人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教学设计

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教学设计，共3页。

教学目标：
1、理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；
2、知道集体利益和个人利益的关系；
3、理解集体主义原则；
教学重点：
1、知道个人意愿与集体规则之间的关系；
2、正确处理集体利益和个人利益的关系。
教学难点：
在集体生活中，学会处理个人之间的矛盾和冲突。
教学过程：
(一)导入新课
一部优秀的交响乐需要有各种乐器的科学合理的分工、齐心合力的倾情表现，但每种乐器又都有着自己的演奏风格一样。在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的需求，我们和集体的利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾、冲突，这些都是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，我们如何才能奏出集体生活的和谐乐章呢？让我们一起学习第七课第一课时《单音与和声》。
（二）出示学习目标
1、理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；
2、知道集体利益和个人利益的关系；
3、理解集体主义原则；
（三）出示自探提示
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
2、如何让和声更美？（读）
3、如何处理集体利益与个人利益的关系？
4、在集体生活中应怎样处理与他人之间的关系？（怎样维护集体利益？）
请同学们自学教材P62--65,结合自探提示独立思考，找出相关信息,并在书上做圈点批注。
(四)讲解新知
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。
结合课件5问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。
2、如何让和声更美？（读）
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。
③正确处理集体利益与个人利益的关系。
④正确处理集体中个人与他人的关系。
结合课件7问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。
3、如何处理集体利益与个人利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
结合课件6问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），出示第7-15张幻灯片帮助理解，课本做好问题批注和答案的勾画。
4、在集体生活中应怎样处理与他人之间的关系？（怎样维护集体利益？）① 当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。② 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
结合课件17问题，首先提问学生，根据学生的回答情况，教师进行归纳总结补充（课件展示答案），课本做好问题批注和答案的勾画。
（五）真题链接
1.下列对集体利益与个人利益关系的说法，不正确的是 （ ）
A.在集体之中，个人利益和集体利益在本质上是一致的
B.当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
C.必须坚决维护集体利益，因为个人利益不存在合理性
D.集体利益和个人利益的关系是相辅相成、相互依存的
2.（2018年春期末多选）晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明
（ ABC ）
A.在集体生活中会遇到角色冲突
B.遇到角色冲突要学会综合平衡
C.遇到角色冲突时，要从整体利益出发
D.遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
3.（2019年春期末多选）浩宇是学校里小有名气的足球爱好者，经常参加一些比赛，他梦想自己有一天能够成为一名足球运动员。在班级成立篮球队后，体育老师希望浩宇能够加人篮球队。在经过与老师的探讨之后，浩宇加人了篮球队并很快成为一名主力队员。材料表明（ ABC ）
A.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求
B.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的
C.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
D.浩宇的天赋可能从此被埋没
4.（2018年春期末辨析）：青春期的情绪特点体现了青春的活力，对于情绪的管理，下面是两位同学的观点，请你分别进行辨析。
要以集体利益为重，放弃个人利益。
处理好个人与集体冲突，不损害集体。
①个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
③在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，应做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。否则就会危害集体利益，影响个人利益。
板书设计（知识体系构建）
1、个人意愿与集体规则之间的关系；
2、集体利益和个人利益的关系。
课后反思：