2022年湖北省恩施州中考生物一模试卷 (word版含答案)

这是一份2022年湖北省恩施州中考生物一模试卷 (word版含答案)，共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022年湖北省恩施州中考生物一模试卷
副标题
题号
一
二
三
总分
得分






一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 如图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述错误的是（　　）
A. 图中①过程使细胞体积增大
B. 图中②导致遗传物质减半
C. 通过③过程形成了不同的组织
D. ①②③过程是生物体生长发育繁殖的基础
2. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　）
A. 对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
B. 视野最亮的镜头组合是①和③
C. 观察时，视野中的污点一定位于a或e上
D. 转动c可使物像更加清晰
3. 黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实不能说明（　　）
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物具有防御行为
C. 生物能够生长繁殖 D. 这是黄鼠狼的先天性行为
4. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　）
A. 植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物
B. 绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
C. 绿色植物具有多方面的净化空气的作用
D. 绿色植物对维持生物圈中的水循环起着重要的作用
5. 很多学校都有种植实验基地，同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（　　）
A. 播种前要浸种，是为了满足种子萌发对水分的要求
B. 播种前要施加一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机物
C. 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率
D. 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失
6. 划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。下列对划船动作分析不正确的是（　　）
A. 完成划船动作需要多块骨骼肌的参与
B. 划船时需要手臂上的肌肉同时收缩或舒张
C. 骨骼肌收缩为划船提供动力
D. 肘关节既牢固又灵活在该动作中起重要作用
7. 如图表示先天性行为和学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中（　　）
A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得
C. 受遗传因素的影响 D. 能伴随动物一生
8. 学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不副实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”它们分别属于（　　）
A. 软体动物  鱼类  爬行动物 B. 软体动物  哺乳动物  两栖动物
C. 爬行动物  鱼类  两栖动物 D. 爬行动物  哺乳动物  爬行动物
9. 观察如图玉米、肾蕨、水绵、油松、葫芦藓五种植物，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 若将以上植物分为①④与②③⑤两类，则分类依据是有无种子
B. ⑤叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度指示植物
C. ④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实
D. ③类植物可以通过叶片进行光合作用制造有机物
10. 下列关于克隆羊多莉的说法中，错误的是（　　）
A. 提供了乳腺细胞细胞核的甲羊和多莉的性状特征最为相似
B. 多莉是在丙羊的子宫内发育并产出的
C. 虽然多莉是丙羊生出的，但相貌特征都不相似
D. 提供了去除细胞核未受精卵细胞的乙羊为多莉提供了主要的遗传物质

二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
11. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风围沙迫在眉睫。阿拉善SFF基金会发起了“一亿棵梭梭”项目，计划在十年间通过种植200万亩荒漠植被，以期恢复历史上的800公里梭梭屏障。
资料二：梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，是中国二类濒危植物，平均高达2～3m，有的高达5m，被称为“沙漠植被之王”。梭被林是戈壁沙漠最优良的防风圆沙植被之一，性耐于早，喜沙性，耐严寒，有烦强的生命力，寿命可达年百以上。
（1）梭梭根系发达，叶片退化成极小的鳞片状这说明了它能 ______环境。
（2）阿拉善沙漠生态系统中，梭梭通过光合作用制造有机物，当地牧民饲养的骆驼、羊又以梭梭为食，骆驼和梭梭分别属于 ______者；除此以外，不可缺少的生物成分还有 ______者。
（3）在阿拉善流传着“老鼠吃骆驼”的说法，老鼠啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少，老鼠与骆驼的关系是 ______。为了灭鼠，工作人员希望将银狐引进阿拉善，关于此治鼠方案的食物链是 ______。
12. 为践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，某生物实践小组根据如图植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高。请据图分析回答问题。（如图中①②代表生理过程，A、B代表气体）

