2020-2021学年第六单元 动物的运动和行为第十八章 动物的行为第二节 动物行为的生理基础课文内容ppt课件
展开第2节 动物行为的生理基础
观察以下动物行为图片
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为是动物生来就有的，是由 决定的行为 ，又称为 。
常见的先天性行为有:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋
学习行为是怎样建立起来的呢？拼图游戏：1、各小组将打乱的七巧板拼成一个正方形。记录时间为试验1。2、拆开正方形，打乱拼板。3、重复第一步
分析数据：1、解释从试验1到试验3完成拼图所用的时间为什么会有所变化？2、最后完成拼图是先天性行为还是学习行为？请说明理由。
在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错误后，蚯蚓能够直接爬向潮湿的暗室。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。
这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。
动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中通过 和 逐渐建立起来的行为。
先天性行为和学习行为的比较
出生后经过学习形成的行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得
适应不断变化的复杂环境
先天性行为是学习行为的基础
蚯蚓爬向暗室和狗的绕道取食都属于学习行为从“学习”能力上看，蚯蚓和狗有什么差别？为什么会有这种“学习”能力上的差别？
与神经系统的发达程度有关
动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
除了神经系统，动物行为还受什么调控？
啼鸣，好斗，具有求偶行为
不啼鸣，温顺，求偶行为消失
请思考： 蚯蚓、大山雀、猩猩三种动物哪个最低等、哪个最高等？
再思考： 蚯蚓、大山雀、猩猩三种动物哪种动物学习能力最强？
动物分类等级越高，他们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
1.下列动物行为不属于先天性行为的是（ ） A.蜘蛛织网 B.蚂蚁筑巢 C.海豚顶球 D.蜜蜂采蜜2.“鹦鹉学舌”这种行为属于（ ） A.先天性行为 B.学习行为 C.适应行为 D.经验行为3.动物行为的产生是复杂的生理过程,主要起调控作用的是（ ） A.神经系统和内分泌系统 B.神经系统和消化系统 C.内分泌系统和消化系统 D.内分泌系统和循环系统
4.关于动物行为的叙述,不正确的是( )A.动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B.动物行为有先天性行为和学习行为之分C.学习行为没有遗传因素的作用D.先天性行为是生来就有的、由动物体内的遗传物质决定的行为
5.“黄鼬释放臭气”既是先天性行为,又是防御行为。对这一说法解释不正确的是( )A.对动物行为的分类角度不同B.按获得途径分类,动物行为分为先天性行为和学习行为C.按行为功能分类,动物行为分为生殖行为、防御行为等D.先天性行为都是防御行为
6.材料一：蜜蜂是营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。当蜜蜂的蜂群遇到敌害时，工蜂会群起护巢；工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉。材料二：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。（1）材料一：从动物的行为类型上看，中所描述的行为属于 行为；中所描述的行为属于 行为。（2）材料二：从行为获得的途径上看，黑猩猩的这种行为属于 行为。
（3）如果要完成走迷宫获取食物的行为，猩猩和蚯蚓哪个学习能力强？ ；因为动物分类等级越 ，学习能力就越 。（4）动物的学习行为可以使动物更好地 复杂多变的环境。
7.图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验．这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，观察图A和图B，回答下列问题．（1）本实验探究的问题是______．（2）小鼠是用______（选填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的．
（3）多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明奖赏______（选填“能”或“不能”）帮助学习．（4）本试验增加组C、组D，与组B一样，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越______．（5）老鼠生来就喜欢吃奶酪，是由它体内的遗传物质所决定的，这是______行为．
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