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《润色细节，演绎精彩》作文写作技巧及范文课件 教学设计
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这是一份《润色细节，演绎精彩》作文写作技巧及范文课件 教学设计，文件包含《润色细节演绎精彩》作文课件35页pptx、《润色细节演绎精彩》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
《语文课程标准》解读
对《写作》的一些基本要求 1．写记叙文，做到内容具体。文从字顺。 2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。3 ．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。 4．运用联想和想象，丰富表达的内容。
实写几笔， 虚写几笔
实写，就是写实在发生的事情，实际出现的情况，写的是所见、所闻，它能给人具体的印象。虚写，通过感受,想象,联想等手法间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。实写和虚写常常组合使用，相互补充，使文段既具体真切，又含蓄优美，人们称之为“虚实相间”。 这也是一名学生写作风格成熟的标志。
粗略写：他生气了细致写：他一言不发，转身就走。噔，噔，噔，噔，他的脚板擦过的每一寸地板都在哧哧地冒着烟。
观察思考——如何实写？
观察思考——如何实写？粗略写： 爸爸看见我卷子上的100分，他高兴极了。细致写：记得那天，卷子上的100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意之情溢于言表。
细致写：爸爸蹲下身，把煤气罐稍微放倒，然后努力把煤气罐往肩上扛，他的脸憋得通红，可煤气罐才勉强扛上去，扛上后，爸爸想要慢慢站起来，他叉开双腿，做成马步的样子猛一起来，身子稍微一斜，我连忙上去扶他，他把我甩开，一摇一摆的走了，我忽然意识到爸爸老了……
粗略写:爸爸扛上煤气罐后，身子一直晃晃悠悠的，我想替他，可他不让，我忽然意识到爸爸老了……
粗略写：她端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。细致写：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，慢慢的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
粗略写：教室里打得乌烟瘴气。老师很生气
细致写：教室里打得乌烟瘴气。老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。脸上的肌肉在急促的抽动着……
总结：实写技巧 之一
就是放慢镜头，把每一个细微的动作变化、和神态一一展开。它强调主要动作发生变化的过程，注重运用恰当的动词。这是细节描写中十分常见的方法。
细化动作，延长过程
天啊，要迟到了！我蹬开被子……
翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。
分组讨论——用刚才的方法，口头续写下文 50字左右
思考：用什么方式进行虚写？
1、语文课时，我们总被老师的情感所左右，他不是演员，但他感情的微妙变化却似春来夏初的云天一样变幻莫测。 2、上数学课时，老师对题目的分析那么清晰，仿佛带领我们走出了错综复杂的迷宫。 3、（玩具）车子已经跑了三百多圈了，可它仍马不停蹄地飞奔，仿佛是一个车中的霸者，在追逐自己的理想。
想象是作文的翅膀。要大胆合理的想象，力求美感。 并能巧妙的运用比喻、排比等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
总结：虚写技巧 之一：
