2020-2021学年四 新材料及其应用教案配套ppt课件
展开北师大版物理八年级上册
《新材料及其应用》教学设计
课题名 | 2.4 新材料及其应用 |
教学目标 | 一、知识与技能 1.初步认识了解纳米材料。 2.初步认识了解“绿色”能源。 3.了解记忆合金。 二、过程与方法 1.通过观察、动手、比较,形成对纳米材料的初步认识。 2.通过观察认识绿色能源、合金。 三、情感、态度与价值观 1.通过纳米材料、“绿色”能源、记忆合金的认识,培养学生对科学积极的态度。 2.通过了解新材料广泛的应用,培养学生学习物理的兴趣。 |
教学重点 | 了解纳米材料和“绿色”能源的应用。 |
教学难点 | 了解记忆合金和其他材料的有关应用。 |
教学准备 | 多媒体课件等。 |
教学过程 | 一、新课引入 新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料,具有比传统材料更为优异的性能。 教师引导:新材料有哪些呢?一起走进《新材料及其应用》的知识殿堂。 二、新课讲授 (一)纳米材料 1.教师展示课件,提问: (1)纳米材料的定义:将某些物质的尺度加工到多少时,它们的什么与较大尺度时相比,发生了异常的变化,这种材料称为纳米材料。 (2)单位换算: ①纳米是 单位,1nm= m; ②一张纸的厚度约为0.1mm,合 nm。 教师引导学生自主预习,检查预习情况,梳理简单的基础知识。被提问学生作答、其余学生认真倾听并和教师一起总结相关知识点。 2.教师组织活动,探究“纳米材料”的特点及应用。 (1)洗衣机桶的表面上用了纳米尺度的氧化硅微粒和金属离子的组合,就具有抑制细菌生长的功能。 (2)普通领带的表面经过纳米技术处理后,会有很强的自洁性能,不沾水,也不沾油,可保持领带永洁常新。 (3)用纳米陶瓷粉制成的陶瓷,和普通陶瓷相比,具有一定的韧性。 (4)用金属纳米颗粒粉制成的金属,强度增大十几倍,而且可拉伸长度增大几十倍。 每个环节,教师做必要的讲解和补充。 (二)“绿色”能源 1.教师引导学生提到环保、用绿色能源。 问:什么是绿色能源?你知道的绿色能源有哪些? 2.2. “绿色”能源指 和 的能源。(绿色能源≠绿色的能源) 组织活动,探究“绿色能源”的特点及应用。 出示图片,设立问题,让学生小组展示分享锂电池、硅光电池、氢燃料电池的特点及应用; 每个环节,教师做必要的讲解和补充。 (二)记忆合金 教师提问“记忆合金”的成分、物理性质及特点,引导学生自主预习。 1.记忆合金的主要成分是_______和_______。 2.物理性质: 当物体温度达到一定的数值时,材料内部的晶体结构会发生变化,从而导致了_______的变化。 3.有些合金在加热时能像弹簧一样被拉长和扭曲,冷却后保持这个形状不变;当再次加热时,又_____到被拉长或扭曲前的形状。这种合金叫形状记忆合金。 活动:播放视频,对照图片,通过讲解,问答等方式,让学生加深对记忆合金应用的理解。 学生仔细观察图片,积极回答问题,解决问题。 每个环节,教师做必要的讲解和补充。 三、课堂小结 |
布置作业 |
课后题
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板书设计 | 一、纳米材料 二、“绿色”能源 三、记忆合金 |
教学反思 | 1.本节课的教学设计方法在教师的指导下学生自主学习,可以使学生记忆更加深刻。 2.在本节课教学过程中,对教材进行了一系列的创新,如问题的提出方式等等。这些设计更有利于培养学生的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。 |
北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度四 新材料及其应用集体备课ppt课件: 这是一份北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度四 新材料及其应用集体备课ppt课件,共23页。
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