人教部编版 (五四制)二年级上册1 场景歌教案设计

这是一份人教部编版 (五四制)二年级上册1 场景歌教案设计，共5页。


课题
1.场景歌
课时
2 课时
备课人
单位
课前
预习
及
教学
准备
教学资源准备：
（一）小学二年级语文上册教材。
（二）为本课制作的多媒体课件。
（三）生字卡片。
第 一 课 时
教
学
目
标
1.学习本课生字、生词，能正确的书写生字和有生字组成的词语。
2.运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，达到“情由景生”的效果。
3.发展学生的观察能力，想象能力，提高审美情趣。
教学
重点
难点
学习本课生字、生词，能正确的书写生字和有生字组成的词语。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、激趣导入
1. 课件出示
海鸥、海边、船、牧场、稻田、小溪的照片。
2.师问：同学们，你们看到了什么？
3.学生看屏幕回答问题。
【引起学生对本课的兴趣，并为下面的学习做好铺垫。】
二、学习生字
1. 课件出示，学生“开火车”认读。
2.指名学生认读生字。
3.学生认知字形。
4.学生读生字。
三、书写生字
1.学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。例：“竹”字左边第三笔是竖，右边第三笔是竖钩。2.看范写。老师范写，边写边提示。如，“海”字左边的“三点水”，第二点写得靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把三点写在一条垂线上。
3.学生临写。
4.对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美（如“沙、海”），结构美（“桥”的木字旁末笔捺变点，“竹”左右各占一半，其余几个字的偏旁占三分之一）
5.评析。
你的哪一个字写得最好？好在哪里？
【让学生在自学生字，词语的基础上将课文读正确通顺。】
四、拓展训练
1. 通过查工具书、找生字解释、近义词、联系上下文等方法，理解词语。
2. 通过用词语说话或词语搭配引导学生运用新词。
3.学生书写生字，并用生字造句。
五、课堂小结
回顾本节课的学习总结一下自己的收获。
板 书 设 计
场景歌
鸥:鸟类一科 毡：毡子 毡包
舰：军舰 舰队 秧：秧苗 秧田
帆：帆船 帆樯 稻：稻田 稻草
炊：炊事 炊烟 塘：池塘 鱼塘
第 二 课 时
教
学
目
标
1.了解课文内容，背诵课文。
2.运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，理解课文内容。 3.激发学生的观察能力，想象能力，提高审美情趣。
教学
重点
难点
教学重点：理解课文内容。
教学难点：理解课文，背诵课文。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、复习导入
1. 听写生字。
2. 指名朗读课文
【让学生结合第一课时的学习，从整体上对量词有一个总印象】
二、学习课文 随文识字
1.学生自由朗读课文。用自己喜欢的方式读一读课文，看看我们都要去哪几个景点参观？注意读准字音，不懂的地方标上“？”
（1）学生自己质疑，先小组间讨论、解决，不懂的再全班交流。
（2）这篇课文主要写什么？
（3）你以前学过那些量词？
2、师生共议小结。
3.激趣识字。播放课件
（图中闪现出生字，“海”字出现在海水中，“鸥”字出现在海鸥旁）。
怎样认识它们？（学生自主识字）师引导学生了解偏旁表达的意义。如：“海”字为什么有三点水？“鸥”字为什么是鸟字旁？
4.多种形式读生字。（自读，齐读，抽生读，开火车读）
5.哪位小朋友愿意做导游带领我们一起去旅游？（学习课文第2、4小节）播放课件（农村田园风光），小导游根据画面做介绍，随机出示课文内容。小导游带领大家读课文，认识生字。老师适时引导学生了解偏旁表达的意义。
学生结合书上插图自学第3小节。师了解学习情况：你看到了
那些景物？知道了哪些数量词？怎样记住“溪”“竿”这两个字？
7.复习巩固。一起看看我们都和哪些生字交上了朋友？（出示生字卡片，齐读，抽生读，开火车读）
【让学生在自由朗读中整体把握课文的主要内容，通过综合性学习进一步增强学生对量词的了解。】
8.看着图试着背一背。
巩固练习
1.一（）沙滩一（）军舰一（）帆船
一（）秧苗一（）鱼塘一（）果园
一（）小溪一（）石桥一（）翠竹
一（）铜号一（）“红领巾”一（）欢笑
2.把教室里的东西、家里的东西用数量词说出来。
四、延伸
画一画：把这些美丽的景点用画笔画出来，好吗？
五、课堂小结
学完这篇课文，你一定有不少收获吧，快总结一下。
板 书 设 计

场景歌
一只（ ） 一条（ ） 一面（ ）
一片（ ） 一艘（ ） 一缕（ ）
教 学 反 思
一、 我会拼写。
dà qiá hăi jūn tòng hà hòng lǐng jīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我们连一连。
海 铜 军 帆 翠
竹 鸥 号 航 船
三、我会填上合适的量词。
一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹
四、填空。
美丽的大海边，我们看到了一（ ）海鸥，一（ ）港湾。海面上行驶的一（ ）军舰，一（ ）帆船；美丽的乡村，我们又看到了一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。一（ ）垂柳，一（ ）花园。