初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件备课课件ppt

这是一份初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了火之起，实验验证，火之起燃烧的条件，可燃物，与氧气反应，增大氧气的浓度，燃烧的利用，烹调食物，驱动汽车，飞机航行等内容，欢迎下载使用。

钻木取火——人类最早的“技术革命”
你能说说“钻木取火”成功的一些关键做法吗？
白磷：燃烧所需最低温度40℃红磷：燃烧所需最低温度240℃
红磷和白磷都具有可燃性，燃烧都产生有毒的白烟五氧化二磷，实验时要注意安全。
对比说明燃烧需要温度达到着火点
讨论：如何使铜片上的红磷燃烧起来呢？
如何使热水中的白磷也燃烧呢？
要燃烧，三个条件缺一不可
烧烤时，为什么要先用木柴、木屑引火？
注意：着火点是物质固有的属性
火之变——促进燃烧的方法
通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
增大可燃物与氧气的接触面积
探究活动：尝试灭火的方法
（一）提供的用品： 打火机、剪刀、大烧杯1个、小烧杯1个（装少量水）、 细沙、湿抹布、蜡烛1支。
1.每个学习小组利用实验篮所提供的用品，尽可能多的 想办法熄灭蜡烛；
锅盖盖灭 隔绝空气
湿抹布盖灭 隔绝空气
挖隔离带 清除可燃物
高压水枪 降低温度到 着火点以下
灭火器 隔绝氧气
不同的火情，选用不同的灭火方法
不恰当的灭火方法会导致安全隐患
在我们国家，不提倡未成年人参与救火！
通过本节课的学习，谈谈你的体会!
查阅相关资料，收集更多有关“燃烧和灭火”的知识。如：新的灭火方法和工具； 有关灭火器的相关知识； 有关易燃易爆物的安全知识； 如何在火灾现场逃生等等。