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    冀教版八年级下册生物 7.1.2生物对环境的适应和影响 课件
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    2020-2021学年第二节 生物对环境的适应和影响课堂教学课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第二节 生物对环境的适应和影响课堂教学课件ppt,共48页。PPT课件主要包含了身边事,探究竟•资料分析,整体感知,沙漠中的骆驼,寒冷海域中的海豹,旗形树,情景展现,骆驼刺,耐干旱的仙人掌,食肉动物对环境的适应等内容,欢迎下载使用。

    瓶子树原产南美洲的巴西。巴西北部的亚马逊河流域,炎热多雨,为热带雨林区;南部和东部,一年之中旱季较长,气候干旱,土壤非常干燥,为稀树草原带。
    处在热带雨林和稀树草原之间的地带(热带疏林),一年里既有雨季,也有旱季,只是雨季较短。瓶子树就生活在这个中间地带。他在旱季落叶,在雨季萌出少量的新叶;瓶子树的根系特别发达,在雨季来到以后,大量地吸收水分,贮水备用。一般一棵大树可以贮水2吨之多,犹如一座绿色的水塔 。
    脂肪会慢慢慢分解,变成它需要的营养和水;骆驼平时不出汗,只有体温达到46℃才会出汗;骆驼平时一次能喝下100多升的水,而每天排出的尿不到一升,来保持体内的水分,即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴,这些特点是动物对干旱的适应。
    沙漠炎热缺水,骆驼和别的动物不一样,它有高高的驼峰储藏大量的脂肪,当它又渴又饿的时候,
    海豹是哺乳动物,生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪的厚度可以达到60 mm,这是动物对寒冷的适应。
    树的枝条偏向一侧,是长期受一侧风向的作用,使得树冠的形态改变,看起来像一面旗帜,故得名旗形树,这是树对风的适应。
    荒漠中生活的骆驼刺,根长得非常长,地下的根比地上部分长很多,因而骆驼刺在荒漠中也能得到水,这是植物对于旱的适应。
    体形:流线型体表:光滑身体结构:有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官
    上图: 北极狐 生活于寒带地区
    下图:大耳狐 生活于非洲炎热地区
    提示:仔细观察它们的耳朵有什么不同?这与他们生活的环境有什么关系?
    由于生物受到各种环境因素的影响,使得生物在多变的环境条件中表现出对环境多种多样的适应性。这种适应是生物通过漫长的年代,不断地和环境磨合,自身不断进化而形成的。
    生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性,这种适应性是普遍存在的 。现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。
    拟态和保护色等就是生物适应环境的表现。都是自然环境对动物进行选择(自然选择)的结果。自然选择形成了生物的适应性、多样性。
    某些生物在进化过程中形成的形态(外表形状)或色泽斑,与其他生物或非生物(环境中的物体)异常相似的状态。
    动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,人们把这种体色称为保护色。
    具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
    体色与环境色彩一致便于隐藏捕食
    生物在进化过程中形成的能起警告敌害保护自身作用的鲜艳色彩。
    竹节虫能完全适应它生活的环境吗?
    生物对环境的适应只是在一定的程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,而是相对的,当环境改变到一定的程度,它们也会不适应。
    生物的适应性是普遍存在的也是相对的
    测量不同植被下环境的温度和湿度
    植物高、茂密、占据空间大
    ②测量时间:早上、中午、晚上
    ③每一个地方测量三次:测三次求平均值
    ④实验用具:干湿计 手表、伞或其他遮阳物。
    分早、中、晚三次,用干湿计分别测量草地、裸地、灌木丛三个地方的空气湿度,为了准确,每次每个地方测量三次,并取其平均值,将数值记录下来。
    ❶如果裸地或草地上有小水洼,测量湿度时,能把干湿计放在水洼边上吗?为什么?
    不能。水洼边的湿度受水的影响大。不能体现植物对空气湿度的影响。
    ❷测灌木丛的湿度时,能把干湿计放在地上吗?
    不能,应放在树杈上。地上不能体现出灌木丛对空气湿度的影响。
    ❸每测一个地方为什么测三次求平均值?
    三种不同地点的空气湿度平均值
    同一时间 空气湿度最大,草地次之, 空气湿度最小。
    得出结论: 同一地点, 湿度最大, 湿度最小。
    植物的数量对空气的湿度和温度有影响.
    植物适应环境,影响环境
    每种生物都离不开它们的生活环境,同时又能适应、影响和改变环境。
    蚯蚓适应了土壤环境,还能影响环境
    蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。
    蜣螂(屎壳郎)可以清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤,保护草场。
    在沙地上栽种植物,能够防风固沙
    观察兔和猫的双眼在头部的位置,你能发现什么问题吗?眼睛的位置与它们的生活方式有什么关系吗?
    “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” —爱因斯坦
    家猫是捕食者,家猫的两眼生在头部一侧也就是前方,便于更好地注视面前目标,利于发现猎物和准确捕食猎物。
    兔是草食性动物,易被其它肉食动物捕食,为逃避敌害,兔的两眼生在头部两侧,便于发现四周动静,保护自己。
    生物与环境是一个整体,生物与环境相互依赖、相互影响。
    相关课件

    初中生物第二节 生物对环境的适应和影响教学ppt课件: 这是一份初中生物第二节 生物对环境的适应和影响教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了教材分析,教学目标,教学方法,教学过程,不能完全适应,适应的普遍性,适应的相对性,欣赏与练习等内容,欢迎下载使用。

    冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响教学演示课件ppt: 这是一份冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响教学演示课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了探究竟•资料分析,瓶子树,相适应,生物适应环境,适应具有普遍性,保护色,别碰我我可不好惹,警戒色,适应具有相对性,①测量地点等内容,欢迎下载使用。

    冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响图片ppt课件: 这是一份冀教版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响图片ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了情景导入,新知导学,水中的游鱼,沙漠中的骆驼,南极的海豹,风口的旗形树,游戏《找动物》,枯叶蝶,竹节虫,叶尾壁虎等内容,欢迎下载使用。

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