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那是什么样的眼神啊！好像是…… 第一缕晨曦对娇花的抚弄，好像是三月里的春风对碧水的温柔，好像是夏日晚霞对嫩柳的辉映，好像是秋夜月光对修竹的依恋，又好像是冬日里的朝阳与小草的交谈！
分组讨论——口头续写下文 50字左右
（学生习作） 老师习惯的扶了一下眼镜，将身子靠在椅子上，眉头紧紧的皱着，仔细的读着我的作文。岁月的年轮，在他的眼角留下了道道痕迹。鬓角的几丝白发，在温暖的阳光下，仿佛闪烁着星星点点的银光。几十秒钟过后，老师缓缓的抬起了头，用慈祥的目光看着我，一如午后的阳光一般温暖……
（学生习作） 一阵鞋底与路面摩擦的声音由远而近传来。门开了，一张脸先露了出来，那双小眼睛透过大大的镜片向四周扫视一遍，进屋靠门旁站定。等同学的演讲完毕，他便挺着一口锅似的肚子，迈着四方步，走上讲台，开始他精彩的表演。每每讲到动情处，他的眼睛，或是急速的转动，或是陶醉得眯成一条小缝，那表情好享受。时而他会用手，在空中划出一个很大的问号；时而又是头一歪,双手合抱在一起，眉头皱得像一个“川”字,做出一副思考的样子。他的幽默情绪，精彩的演说,总会影响着我们，使教室里弥漫着欢乐又紧张的气息……
（学生习作）修长的手指握着笔停在半空中，左手托着腮，透过紫色的镜框，她的目光停留在墙壁上的一点，偶尔一缕清风拂过她耳际发丝，她却似乎与身旁的吵闹两个世界。微皱的眉头显出比同龄人更成熟的样子。倏而落下笔尖，在白色的笔记本上疾书几行，嘴角轻微的闭合，好像生怕灵光一闪又稍纵即逝……
（学生习作） 清晨，刚下过一场小雨，微风夹杂着淡淡的泥土的芳香，拂面而来，心情也随之舒畅了好多。可也正是这阵风将前桌的废纸吹到地面，路过的同学，慢慢的弯下腰捡起来，将它扔到后面的垃圾桶内，才回到自己的座位上。他的动作那么优雅，那么美，让人看了不禁为之一震，他尊重了值日生的劳动成果，也尊重了自己纯净的心灵……
（学生习作） 妈妈削苹果的姿态真美。她手中的苹果总是轻松自在，又变得很乖。妈妈把水果刀轻轻靠在红红的苹果上，拇指按在刀面上，脸上带着微笑和专注的神情。刀锋在苹果上自上而下，又自下而上，像点水的绿燕，快乐而自由。不一会，一串长长薄薄的苹果皮，便在空中跳着优美曼妙的的舞姿……
（学生习作）——妈妈做服装活的细节
妈妈右手拿着布，随着缝纫机上下跳动的针，缓缓的往前移动。左手也慢慢捏着布向前凑，唯恐弄脏了它。妈妈的手好像一棵没有水份的干树，但在这台笨大的缝纫机前，却十分灵活，像一个自由的精灵，展示着优美的舞姿，来回摆动，完整的演绎着快乐。妈妈紧盯着每一个步骤，眼睛里充满了期待与平静，嘴角泛起淡淡的笑容，让人感到温暖，脸上的皱纹也舒展开来，像春天的夕阳，虽不灿烂但另有一番静谧。妈妈好像在制作一件工艺品，把对孩子的爱都化作一针一线，缝入了衣服。那份专注的情形，深深的烙印在我的脑海中，温暖了整个冬天。
（学生习作） 她躺在床上，把头慢慢的转过来，眼睛一动不动的看着我，仿佛在欣赏一件无价之宝，目光柔柔的在我身上滑动。她的眼睛瞪得溜圆，过了一会流露出一丝满意的笑容。与此同时，她的脸慢慢的出现了一道道山峰，从外到内，一圈圈像环形山峦，又像一朵悄然绽放的菊花，绽放的那么灿烂，她嘴角微微上斜，斜的歪歪的，却不乏美感。轻轻的头向下一点一点的，似乎一面拨浪鼓，不停的上下拨动，表达着她的满意……
（学生习作）《牵挂》 在街的拐角处，我停了下来，回头一望，妈妈还在那儿，面向我伫立着。西北风呼啸的从耳边疾驰而过，雪，也更加肆无忌惮的飘着。风与雪混在一起，徘徊在我与母亲之间。瞬间，有种异样的感觉涌上心头，仿佛周围的雪花已不复存在，它们都已化为了遍地的圣洁之花，每一朵花上都镌刻着那两个字——牵挂。风还在刮着，耳畔，是那飘渺的呼唤……
（学生习作）《说句心里话》的开头 期末考试前的那个晚上，我突然有些失眠。我来到妈妈的房间，妈妈已经进入梦乡，妈妈的床很大，她还是像往常一样躺在床的中央，半侧着身子蜷缩着身体，睡得那么香甜，就像胎盘中的婴儿，恬美而安静。在我刚要为自己这个独到的比喻而哑然失笑时，我突然想起，十几年前的我，不也正摆着这个姿势，躺在她体内的那一片温暖的海洋中吗?
