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人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）练习
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这是一份人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）练习，共4页。试卷主要包含了骑鹅旅行记等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）
A．刨米花 刨虫子 刨平木头 刨花生
B．鸡冠花 夺冠 张冠李戴 冠军
C．混球儿 混沌 思绪混乱 混浊
D．脱缰 冻僵 守卫边疆 缰绳
二、辨字组词。
陡（ ） 漫（ ） 稍（ ）
徒（ ） 慢（ ） 梢（ ）
徙（ ） 蔓（ ） 悄（ ）
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一模（ ）（ ） 无济（ ）（ ） 得意（ ）（ ）
（ ）（ ）忍受 （ ）（ ）不动 （ ）（ ）会神
跃跃（ ）（ ） 记忆（ ）（ ） 溜之（ ）（ ）
（1）他们中间有几只扇着翅膀（ ），但是一只老母鸡总是说别犯傻。
（2）他大为吃惊，就（ ）地站在台阶上听了起来。
（3）他发现，光那样站着等待是（ ）的，一定得想别的办法。
四、按要求改句子。
（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩。（缩句）
_______________________________________________________
（2）男孩想摆脱他们。（扩展句子）
_______________________________________________________
（3）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改成“ 被”字句）
_______________________________________________________
五、写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词
估计——（ ） 幸好——（ ） 平时——（ ）
（2）反义词
温柔——（ ） 平滑——（ ） 混乱——（ ）
六、在括号里填上合适的关联词语。
（1）（ ）找到了小狐仙，可能（ ）没有多大用处。
（2）（ ）告诉他小狐仙在哪里，以后他（ ）再也不捣蛋了。
（3）（ ）他真担心哪头牛会挣断缰绳，（ ）他觉得还是趁早溜掉为妙。
七、按要求写句子。
（1）这他是能够理解的。在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。（用划线的关联词语写句子）
____________________________________________________________
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________
八、根据课文《骑鹅旅行记（节选）》内容，完成练习。
（1）尼尔斯变成了什么？（ ）
A．小人B．小精灵C．大雁
（2）当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？（ ）
A．开心B．伤心C．无所谓
九、课内阅读
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂（甲）住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算（乙）了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地（丙）住雄鹅的羽毛。
（1）请将下面的三个动词填到文段中“甲”“乙”“丙”三处。
抓 爬 抱
甲：________ 乙：________ 丙：________
（2）请概括选文的主要内容。
______________________________________________________
（3）下面说法有误的一项是（ ）。
A．尼尔斯变成了小狐仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。
B．尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。
C．尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。
（4）你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？这本书中你最喜欢的故事是什么？请与同学分享一下。
_______________________________________________________
十、口语交际。
刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还做了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是: ________________________________
（2）如果你是刘军,你应该这样说: _________________________________
（参考答案）
一、D
二、陡峭 漫游 稍微 土地 慢慢 树梢 迁徙 蔓延 悄悄
三、一样 于事 洋洋 无法 一丝 聚精 欲试 犹新 大吉 跃跃欲试 一丝不动 无济于事
四、（1）鹅和鸡盯着男孩。
（2）恐惧的男孩此刻非常想摆脱狂躁而激动的他们。
（3）那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。
五、推测 幸亏 平日 凶狠 粗糙 有序
六、即使 也 只要 就 因为 所以
七、（1）即使天气不好，同学们也会去锻炼身体。
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
八、A A
九、（1）抱 爬 抓
（2）小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。
（3）B
（4）读过，最喜欢其中的《大拇指的善举》。主要讲了人们抓到一只母仓鼠，因为他有四只幼崽，所以才尼尔斯就把幼崽给了他，并且让母仓鼠和它的幼崽获得了自由。
十、（1）刘军不应该在借阅的图书上勾画。
（2）“对不起,我下次一定不在书上勾画了。”
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）
A．刨米花 刨虫子 刨平木头 刨花生
B．鸡冠花 夺冠 张冠李戴 冠军
C．混球儿 混沌 思绪混乱 混浊
D．脱缰 冻僵 守卫边疆 缰绳
二、辨字组词。
陡（ ） 漫（ ） 稍（ ）
徒（ ） 慢（ ） 梢（ ）
徙（ ） 蔓（ ） 悄（ ）
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一模（ ）（ ） 无济（ ）（ ） 得意（ ）（ ）
（ ）（ ）忍受 （ ）（ ）不动 （ ）（ ）会神
跃跃（ ）（ ） 记忆（ ）（ ） 溜之（ ）（ ）
（1）他们中间有几只扇着翅膀（ ），但是一只老母鸡总是说别犯傻。
（2）他大为吃惊，就（ ）地站在台阶上听了起来。
（3）他发现，光那样站着等待是（ ）的，一定得想别的办法。
四、按要求改句子。
（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩。（缩句）
_______________________________________________________
（2）男孩想摆脱他们。（扩展句子）
_______________________________________________________
（3）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改成“ 被”字句）
_______________________________________________________
五、写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词
估计——（ ） 幸好——（ ） 平时——（ ）
（2）反义词
温柔——（ ） 平滑——（ ） 混乱——（ ）
六、在括号里填上合适的关联词语。
（1）（ ）找到了小狐仙，可能（ ）没有多大用处。
（2）（ ）告诉他小狐仙在哪里，以后他（ ）再也不捣蛋了。
（3）（ ）他真担心哪头牛会挣断缰绳，（ ）他觉得还是趁早溜掉为妙。
七、按要求写句子。
（1）这他是能够理解的。在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。（用划线的关联词语写句子）
____________________________________________________________
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________
八、根据课文《骑鹅旅行记（节选）》内容，完成练习。
（1）尼尔斯变成了什么？（ ）
A．小人B．小精灵C．大雁
（2）当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？（ ）
A．开心B．伤心C．无所谓
九、课内阅读
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂（甲）住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算（乙）了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地（丙）住雄鹅的羽毛。
（1）请将下面的三个动词填到文段中“甲”“乙”“丙”三处。
抓 爬 抱
甲：________ 乙：________ 丙：________
（2）请概括选文的主要内容。
______________________________________________________
（3）下面说法有误的一项是（ ）。
A．尼尔斯变成了小狐仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。
B．尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。
C．尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。
（4）你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？这本书中你最喜欢的故事是什么？请与同学分享一下。
_______________________________________________________
十、口语交际。
刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还做了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是: ________________________________
（2）如果你是刘军,你应该这样说: _________________________________
（参考答案）
一、D
二、陡峭 漫游 稍微 土地 慢慢 树梢 迁徙 蔓延 悄悄
三、一样 于事 洋洋 无法 一丝 聚精 欲试 犹新 大吉 跃跃欲试 一丝不动 无济于事
四、（1）鹅和鸡盯着男孩。
（2）恐惧的男孩此刻非常想摆脱狂躁而激动的他们。
（3）那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。
五、推测 幸亏 平日 凶狠 粗糙 有序
六、即使 也 只要 就 因为 所以
七、（1）即使天气不好，同学们也会去锻炼身体。
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
八、A A
九、（1）抱 爬 抓
（2）小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。
（3）B
（4）读过，最喜欢其中的《大拇指的善举》。主要讲了人们抓到一只母仓鼠，因为他有四只幼崽，所以才尼尔斯就把幼崽给了他，并且让母仓鼠和它的幼崽获得了自由。
十、（1）刘军不应该在借阅的图书上勾画。
（2）“对不起,我下次一定不在书上勾画了。”
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