（1）过程②的意义是为生物的生命活动提供 ______。
（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加 ______，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 ______，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。
（3）生态环境得到改善的原因之一是 ______，绿色植物通过①能够维持生物圈中的 ______平衡。
（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 ______将水分以气体的形式，从叶片的气孔散失到大气中，参与维持着生物圈的水循环。
13. “没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。如图是人体的部分生理活动示意图，标号①②③④表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。请据图回答相关问题：

（1）合理膳食，利于健康。胃液中含有的 ______（物质名称），可初步消化蛋白质。
（2）运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经a过程进入①后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的哪些腔？______。
（3）在a～g的生理过程中，若过程d分泌的物质低于正常水平，则血液中 ______的含量会高于正常值。
（4）肾单位是②结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。原尿中的葡萄糖需要透过 ______回到血液。
（5）过程f和过程g有着相同的功能，请列举出器官③具有的除此功能之外的其他功能 ______（至少列举两点）。
14. 生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。如图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请据图及相关知识回答问题。

（1）图一中若D表示受精卵，则图一中表示蝗虫和玉米螟危害农作物的时期分别是 ______（填字母）。
（2）青蛙的生殖和发育都离不开水，图四中[3]和[8]的主要呼吸器官依次是 ______。
（3）以上四幅图属于无性生殖的是 ______。
（4）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是番茄的枝条，种植户将A嫁接到B马铃薯上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的 ______紧密结合。
（5）图一和图四表示的两类生物发育的共同点是 ______。
15. 应对新型冠状病毒，科学知识是最常规的“武器”。那么，在我们学过的知识当中，什么是新冠肺炎疫情防控中最为基础的知识呢？答案无疑是“传染病及其预防”。如图是这部分知识的结构图，请据图回答问题。

（1）此次疫情中，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的 ______（填字母），新冠肺炎患者属于 ______（填字母）。
（2）初期的疫情防控，采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措施--控制传染源和[C]______。
（3）当前采取的防控措施，虽然能够在一定程度上控制新冠肺炎的流行，却很难将其完全消灭。中国工程院陈薇院士认为：“疫苗是终结新冠肺炎最有力的科技武器。”疫苗是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其作用原理是使人体在不发病的情况下产生 ______，从而提高对特定传染病的抵抗力。用接种疫苗的方式防控新冠肺炎属于传染病预防措施中的[D]______。

三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？请用给出的材料用具设计实验，并回答问题。
（1）实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪15只；饲料甲--普通饲料；饲料乙--含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙--含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。
（2）实验目的：______。
（3）实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育。
（4）实验步骤：
①取三只玻璃缸，编号1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水。
②将15只蝌蚪分成三等份，分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜的条件下培养。
③______。
④______。
（5）预期实验结果：______。
（6）若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上。则实验结果：______。答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确。
B、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误。
C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，C正确。
D、图中①表示细胞生长，②细胞分裂过程；③是细胞分化的过程，①②③过程是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。
故选：B。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞的生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

2.【答案】D
【解析】解：A、对光时，应转动d转换器使低倍物镜对准通光孔，A错误。
B、显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长，显微镜放大倍数越小视野越亮，视野最亮的镜头组合是①和④，B错误。
C、用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置有三种可能：a目镜、e物镜或玻片标本，C错误。
D、c细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，能调出更加清晰的物像，D正确。
故选：D。
观图可知：a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜、①③无螺纹属于目镜、②④有螺纹属于物镜，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

3.【答案】C
【解析】解：黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这是生物为了保护自己而具有的防御行为，是黄鼠狼生来就有的先天性行为，说明生物能对外界（敌害）刺激作出反应。故ABD不合题意，C符合题意。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4.【答案】A
【解析】解：A、绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不和氧气仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。提供氧气和能量来源，。A错误。
B、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持碳--氧平衡起着重要的作用，B正确。
C、绿色植物具有多方面的净化空气的作用，C正确。
D、绿色植物对维持生物圈中的水循环起着重要的作用，D正确。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。据此解答。
解题的关键是掌握绿色植物的三大生理活动。