（学生习作）《肥皂香》
（儿时）妈妈不理我的抗议，自顾自的拿着肥皂往我身上擦涂着。我看你不争议，索性躺在水盆里，喜滋滋的闭着眼睛，享受着空气中夹杂着肥皂的味道，有点清凉，又有点温暖，那种气息，像涓涓的小溪，从我的鼻尖进入，缓缓的在我心间循环流淌。从此我喜爱上了肥皂香，我觉得那是对平凡而恬淡的母爱，所进行的一种诗意的最美的诠释……
写作的大致内容是：我躺在妈妈特意为我缝制的枕头上，听着轻轻的“沙沙”声，睡得真舒服，睡得真香呀。请你思考：怎么唯美细致的表达呢？
（中考原文再现——） 把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香
（中考原文再现——） 躺在妈妈特意为我缝制的枕头上，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。
（中考原文再现——） 听枕中药材的微小的响声，简直是在欣赏人间最美妙的声音，我仿佛又找到家的感觉。每一闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
运用“实写几笔，虚写几笔”的方法，写母亲节给母亲送花时的温馨瞬间。 150字左右。
阳光微微泛着金色，映在一朵康乃馨的花瓣上，好像镶嵌上了一道金边。 我买下了一朵，轻轻地捧在我手心，快步跑回家。看到妈妈正在洗衣服，她弓着腰，看见我回来，慢慢直起身。“妈妈，我买了朵花给你！”我喊道。妈妈微微笑了，眼神里释放出欣慰而疼爱的光芒。湿湿的手，急忙要接过花，却又忽然落下，用毛巾细致的把手擦了一遍。微微颤抖而粗糙的手，缓缓接过花。轻轻地触碰花的包装，生怕碰坏花瓣。像一个小孩子生怕弄坏她心爱的的玩具一样。妈妈摸摸我的头，我们都暖暖的笑了。（张锐）
母亲接过花，眼里闪烁着激动的泪光，如泉水般清澈，又如雪花般纯洁。母亲揉了揉发红的眼睛，仔细的看着它，仿佛在用自己的眼神雕琢一块美玉那样，仔细，认真。仿佛将自己置身于另一个世界。母亲嗅了嗅花的香气。淡淡的花香；笼罩着妈妈，此刻的妈妈好像一位仙女一样，完全陶醉在了花香的海洋中。渐渐地，母亲的嘴角由平铺变成了轻轻上扬，神情也由原来的激动变成了享受，那笑容如雨后天边的彩虹般美丽，又带有嫩芽破土而出时的醉意。此刻的我眼前出现了两朵花，母亲是其中最美丽的的一朵。那束康乃馨在母亲的映衬下，也显得黯淡了。（刘思齐）
阳光温柔的抚摸着康乃馨犹如少女粉红脸颊般的小脑袋，我轻轻地嗅着，幻想着妈妈看到它时的喜悦情景。我手捧康乃馨回到家时，妈妈正在做饭，额头上渗出泛泛汗丝。我悄悄地从后面搂住妈妈的脖子，然后将康乃馨绕过妈妈的腰，捧到妈妈眼前。妈妈拿着抹布的手定格在半空中，顿了顿。妈妈撩起系在腰上的围巾，仔细的把手上的油污擦去。然后接过花，小心翼翼的吮吸，转过身来拍了拍我的头，然后走进屋里，插进了花瓶。嘴里还不停地嘟囔道：“这孩子，买花多奢侈呀！下次不要再花这冤枉钱了！”在母亲的唠叨声中，我开心的笑了。（李佳欣）
打了一肚子草稿，终于鼓起勇气进了屋。家里还是往常般的平静，我心里想：难道妈妈忘了今年的节日吗？没有为自己准备吗？一个熟悉的声音把我从想象的边缘拽了回来，“回来了？”“嗯，妈妈……”不知怎么的，一肚子的话却说不出一二，嗓子发不出声音，仿佛被谁紧紧地扼住了，支支吾吾了半天。我只好直接把身后的花，飞快的甩到了妈妈面前。本想当一回好孩子，说些感谢妈妈的话，但是最终还是没能说出口。只说了一句：“妈妈，给你的！”妈妈的眼睛有5秒钟没有转动。盯着那几朵粉红色的花。良久之后，妈妈打破了宁静，夺过我手里的花，乐呵呵的跑到窗前，
小心翼翼的插进花瓶，说：“我的大小姐长大了啊！”语调是那样的自豪。我偷偷的留意下一下，发现妈妈那已经眯成一条缝的眼睛，还有那翘起的唇。她笑的是那样的甜，像个小孩子得到了梦寐以求的玩具一样。虽然妈妈没有再说一句话，但眼神里充满了感动，那目光是独一无二的。五月的天气，还不是太暖和，但是妈妈的目光，看了让人仿佛置身于八月那阳光明媚的天。黄昏下，窗台上的几朵花是那么耀眼，尽管它没有绿叶的衬托，没有蝴蝶和蜜蜂的光顾，也许别人来没什么，但在母亲眼里，它永远是最美的。（夏宁）
