人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）第二单元8* 灯光教课内容课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）第二单元8* 灯光教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了背景资料，我会认，高高的，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

解放战争：是中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”……
(1)第一处“多好啊!”
(2)第二处“多好啊!”
速读3至7自然段，这几个自然段写了什么？
在1947年的秋天，我军部队挺进豫皖苏平原，要进行一场围歼战。战斗前郝副营长借着火光看书，并陷入深深的憧憬。
郝副营长看到这幅图时沉思着什么?
这电灯真亮!那个孩子多么幸福呀,自己从来没有见过电灯,如果自己也能见一见电灯该多好啊。他会很羡慕。
赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。
(3)第三处“多好啊!”
郝副营长憧憬的未来的画面。
家家户户都用上了电灯,孩子们在明亮的灯光下学习，人们生活富裕、安定、幸福。
在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
“千钧一发”比喻情况万分危急。万分危急的情况：找不到突破口，和突击连失去了联系。“举得高高的”凸显了他的英勇无畏。郝副营长高高地举起燃烧的书，就意味着他会被敌人发现,会牺牲。这是他为实现理想，英勇无畏的壮举。
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
不仅仅指本意上的灯光，它还指胜利后的幸福生活。
读1、2、12自然段，读后说说发现了什么。这叫什么写法呢？
结尾和开头都写到了天安门前的灯光。这种写法叫首尾呼应。
这样写是为了强调：这样温暖的灯光，这样幸福的生活，来之不易，我们要牢记缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈，要珍惜今天的幸福生活。