2021学年小小图书馆教学设计

这是一份2021学年小小图书馆教学设计，共5页。

小小图书馆。(教材第 49、第 50 页)
探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
能结合具体情境进行估算,并判断估算结果的对错,逐步养成验算的习惯。
能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
重点:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
难点:能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
课件、计数器。
师:同学们,看看这是什么地方?从图中你们知道了哪些信息?(出示课件:教材第 49 页情景
图)
生 1:这是图书馆,有几位同学正在图书馆看书。
生 2:我知道了故事书有 239 本,连环画有 118 本,科技书有 57 本。生 3:我知道了故事书最多,科技书最少。
……
师:同学们观察得真仔细,发现了不少有价值的信息。
【设计意图:在谈话交流中,要引导学生学会观察,发现有价值的数学信息。】
师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题呢? 学生可能会说:
故事书和连环画一共有多少本?
故事书比连环画多多少本?
科技书比连环画少多少本?
……
(如果学生提出的问题有求两种书一共多少本,这恰好可以复习和巩固三位数加法的计 算,在此基础上,引导学生提出求两种书的差的问题,探索三位数减法的计算方法。)
师:故事书比连环画多多少本?该怎么计算呢?在小组里讨论交流,说说你的想法。 学生在小组里讨论交流三位数减法的计算方法。教师巡视了解情况。
师:谁愿意把你们小组的想法告诉大家?
生 1:故事书有 239 本,连环画有 118 本,求故事书比连环画多的本数,用减法计算,列式为239-118。在计算的时候,我们可以先算 239-100=139,再算 139-10=129,最后计算 129-8=121。这样先减整百数,再减整十数,最后减一位数。
生 2:可以借助计数器计算 239-118。先在计数器上拨珠表示 239,百位上拨 2 个珠子,十位上拨 3 个珠子,个位上拨 9 个珠子;相减的时候,从个位上去掉 8 个珠子还剩 1 个珠子,十位上去
掉 1 个珠子还剩 2 个珠子,百位上去掉 1 个珠子还剩 1 个珠子,这样剩下的珠子就表示 121。师:同学们说得都对。我们可以根据计数器拨珠的方法计算,如果写成减法竖式,想一想,
要注意什么?
生:相同数位要对齐后再减。
(板书讲解三位数的减法竖式)
师:科技书比连环画少多少本?该怎样计算呢?会用竖式计算吗?
学生尝试独立解答,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。 师:在用竖式计算 118-57 时,你遇到了什么问题?
生:十位上的“1”不够减“5”。
师:不够减该怎么办呢?以前我们学习两位数减法时,是怎么做的? 生:不够减就向前一位借一,借一当十,再继续减。
师:对啊,试着算一算,看结果是多少。生:结果是 61。
师:说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。学生可能会说:
故事书比科技书多多少本?
科技书比故事书少多少本?
学生尝试自己计算,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。 组织交流汇报结果。
【设计意图:既要鼓励学生探索算法的多样化,又要合理优化计算的方法。借助原有的笔算两位数减法的计算方法,引导学生总结三位数减法的计算方法,培养学生的迁移类推能力。】
师:笔算三位数减法时,要注意什么?
(相同数位对齐后再减;不够减,向前一位借一当十再减。)
【设计意图:课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法。】
小小图书馆
239-118=121(本)
2 3 9
-1 1 8
1 2 1
118-57=61(本)
·
1 1 8
-5 7
6 1
相对数位对齐后再减;不够减,向前一位借一当十再减
A 类
小军、小兰和小宁星期天帮王大爷拾鸭蛋。小军拾了 126 个,小兰拾了 114 个,小宁比小
军少拾了 20 个。
(1)小军比小兰多拾多少个? (2)小宁拾了多少个?
(考查知识点:三位数减法的计算;能力要求:能运用三位数减法解决简单的实际问题。)
B 类
仔细看图,你能提出哪些数学问题?试着解答出来。
(考查知识点:三位数减法的计算;能力要求:能运用三位数减法解决简单的实际问题。)
课堂作业新设计
A 类:
(1)126-114=12(个)
(2)126-20=106(个)
B 类:
裤子比原来便宜多少元?276-208=68(元)(答案不唯一) 教材习题
第 50 页“练一练”
4. (1)长颈鹿经过商场去学校比较近。144+128=272(米) (2)小猴经过长颈鹿家去商场比较近。213+144=357(米) 128+230=358(米)358-357=1(米)
5. 淘气说得对。1. 142
338
画图略
2. 242
635
416
206
竖式略
3. 280
240
210
710