《语文课程标准》解读
对《写作》的一些基本要求 1．写记叙文，做到内容具体。文从字顺。 2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。3 ．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。 4．运用联想和想象，丰富表达的内容。
实写几笔， 虚写几笔
实写，就是写实在发生的事情，实际出现的情况，写的是所见、所闻，它能给人具体的印象。虚写，通过感受,想象,联想等手法间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。实写和虚写常常组合使用，相互补充，使文段既具体真切，又含蓄优美，人们称之为“虚实相间”。 这也是一名学生写作风格成熟的标志。
粗略写：他生气了细致写：他一言不发，转身就走。噔，噔，噔，噔，他的脚板擦过的每一寸地板都在哧哧地冒着烟。
观察思考——如何实写？
观察思考——如何实写？粗略写： 爸爸看见我卷子上的100分，他高兴极了。细致写：记得那天，卷子上的100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意之情溢于言表。
细致写：爸爸蹲下身，把煤气罐稍微放倒，然后努力把煤气罐往肩上扛，他的脸憋得通红，可煤气罐才勉强扛上去，扛上后，爸爸想要慢慢站起来，他叉开双腿，做成马步的样子猛一起来，身子稍微一斜，我连忙上去扶他，他把我甩开，一摇一摆的走了，我忽然意识到爸爸老了……
粗略写:爸爸扛上煤气罐后，身子一直晃晃悠悠的，我想替他，可他不让，我忽然意识到爸爸老了……
粗略写：她端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。细致写：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，慢慢的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
粗略写：教室里打得乌烟瘴气。老师很生气
细致写：教室里打得乌烟瘴气。老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。脸上的肌肉在急促的抽动着……
总结：实写技巧 之一
就是放慢镜头，把每一个细微的动作变化、和神态一一展开。它强调主要动作发生变化的过程，注重运用恰当的动词。这是细节描写中十分常见的方法。
细化动作，延长过程
天啊，要迟到了！我蹬开被子……
翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。
分组讨论——用刚才的方法，口头续写下文 50字左右
思考：用什么方式进行虚写？
1、语文课时，我们总被老师的情感所左右，他不是演员，但他感情的微妙变化却似春来夏初的云天一样变幻莫测。 2、上数学课时，老师对题目的分析那么清晰，仿佛带领我们走出了错综复杂的迷宫。 3、（玩具）车子已经跑了三百多圈了，可它仍马不停蹄地飞奔，仿佛是一个车中的霸者，在追逐自己的理想。
想象是作文的翅膀。要大胆合理的想象，力求美感。 并能巧妙的运用比喻、排比等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
总结：虚写技巧 之一：
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那是什么样的眼神啊！好像是…… 第一缕晨曦对娇花的抚弄，好像是三月里的春风对碧水的温柔，好像是夏日晚霞对嫩柳的辉映，好像是秋夜月光对修竹的依恋，又好像是冬日里的朝阳与小草的交谈！