5.【答案】B
【解析】解：A、播种前要浸种，是为了满足种子萌发对水分的要求，因为种子萌发需要适量的水分。A正确。B、播种前要施加一些农家肥，主要是给植物生长提供无机盐。B错误。
C、早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用地膜覆盖地面，能够提高土壤的温度，增加种子的发芽率。C正确。
D、播种后要轻踩，使土壤压实，防止土壤中水分过度散失。D正确。
故选：B。
种子萌发的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。植物的生长需要一定的无机盐等。
正确识记并理解种子萌发的条件、过程是解题的关键。

6.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。完成划船动作需要多块骨的参与，A正确。
B、划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。B错误。
C、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。C正确。
D、肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点的作用，D正确。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

7.【答案】C
【解析】解：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分。
B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分。
C、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分。
D、先天性行为能伴随动物一生，学习行为不能伴随动物一生，因此不可以写在阴影部分。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

8.【答案】A
【解析】解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。
海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
故选：A。
（1）软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。
（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
解题的关键是掌握各种动物的主要特征。

9.【答案】A
【解析】解：A、图中①、④产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。②③⑤不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；A正确。
B、⑤苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。B错误；
C、④油松没有果实，食用的“松子”没有果皮包被，实际属于松树的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被。因此油松属于裸子植物，油松树上的松子，由胚珠发育而成，而不是果实，C错误。
D、③水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，D错误。
故选：A。
生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。如图①玉米、②肾蕨、③水绵、④油松、⑤葫芦藓。
解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类。

10.【答案】D
【解析】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多利虽然是由丙羊分娩出来的，母羊丙为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有丙羊提供，而是来自于甲羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟甲羊一模一样，这说明细胞中的遗传信息是细胞核中，故D说法不正确。
故选：D。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
掌握细胞核是遗传的控制中心是解决本题的关键。

11.【答案】适应  消费者、生产  分解  竞争  梭梭→鼠→银狐
【解析】解：（1）梭梭树可以生活在沙漠中，又能固定流沙，这体现了它既能适应环境，又能影响环境。水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠中动物种类较少，这说明环境因素中的水分影响了动物的分布和生活。
（2）生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。梭梭等植物通过光合作用制造有机物，它们属于生产者；当地牧民饲养的骆驼、羊等以梭梭为食，属于消费者；除此之外不可缺少的生物成分还有分解者，它们可以把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。
（3）老鼠啃食梭梭的根部。当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼食物减少。所以老鼠与骆驼的关系是竞争关系。宁夏利用银狐防治鼠害效果非常好，则此治鼠方法的食物链是：梭梭→老鼠→银狐。工作人员计划先评估银狐可能对阿拉善地区生态安全的影响，然后再决定是否引进。
故答案为：
（1）适应
（2）消费者、生产；分解
（3）竞争；梭梭→鼠→银狐
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解题的关键。

12.【答案】能量  光照  温度  绿色植物通过①过程吸收空气中的二氧化碳，放出氧气  碳-氧  蒸腾作用
【解析】解：（1）②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（2）在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。因此要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（答二氧化碳浓度也得分），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。
（3）生态环境得到改善的原因之一是：绿色植物通过①光合作用过程吸收空气中的二氧化碳，放出氧气。
光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。
（4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。绿色植物参与了生物圈中的水循环，比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。
故答案为：
（1）能量
（2）光照（答二氧化碳浓度也得分）；温度
（3）绿色植物通过①光合作用过程吸收空气中的二氧化碳，放出氧气；碳-氧
（4）蒸腾作用
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此①②表示植物的生理活动：①是光合作用，②是呼吸作用；
（2）根据光合作用反应式可知A、B表示两种物质分别是：A是二氧化碳，B是氧气。
解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的概念和意义。

