用：平面镜,小光圈

(4)显微镜各结构及作用

2.使用显微镜

(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托镜座;略偏左;安放目镜时,手指不要触摸镜头.

(2)对光:低倍物镜对准通光孔;大光圈对准通光孔;转动反光镜,看到明亮的视野.

   对光的目的是让光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在一条直线上.

(3)观察:标本放在载物台上,压住,正对通光孔;

        镜筒先下降,直到接近标本;

        左眼看,右眼睁.左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物象.

放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

光学显微镜只能观察能被光穿透的物体.

物象是倒像.

3.临时玻片标本的制作:

(1)擦:用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净；

（2）滴（植物：清水；人和动物细胞：0.9%生理盐水）

（3）取（薄而透明）

（4）浸：把材料浸入玻片中央的水滴中；

（5）展：展平材料；

（6）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材上；

（7）染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸；

补充：（1）显微镜下气泡是中央发亮周围黑暗的圆圈

（2）         视野中的污点只可能来自目镜，物镜和玻片上。

第二节                               探索生命的方法

⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

  实验主要包括制定计划和实施计划。

⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

第2单元 生物体的结构层次

第3章 细胞是生命活动的基本单位

第一节      植物细胞的结构和功能

1． 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2． 洋葱鳞片叶表皮细胞结构的观察.取紫色的鳞片叶外表皮.

3． 植物细胞的功能

细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态

细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定

细胞质:进行生命活动的重要场所

     （线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量

       叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物

        液泡：成熟植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关）

细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息

4． 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

5． 生物绘图

（1）          一般用3H铅笔

（2）          图中较暗的地方用细点表示。

（3）          名称引水平线标在图的右侧；图的名称标在图下方。

       第二节  人和动物细胞的结构和功能

1.人和动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核.

2.植物和动物细胞结构和功能

  相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、

           线粒体（呼吸作用场所）

  不同点：动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）

3.观察人的口腔上皮细胞

  用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁轻轻刮一下,涂在载玻片中央的0.9%生理盐水中.稀碘液染色观察.

4.细胞核在遗传中的重要作用

 (1)遗传物质主要存在于细胞核中,DNA是主要的遗传物质,它贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态特征和生理特性.因此,细胞核在生物的遗传中具有重要作用.

(2)在每种生物的体细胞内,染色体的形态结构和数目都是一定的.

(3)染色体的主要成分是脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质.

DNA是遗传信息的载体。

基因是具有特定遗传信息的DNA片段

    第4章 生物体的组成

                         第一节   细胞的分裂与分化

1. 细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程.
2. 洋葱根尖细胞分裂的基本过程:

细胞核→细胞质→细胞膜(植物细胞还有细胞壁)

3. 生物体的生长现象与生物体数目的增多,体积的增大有关.即生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大.
4. 细胞的分化:分裂后的细胞在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.
5. 组织:形态相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织.
6. 植物体的主要组织及功能

    7.人和动物体的基本组织及功能及示意图

                         第二节    多细胞生物体的组成

1. 器官:不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫器官.
2. 系统:人的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫系统.
3. 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成.
4. 根、茎、叶与植物的营养有关,都是营养器官.花、果实和种子与植物的生殖有关,属于生殖器官.
5. 根从土壤中吸收水分和无机盐,叶能制造有机物,茎把根和叶连接起来,输导水分、无机盐和有机物.

6.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体

人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

7.人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统.这些系统是在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合协调统一,完成各种生命活动.

8.消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官组成,具有消化吸收的功能.人体的各种器官由多种组织构成.例如,胃是消化器官,由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等构成.

第三节   单细胞生物

1.单细胞生物仅由一个细胞构成,但能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.

2.草履虫是一种常见的单细胞生物,生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中,形状像倒转的草鞋底.从外到内依次是表膜(细胞膜) 、细胞质和细胞核.

3.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进.

主要食物是细菌和单细胞藻类.

食物泡具有消化食物和吸收营养的功能.

伸缩泡具有排泄废物的功能.

表膜具有呼吸和排泄的功能.

4.草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行繁殖.

5.单细胞生物对环境变化的反应:趋利避害,适应环境.

第3单元 生物圈中的绿色植物

第5章 绿色植物的一生

               第一节    植物种子的萌发

1.种子主要由胚和种皮组成.胚是新植物的幼体.