分组讨论——口头续写下文 50字左右
（学生习作） 老师习惯的扶了一下眼镜，将身子靠在椅子上，眉头紧紧的皱着，仔细的读着我的作文。岁月的年轮，在他的眼角留下了道道痕迹。鬓角的几丝白发，在温暖的阳光下，仿佛闪烁着星星点点的银光。几十秒钟过后，老师缓缓的抬起了头，用慈祥的目光看着我，一如午后的阳光一般温暖……
（学生习作） 一阵鞋底与路面摩擦的声音由远而近传来。门开了，一张脸先露了出来，那双小眼睛透过大大的镜片向四周扫视一遍，进屋靠门旁站定。等同学的演讲完毕，他便挺着一口锅似的肚子，迈着四方步，走上讲台，开始他精彩的表演。每每讲到动情处，他的眼睛，或是急速的转动，或是陶醉得眯成一条小缝，那表情好享受。时而他会用手，在空中划出一个很大的问号；时而又是头一歪,双手合抱在一起，眉头皱得像一个“川”字,做出一副思考的样子。他的幽默情绪，精彩的演说,总会影响着我们，使教室里弥漫着欢乐又紧张的气息……
（学生习作）修长的手指握着笔停在半空中，左手托着腮，透过紫色的镜框，她的目光停留在墙壁上的一点，偶尔一缕清风拂过她耳际发丝，她却似乎与身旁的吵闹两个世界。微皱的眉头显出比同龄人更成熟的样子。倏而落下笔尖，在白色的笔记本上疾书几行，嘴角轻微的闭合，好像生怕灵光一闪又稍纵即逝……
（学生习作） 清晨，刚下过一场小雨，微风夹杂着淡淡的泥土的芳香，拂面而来，心情也随之舒畅了好多。可也正是这阵风将前桌的废纸吹到地面，路过的同学，慢慢的弯下腰捡起来，将它扔到后面的垃圾桶内，才回到自己的座位上。他的动作那么优雅，那么美，让人看了不禁为之一震，他尊重了值日生的劳动成果，也尊重了自己纯净的心灵……
（学生习作） 妈妈削苹果的姿态真美。她手中的苹果总是轻松自在，又变得很乖。妈妈把水果刀轻轻靠在红红的苹果上，拇指按在刀面上，脸上带着微笑和专注的神情。刀锋在苹果上自上而下，又自下而上，像点水的绿燕，快乐而自由。不一会，一串长长薄薄的苹果皮，便在空中跳着优美曼妙的的舞姿……
（学生习作）——妈妈做服装活的细节
妈妈右手拿着布，随着缝纫机上下跳动的针，缓缓的往前移动。左手也慢慢捏着布向前凑，唯恐弄脏了它。妈妈的手好像一棵没有水份的干树，但在这台笨大的缝纫机前，却十分灵活，像一个自由的精灵，展示着优美的舞姿，来回摆动，完整的演绎着快乐。妈妈紧盯着每一个步骤，眼睛里充满了期待与平静，嘴角泛起淡淡的笑容，让人感到温暖，脸上的皱纹也舒展开来，像春天的夕阳，虽不灿烂但另有一番静谧。妈妈好像在制作一件工艺品，把对孩子的爱都化作一针一线，缝入了衣服。那份专注的情形，深深的烙印在我的脑海中，温暖了整个冬天。
（学生习作） 她躺在床上，把头慢慢的转过来，眼睛一动不动的看着我，仿佛在欣赏一件无价之宝，目光柔柔的在我身上滑动。她的眼睛瞪得溜圆，过了一会流露出一丝满意的笑容。与此同时，她的脸慢慢的出现了一道道山峰，从外到内，一圈圈像环形山峦，又像一朵悄然绽放的菊花，绽放的那么灿烂，她嘴角微微上斜，斜的歪歪的，却不乏美感。轻轻的头向下一点一点的，似乎一面拨浪鼓，不停的上下拨动，表达着她的满意……
（学生习作）《牵挂》 在街的拐角处，我停了下来，回头一望，妈妈还在那儿，面向我伫立着。西北风呼啸的从耳边疾驰而过，雪，也更加肆无忌惮的飘着。风与雪混在一起，徘徊在我与母亲之间。瞬间，有种异样的感觉涌上心头，仿佛周围的雪花已不复存在，它们都已化为了遍地的圣洁之花，每一朵花上都镌刻着那两个字——牵挂。风还在刮着，耳畔，是那飘渺的呼唤……
（学生习作）《说句心里话》的开头 期末考试前的那个晚上，我突然有些失眠。我来到妈妈的房间，妈妈已经进入梦乡，妈妈的床很大，她还是像往常一样躺在床的中央，半侧着身子蜷缩着身体，睡得那么香甜，就像胎盘中的婴儿，恬美而安静。在我刚要为自己这个独到的比喻而哑然失笑时，我突然想起，十几年前的我，不也正摆着这个姿势，躺在她体内的那一片温暖的海洋中吗?
