小学英语Unit 1 HelloMiss Liu!Lesson 2教学设计及反思

Unit 1 Hello, Miss Liu!

Lesson 2 教案

一、教学目标

1.能听懂，会说 Good afternoon! I’m… 并能够在实际情景中进行运用。

2.能听懂常用指示语，并能按照指令做出相应的动作。

二、学情分析

1.Look, listen and say本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2.Let’practise本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。

三、教学重难点

1.能大胆，灵活运用Good afternoon!向别人问候，并能用英语介绍自己的名字。

2.I’m...中m的发音。

四、教学过程

（一）课前准备

1.将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2.为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

3.为Let’s practice中的游戏准备相应的道具。

（二）教学步骤

1.热身（Warm-up）

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV, CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

2.新课展示（Presentation）

教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss? Mr.….

（1）通过教师的自我介绍自然引出Good afternoon, I’m… /Hi, I’m…

（2）教师可戴上Miss Liu的头饰介绍Good afternoon! I’m Miss Liu并用同样方式介绍其他人物。

3.趣味操练（Practice）

（1）请戴着Hao Tian, Du Xiaomao, Gao Wendi, Lu Hua…头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Lu Hua等四位同学中的一个说Good afternoon让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。

（2）表演对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音.

（3）游戏“击鼓传花”。

4.课堂评价（Assessment）

根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。 

5.课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi!/Good afternoon!打招呼；分手时要用Goodbye./Bye-bye

（3）让学生到讲台上来说：Good afternoon! I’m…

（4）教师戴上Gao Wendi的头饰说Hi! I’m Gao Wendi 并与戴Lu Hua头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.

（5）听录音来展示Look, listen and say部分的教学内容。