人美版一年级上册4.各种各样的形优质教学课件ppt

课题

《各种各样的形》

教学目标

一、知识与技能：能用形分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同的形状概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。

二、能力目标：培养学生观察概括能力和造型表现能力。

三、情感目标：通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情趣。

教学重点

指导学生掌握正确的观察事物特征，并利用图形合理表现。

教学难点

根据不同形状特征表现具体事物。

教学准备

教师准备：教学课件、磁钉、彩色卡纸、剪刀、胶棒等

学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶棒等

教学过程

一、情境引入

认识各种基本形状，导出课题《各种各样的形》

二、新知探究

初步利用各种形状展开联想，进一步理解不同形状特点。

圆形的联想

方形的联想

三角形的联想

通过以上图形介绍更多复杂形状。

实践体验

首先欣赏作品

再出示作品制作方法

学生自己动手制作

要求：要求：用剪、撕、卷的方法进行组合，粘贴出自己喜欢的东西。（注意色彩搭配要合理）

巡视指导，发想问题及时解决

三、展评总结

说一说自己使用了什么颜色的形状组合成了什么作品？       

    说一说小朋友的作品颜色搭配的好吗？组合的漂亮吗？

说一说你学会了那些形状？这节课学习的快乐是什么？

四、课堂总结：

通过形状的学习认识各种形状，学习绘画各种形状能利用各种形状组合成优美的作品，根据创作内容搭配颜色。

课后作业

作业：运用剪、撕、卷等不同的方法将彩纸变成不同的基本形。

将不同的基本型进行有趣的组合，粘出自己喜欢的物象。

板书设计

4.各种各样的形

学制作步骤：1.剪2.摆3.粘4.整理

制作方法：剪、撕、卷

教学反思

在教学中，我也特别注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。