（学生习作）《肥皂香》
（儿时）妈妈不理我的抗议，自顾自的拿着肥皂往我身上擦涂着。我看你不争议，索性躺在水盆里，喜滋滋的闭着眼睛，享受着空气中夹杂着肥皂的味道，有点清凉，又有点温暖，那种气息，像涓涓的小溪，从我的鼻尖进入，缓缓的在我心间循环流淌。从此我喜爱上了肥皂香，我觉得那是对平凡而恬淡的母爱，所进行的一种诗意的最美的诠释……
写作的大致内容是：我躺在妈妈特意为我缝制的枕头上，听着轻轻的“沙沙”声，睡得真舒服，睡得真香呀。请你思考：怎么唯美细致的表达呢？
（中考原文再现——） 把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香
（中考原文再现——） 躺在妈妈特意为我缝制的枕头上，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。
（中考原文再现——） 听枕中药材的微小的响声，简直是在欣赏人间最美妙的声音，我仿佛又找到家的感觉。每一闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
运用“实写几笔，虚写几笔”的方法，写母亲节给母亲送花时的温馨瞬间。 150字左右。
阳光微微泛着金色，映在一朵康乃馨的花瓣上，好像镶嵌上了一道金边。 我买下了一朵，轻轻地捧在我手心，快步跑回家。看到妈妈正在洗衣服，她弓着腰，看见我回来，慢慢直起身。“妈妈，我买了朵花给你！”我喊道。妈妈微微笑了，眼神里释放出欣慰而疼爱的光芒。湿湿的手，急忙要接过花，却又忽然落下，用毛巾细致的把手擦了一遍。微微颤抖而粗糙的手，缓缓接过花。轻轻地触碰花的包装，生怕碰坏花瓣。像一个小孩子生怕弄坏她心爱的的玩具一样。妈妈摸摸我的头，我们都暖暖的笑了。（张锐）
母亲接过花，眼里闪烁着激动的泪光，如泉水般清澈，又如雪花般纯洁。母亲揉了揉发红的眼睛，仔细的看着它，仿佛在用自己的眼神雕琢一块美玉那样，仔细，认真。仿佛将自己置身于另一个世界。母亲嗅了嗅花的香气。淡淡的花香；笼罩着妈妈，此刻的妈妈好像一位仙女一样，完全陶醉在了花香的海洋中。渐渐地，母亲的嘴角由平铺变成了轻轻上扬，神情也由原来的激动变成了享受，那笑容如雨后天边的彩虹般美丽，又带有嫩芽破土而出时的醉意。此刻的我眼前出现了两朵花，母亲是其中最美丽的的一朵。那束康乃馨在母亲的映衬下，也显得黯淡了。（刘思齐）
阳光温柔的抚摸着康乃馨犹如少女粉红脸颊般的小脑袋，我轻轻地嗅着，幻想着妈妈看到它时的喜悦情景。我手捧康乃馨回到家时，妈妈正在做饭，额头上渗出泛泛汗丝。我悄悄地从后面搂住妈妈的脖子，然后将康乃馨绕过妈妈的腰，捧到妈妈眼前。妈妈拿着抹布的手定格在半空中，顿了顿。妈妈撩起系在腰上的围巾，仔细的把手上的油污擦去。然后接过花，小心翼翼的吮吸，转过身来拍了拍我的头，然后走进屋里，插进了花瓶。嘴里还不停地嘟囔道：“这孩子，买花多奢侈呀！下次不要再花这冤枉钱了！”在母亲的唠叨声中，我开心的笑了。（李佳欣）
打了一肚子草稿，终于鼓起勇气进了屋。家里还是往常般的平静，我心里想：难道妈妈忘了今年的节日吗？没有为自己准备吗？一个熟悉的声音把我从想象的边缘拽了回来，“回来了？”“嗯，妈妈……”不知怎么的，一肚子的话却说不出一二，嗓子发不出声音，仿佛被谁紧紧地扼住了，支支吾吾了半天。我只好直接把身后的花，飞快的甩到了妈妈面前。本想当一回好孩子，说些感谢妈妈的话，但是最终还是没能说出口。只说了一句：“妈妈，给你的！”妈妈的眼睛有5秒钟没有转动。盯着那几朵粉红色的花。良久之后，妈妈打破了宁静，夺过我手里的花，乐呵呵的跑到窗前，
小心翼翼的插进花瓶，说：“我的大小姐长大了啊！”语调是那样的自豪。我偷偷的留意下一下，发现妈妈那已经眯成一条缝的眼睛，还有那翘起的唇。她笑的是那样的甜，像个小孩子得到了梦寐以求的玩具一样。虽然妈妈没有再说一句话，但眼神里充满了感动，那目光是独一无二的。五月的天气，还不是太暖和，但是妈妈的目光，看了让人仿佛置身于八月那阳光明媚的天。黄昏下，窗台上的几朵花是那么耀眼，尽管它没有绿叶的衬托，没有蝴蝶和蜜蜂的光顾，也许别人来没什么，但在母亲眼里，它永远是最美的。（夏宁）
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