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    人教新目标版八年级上册英语Unit 9Section B第5课时(导学案)
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    英语八年级上册Section B导学案及答案

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    这是一份英语八年级上册Section B导学案及答案,共3页。学案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。

    Section B   5课时 (3aSelf Check

     

    类别

    学习重点

    重点单词

    opening, concert, event, guest, calendar, daytimeheadmaster

    重点短语

    invite sb.to, reply to, go to a concert

    重点句式

    1.I would like to invite you to the opening of our new library at No.9 High School.

    2.I would also like to invite each parent to bring one book as a gift for the new library.

     

    课前预习

    写一写

    1.开幕式;落成典礼opening      2.音乐会;演奏会concert

    3.大事;公开活动event          4.客人;宾客guest

    5.日历;日程表calendar          6.白天;日间daytime

    译一译

    1.邀请某人参加invite sb.to       2.答复reply to

    3.去听音乐会go to a concert

    背一背

    我想邀请您参加我们第九中学新图书馆的落成典礼。

    I would like to invite you to the opening of our new library at No.9 High School.

     

     

    新课导入

    教师询问学生有没有邀请过父母来参加学校的活动,是如何邀请的?下面就让我们一起来看看Larry Smith校长是如何发出邀请的吧!

    新课展示

    【完成教材3a~Self Check的教学任务】

    1.让学生阅读3a中的邀请函,并回答后面的问题。

    2.核对答案,询问学生的疑难问题,并予以解答。

    3.大声朗读3a

    4.熟悉3b的写作要求。

    5.让学生根据3b的要求,仿照3a写一封邀请函。要求邀请函里要写明:主题、时间、地点、来宾须知、答复及确认的最后期限等。

    6.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来,全班一起欣赏与修正。(可以参考导案上第61页的单元作文突破部分)

    7.两人一组按要求完成4的对话练习,学生A看右侧的日程安排,学生B看课本72页的日程安排表,然后通过对话的形式找出两个人都去购物的时间,并请学生表演对话。

    8.学生完成Self Check,教师点评。

    【语法提要】

    event

    event的基本意思是事件”,可指历史上的、国际的、国家的或社会的重大事件,也可指日常的小事件。event是可数名词,其复数形式events有时可指事态的发展;时局。还可作体育运动的比赛项目,是可数名词。a team event团体赛; a target event射击比赛; field and track events田径比赛。如:

    This is the place where all the important events take place.一切重大的活动都在这儿举行。

    He placed third in the men's singles event.在男子单打(比赛)中他得了第三名。

    【问题探究】

    ( A )What_______ do you have at your school?

    A. events      B. event      C. some events      D. an event

     

     

    活学活练

    1. What A do you have at your school?

    A. events      B. event      C. some events      D. an event

    2. I choose three events in the school sports meeting.

     

     

    布置作业:完成课后提升作业

     

    教学反思

    本课时采用小组互动、教师讲解等学习策略,通过阅读翻译和学习写邀请函的写作练习来学习巩固目标知识。培养了学生灵活运用知识的能力。将所学知识与生活运用结合起来,起到了寓学于生活的作用,教学效果好。

    教学过程中老师的疑问:

    教师点评和总结:

     

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