济南版七年级下册第二节 传染病及其预防课前预习课件ppt
展开截至2013年5月20日: 我国确诊病例131例,死亡36人,全国家禽产业损失超过400亿元。
第二节 传染病及其预防
在我校组织的实践活动中,假如你们小组被分配在菏泽市传染病医院,第一实践岗位----“分诊台”。现在,来了一批病人,你们的工作马上开始------ 首先,要判断是否应该接收他们;其次,还得向病人解释原因!
哪些病传染?哪些病人留在这儿治疗?
1.流感2.狂犬病3.流行性腮腺炎4.近视眼5.水痘6.结膜炎7.贫血8.肺结核9.龋齿10.艾滋病
每组派一位同学上传你们的智慧结晶!
1、2、3、5、6、8、10
像流感、水痘这样,由 引起的、能够在 或 之间传播的疾病叫做传染病。
传染病具有 、 的特点。
阅读课本111页,自主学习传染病的类型,完成独学指导第2题。
独立思考效率高;黑笔答题红笔标。
传染病人 A
传染病人 B
传染病人 C
传染病人 D
小阳同学得了流感,但一直坚持上学。在教室中,他一会儿咳嗽,一会儿打喷嚏。几天后,体质较弱的小华也患上了流感。
在这个过程中流感是如何传播的呢?
传染源能够散播病原体的人或动物
传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
★三、传染病流行的三个基本环节
假如咱班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
请每小组群策群力,在3分钟内写出2~3个具体的预防措施,并拍照推送。 (一定要写清自己是哪一小组哦)
★四、传染病的预防措施
阅读课本113页,自主学习艾滋病的相关知识,完成独学指导第5题。
全 称:病原体:发病原理:传播途径:
血液传播、性传播、母婴传播
你会拥抱艾滋病患者吗?
学习目标 1.说出传染病的概念、特点及分类。 2.说出传染病流行的三个环节及预防措施。 3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防 措施。
1.传染病的特点是( ) A. 由病毒引起的 B. 具有一定区域性 C. 具有流行性和传染性 D. 通过呼吸道传播 2.下列疾病中,属于传染病的是( ) A.肺结核 B.贫血 C.高血压 D.近视眼3.不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要是为了预防( ) A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病4.能够散播病原体的人或动物叫做( ) A.抗原 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群5.汶川地震后,防化部队在灾区喷洒大量消毒液,从预防传染病的角度看,这是( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.预防接种
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