小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册6 传统游戏我会玩多媒体教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册6 传统游戏我会玩多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了传统游戏知多少，老鹰抓小鸡，编花篮，翻花绳，跳房子，丢手娟，我是一名小记者，飞花令游戏，看看他们怎么玩，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

这首诗呈现了怎样的景象？
同学们，你还知道哪些传统游戏？
我们都是木头人,不许说话不许动,看谁意志最坚定,一不许笑,二不许动,三不许露出大门牙。
同学们，虽然爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。
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采访一位长辈，问问他小时候喜欢玩什么游戏，这个游戏怎么玩。
飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏。酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。古代的飞花令要求，对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致，而且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。这些诗可背诵前人诗句，也可临场现作。现在的飞花令改变了很多，只要在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句即可。
我们来玩飞花令游戏每人说出一句带有“春”的成语。说不出的同学唱首歌。
春风化雨 [chūn fēng huà yǔ] 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。满面春风 [mǎn miàn chūn fēng] 形容和蔼快乐的面容。［近］春风得意。［反］愁眉苦脸。枯木逢春 [kū mù féng chūn] 干枯的树木，遇上了春天，因而又恢复了生命力。比喻经历摧折又重获生机。春华秋实 [chūn huá qiū shí] 春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。春意盎然 [chūn yì àng rán] 意：意味。盎然：形容气氛浓厚的样子。形容春天的气息十分浓厚。阳春白雪 [yáng chūn bái xuě] 原指古代楚国的一种艺术性较强难度较大的歌曲。后泛指高雅的文学艺术。［反］下里巴人。春风得意 [chūn fēng dé yì] 唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”旧时借指考中进士，现多用来形容人做事成功的得意情态。春花秋月 [chūn huā qiū yuè] 春天的花朵，秋天的月色。①指春秋季节的佳景。泛指美好的时光。②指时序的更迭，岁月的流逝。春暖花开 [chūn nuǎn huā kāi] 春天气候暖和，百花盛开。形容春天气候宜人，景色秀丽。
春光明媚 [chūn guāng míng mèi] 明媚：鲜明可爱。春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。春去秋来 [chūn qù qiū lái] 春天过去，秋天到来。形容时光流逝。一场春梦 [yī chǎng chūn mèng] 春梦：春宵好梦。比喻世事无常，转眼成空。也比喻幻想破灭。雨后春笋 [yǔ hòu chūn sǔn] 春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。妙手回春 [mià shǒu huí chūn] 妙：神奇，巧妙。妙手：指技艺高超的人。回春：使春天又重新回来，比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。阳春有脚 [yáng chūn yǒu jiǎ] 五代王仁裕《开元天宝遗事．有脚阳春》﹕'宋璟爱民恤物﹐朝野归美﹐时人咸谓璟为有脚阳春﹐言所至之处﹐如阳春煦物也。'后遂以'阳春有脚'称誉贤明的官员。坐如春风 [zuò rú chūn fēng] 像是坐在春风中间。一室生春 [yī shì shēng chūn] 整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。满袖春风 [mǎn xiù chūn fēng] 衣袖飘曳生风。形容十分得意。长春不老 [cháng chūn bù lǎ] 犹言长生不老。枯树逢春 [kū shù féng chūn] 已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
其他国家的小朋友玩什么游戏呢？
泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。
通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。
我想利用身边的小东西创造一些游戏。
不管你生活在这个世界的哪个角落，不管这个国家是贫穷还是富有，你会发现世界上所有的小孩都有一个共同的语言——游戏。
我们来玩飞花令游戏每人说出一句带有“花”的诗句。说不出的同学唱首歌。