2.大豆种子(双子叶植物种子)的结构:

   (1)种皮:保护作用

   (2)胚:胚芽,胚轴,胚根和子叶(两片子叶储存营养物质)

3.玉米种子的结构(单子叶植物种子):

   (1)果皮和种皮:保护种子的内部结构

   (2)胚乳:储存营养物质

   (3)胚:胚芽,胚轴,胚根和子叶(一片子叶,不储存营养物质)

4.种子萌发需要的条件

种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。

  种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。

5. 种子萌发条件实际应用

  ⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

  ⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。

6. 种子萌发的过程:

     (1) 胚根─→根

        (2) 胚轴─→连接根和茎的部分

    (3) 胚芽─→茎和叶

        (4)子叶消失

第二节     植物根的生长

1.植物的根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能.

2.从根的尖端到生有根毛的一段,叫根尖.从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区.

3.根尖的各部分主要功能:

  (1)根冠──→保护; (2)分生区─→分裂产生新细胞;(3)伸长区─→使根尖伸长

(4)成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位  

4.根尖的伸长区生长得最快.

5. 根的生长的原因:

  一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；

  另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。

7. 植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性.

第三节                               植物生长需要水和无机盐

1.水对植物体的作用:

(1)水是植物细胞的主要成分；

(2)植物的光合作用和呼吸作用等生命活动都需要水的参与;

(3)水有助于维持植物体一定的形态.

2．植物需水的特点：

（1）不同植物需水量不同；

（2）同一植物的不同生长发育时期需水量也不同。

3．植物吸水的主要器官是根。主要部位是根尖，原因是根尖的成熟区的根毛扩大了根的吸收面积。

4．植物吸水和失水的原因：

（1）外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；

（2）外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。

5．植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐。

（1）氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；

（2）磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；

（3）钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮。

       第四节  植物茎的输导功能

1．芽包括枝芽和花芽。

2．枝芽由幼叶、芽轴和芽原基等部分构成。幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。

3.茎的基本结构:

从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四部分构成.

(1)树皮的外侧主要起保护作用;内侧部分是韧皮部,其中含有筛管(运输有机物)

(2)形成层位于树皮与木质部之间,具有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部,因此木本植物的茎能够逐年加粗.

(3)木质部内有导管(运输水分和无机盐).木本植物的茎之所以坚硬,主要由于木质部有很强的支持力.

(4)髓:具有贮藏营养的功能.

4.导管向上运输水分和无机盐。筛管向下运输有机物。

5.将木本植物茎剥去宽约1cm,有机物通过韧皮部的筛管向下运输时受阻，会在缺口上端形成节瘤。

6． 植物的茎具有支持，输导，贮藏和生殖等功能。

     第五节 植物的开花和结果

1.开花:是指花瓣等展开来的现象.

2.花的结构:

         (1)雄蕊①花药:有花粉②花丝

         (2)雌蕊①柱头②花柱③子房:内有子房壁,胚珠

         (3)花瓣

         (4)花萼

         (5)花托

         (6)花柄

雄蕊和雌蕊是花的主要部分,与果实和种子的形成有关.

3.果实的结构

(1)果实主要由果皮和种子构成.

(2)果实由子房发育而来.果皮由子房壁发育而来.种子由胚珠发育而来.胚由受精卵发育而来.

(3)⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。

(4)区分果实和种子

  果实:西瓜,葡萄,黄瓜,小麦玉米的子粒.

  种子:蚕豆,绿豆,西瓜子,杏仁,芝麻

第六章               绿色植物的光合作用和呼吸作用

一、光合作用和呼吸作用

3)      实验探究

⒈绿叶在光下制造淀粉

实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）

②部分遮光（实验变量：光）

           ③照光                 

④取下纸片

⑤酒精脱色（去除叶绿素）

⑥滴加碘液

实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝

实验原理：淀粉遇碘液变蓝

实验结论：绿叶在光下制造淀粉

   ⒉植物呼吸作用产生二氧化碳

实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气

实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊

三、光合作用和呼吸作用原理的应用

   ⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；

     增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。

   ⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；

     减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。

第七章               绿色植物在生物圈中的作用

1. 绿色植物是食物之源(1)人类的食物来源于绿色植物;(2)动物的食物来源于绿色植物
2. 生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称.
3. 绿色植物光合作用,植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡.
4. 生物圈的大气中,氧气的体积分数约为21%.
5. 蒸腾作用:绿色植物根部吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中,这就是蒸腾作用.
6. 99%的水通过蒸腾作用散失到周围空气中,只有约1%的水参与了光合作用和其他的生命活动.
7. 蒸腾作用的意义;

(1)    促进根对水分的吸收，水和无机盐在植物体内的运输

(2)    降低叶片表面的温度，避免阳光灼伤。

(3)    促进生物圈的水循环。

8．3月12日为植树节。

9．常见的环保树种有法国梧桐，海桐，女贞，槐树等。

10．常见的草坪植物有高羊茅，酢浆草，狗牙根。