13.【答案】蛋白酶  右心房、右心室  葡萄糖  肾小管壁和毛细血管壁  保护、分泌、感觉、调节体温等
【解析】解：（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中胃是消化道中最膨大的，含有胃腺分泌的消化液胃液含胃蛋白酶，可以消化蛋白质。
（2）外界空气通过呼吸运动到达人体肺内，氧气通过呼吸运动进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞，氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生命活动需要。因此不经过心脏右心房、右心室。
（3）在a呼吸运动～g排汗的生理过程中，若过程d分泌的物质低于正常水平，则血液中葡萄糖的含量会高于正常值。
（4）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。原尿中的葡萄糖需要透过肾小管壁和毛细血管壁回到血液。
（5）③皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物。皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。
故答案为：（1）蛋白酶；
（2）右心房、右心室；
（3）葡萄糖；
（4）肾小管壁和毛细血管壁；
（5）保护、分泌、感觉、调节体温等。
图中①肺，②肾脏，③皮肤，a呼吸运动，b扩散作用，c外分泌过程，d内分泌过程，e吸收过程，f排尿、g排汗。
此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。

14.【答案】AC、A  鳃、肺  图二、图三  形成层  变态发育
【解析】解：（1）蝗虫的发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C，蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫对农作物危害的时期是A幼虫期和C成虫期，玉米螟的发育过程为：D受精卵→A若虫→B蛹→C成虫四个时期，为完全变态发育，危害农作物的时期是A幼虫期。
（2）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。3蝌蚪用鳃呼吸，8成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）图二扦插和图三嫁接不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
（4）为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的形成层紧密结合。嫁接后所结的果实是水蜜桃。
（5）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式；青蛙的生殖和发育都离不开水，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，所以图一和图四表示的两类生物发育的共同点是变态发育。
故答案为：
（1）AC；A。
（2）鳃；肺。
（3）图二、图三。
（4）形成层。
（5）变态发育。
图一是昆虫的发育、图二是扦插、图三是嫁接、图三青蛙的发育，解答即可。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。

15.【答案】A  传染源  切断传播途径  抗体  保护易感人群
【解析】解：（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染源是指能够散播病原体的人或动物。所以新冠病毒是引起新冠肺炎的A病原体；新冠肺炎患者属于B传染源。
（2）当前的疫情防控，采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措施—控制传染源和C切断传播途径，戴口罩、勤洗手、勤通风、常消毒等属于切断传播途径的有效的具体措施。
（3）病原体、疫苗等进入体内刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体，刺激免疫细胞产生抗体的物质叫抗原，抗体在体内清除病原体，从而达到免疫的作用。因此，临床试验中，健康人接种疫苗后，使人体在不发病的情况下产生抗体，则可以获得相应的免疫力，从而提高对特定传染病的抵抗力。因此，用接种疫苗的方式防控新冠肺炎属于传染病预防措施中的D保护易感人群。
故答案为：（1）A；传染源。
（2）切断传播途径；。
 （3）抗体；保护易感人群。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解题的关键是理解传染病流行的环节和预防措施。

16.【答案】探究高温能否使甲状腺激素失活  每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙。  观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况。  2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同；2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同或慢于2号快于1号。  用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同。
【解析】解：（2）我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？因此我们的实验目的是：探究高温能否使甲状腺激素失活。
（4）实验步骤中，除控制变量不同外，其他条件均相同。所以实验步骤③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙。④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况。
（5）预期结果：2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同；2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同（或慢于2号快于1号）。
（6）若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上，则目的是验证高温能使甲状腺激素失活。实验步骤应与上述实验步骤相同，高温能使甲状腺激素失活，因此实验结果是用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同。
故答案为：（2）探究高温能否使甲状腺激素失活；
（4）实验步骤：③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙；
④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况；
（5）预期结果：2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同；2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同或慢于2号快于1号；
（6）实验结果：用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同。
1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
2、探究实验应设置对照和控制变量。
熟练掌握对照试验的要求是解题的关键。