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    2020-2021学年第二节 生物与环境组成生态系统教案设计

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    这是一份2020-2021学年第二节 生物与环境组成生态系统教案设计,共9页。教案主要包含了知识精讲,巩固提高等内容,欢迎下载使用。

    第三节生物和环境组成生态系统

    一、知识精讲

    (一)知识点突破

    1、知识点生态系统的概念

    在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片树林、一片草原

    、一个湖泊等都可看作一个生态系统。

    2、知识点生态系统的组成

    生态系统是由生物部分与非生物部分组成的,生物部分包括生产者(即进行光合作用的

    植物)、消费者(即直接或间接以植物为食的动物)、分解者(即细菌和真菌等)。非生物

    部分是由阳光、空气、水分等组成的。非生物部分和生物部分相互影响,生物部分中的

    生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。

    3、知识点生态系统中的食物链和食物网

    生物为获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。许多相互交叉的食物链构成

    食物网。在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动。有毒物质能够沿着食物链积

    累。能量流动的过程中被多种生物逐步消耗;物质在生态系统中可以反复循环。

    4、知识点生态系统的自主调节能力是有一定限度的。

    一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定,形成一定的动态平衡。这

    说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的这种能力是有一定限度的,如果外界干

    扰超出这个限度,生态系统就会遭到破坏。

    二、巩固提高

    (一)选择题

    1、生态系统一般都包括( 

       A、生产者、消费者、分解者                 B、生产者和非生物部分

       C、生产者、消费者、分解者和非生物部分     D、、消费者和非生物部分

    2、下列各项中可以看作一个生态系统的是( 

       A、地球上的全部生物           B、森林中的全部动物

       C、一条河流                   D、一块农田的全部农作物

    3、自然界中,一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活,是因为这些动物尸体会被(  )

    A.树叶覆盖              B.野狗争食  

    C.大雪淹没              D.分解者分解

    4、食物链中开始的生物通常是(   )

    A.食草的动物                B.食肉的动物   

    C.进行光合作用的植物       D.腐生的菌类

    5、下列属于生产者和消费者之间关系的是    (   )

         A.青蛙捕食蝗虫        B.鸟吃草籽       

    C.松鼠吃蘑菇         D.猫头鹰捕食鼠

    6、能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却(  )

         A.少量增加        B.富集       

    C.减少           D.不变

    7、假定地球上没有了阳光,温度仍正常,你估计最后灭绝的生物是    (  )

       A.绿色植物        B.分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物    

       C.植食动物        D.肉食动物

    8、捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会    

    A.减小      B.增大    C.不变           D.先减后增

    9、某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了

    生态系统的(   )

    A.生产者       B.分解者       C消费者       D.食物链

    10、下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如下图,请根据你掌握的知识

    把生物前的代号填人方格内。

     

     

    A.植物   B.鼠   C.蛇  D.鹰  E.食虫鸟  F.植食昆虫

    11、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为

    A.生物与生物之间相互制约           B.生态系统具有一定的自动调节能力

    C.生产者总是数量最多的             D.人工控制的结果

    12、在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰

    捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是

    A.相互制约        B.多种多样         C.不断进化        D.谁也离不开谁

    13、下列关于生态系统的描述,正确的一项是:

    A、一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统

    B、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

    C、在一个生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的

    D、生态系统的自动调节能力是无限度的

    14、下列正确的一条食物链是(   

    A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇   

    B.青草→昆虫→蛙→蛇

    C.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌   

    D.昆虫→蛙→蛇

    15、下列各项中,属于生产者的是 (  )

    A.牛     B细菌        C.真菌      D.草

    16、假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会(  

    A.迅速上升         B.缓慢上升    C.保持相对稳定        D.上升后又下降

    17、能反映生产者和消费者之间的关系的是(  

    A.螳螂捕蝉        B.松鼠吃蘑菇     C.小鸡吃米        D.老鹰抓小鸡

    18、从老鹰吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆虫,昆虫吃植物,可以看出,老鹰体内的有机物最终来源于(  

    A.蛇          B.青蛙           C.植物           D.光

    19、一个完整的生态系统的结构应包括(   

    A.全部的食物链和食物网

    B.生产者、消费者、分解者和食物网

    C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

    D.生态系统的成分,食物链和食物网

    20、下列食物链正确的是(  

    A.种子→麻雀→鹰               B.麻雀→鹰→种子

    C.鹰→麻雀→种子               D. 鹰→种子→麻雀

    21、黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中(  

    A.森林生态系统                 B.草原生态系统

    C.农田生态系统                 D.池塘生态系统   

    22、生态系统的能量流动是指 (   )

    A.太阳能被绿色植物固定的过程   

    B.系统内生物体能量代谢的过程

    C.系统内伴随物质循环的能量转移过程

    D.能量从生物体进入环境的过程

    (二)非选择题

    23、生物与环境是一个          ,无论是          的变化,还是某种生物的 

             发生变化,都会有许多生物受到影响。

    24、生态系统中的                    沿着食物链和食物网流动。但人类排放的有

    毒物质进入生态系统中,有毒物质也会通过          不断积累,食物链中营养级别越  

              的生物,体内的有毒物质积累得越多。

    25、右图表示某生态系统中各种生物之间形成的联系,据图分析回答:

    (1)作为一个生态系统图,除图中已有的成分外,还应包括                                                       

    (2)在此生态系统中,细菌被称为         

    (3)此生态系统中有          条食物链。

     

    26、右图是一个农田生态系统中各种生物之间的食物关系示意图。根据图回答

    下列问题:

     (1)该食物网中有          条食物链。

     (2)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下

    数量最大的应该是         

     (3)该食物网中的各类生物间,具有竞争关系的是                   

    (4)科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出

             大量增多而使农作物受害。

     

    27、右图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答:

     

     

     

     

     

    (1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是         

                           

    (2)请写出图中最长的一条生物链:                                             

    (3)在该生态系统中,鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是                          

     

    28、阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

      广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都

    得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里

    。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却

    游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了

    蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

      (1)故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。

    请写出故事中的食物链:(     )→(     ) →(     )

      (2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的           

      (3)该食物链中的蛇在生态系统中属于            者。

      (4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,

      将会破坏生态系统的            

       

    29、某同学调查了当地农田生态系统中的部分生物绘制了如图6

    的生态系统,请据图回答:

    ⑴请写出该生态系统中,包含有4种生物的一条食物链:        

     

    ⑵生态系统中能量流动的特点是        

                                       

    ⑶图中生物在分类学上处在同一“纲”的动物是:                          

    农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,但最终结果可能会导致:                        

                                                                    

     

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