初中科学华师大版七年级上册第4章 生物体的结构层次综合与测试测试题

4生物体的结构层次-华东师大版七年级科学上册同步检测

一、选择题

1．关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是

A．视野中有许多黑色圆圈――重新制作装片

B．对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜

C．要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移动

D．低倍镜下观察到细胞有重叠——换用高倍镜观察

【答案】A

【分析】

显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收放等步骤，只有熟练掌握显微镜的使用操作才能解答相关题目。

【详解】

视野中有许多黑色圆圈，说明有气泡，有气泡说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应该重新制作装片，A正确；对光时发现视野较暗，应该选择凹面镜，应为凹面镜可以增强光线，B错误；显微镜下物体和像的移动方向相反，要观察的细胞在视野左下方的边缘，应该向左下方移动玻片标本，像才能向右上方到达视野中央，C错误；在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应该寻找材料展开观察或者重新制作装片。D错误。

故选A。

【点睛】

解答此题的关键就是掌握显微镜的操作步骤和技巧。

2．使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最暗、观察到的细胞数目最少，应选择如图中的镜头是(　　)

A．①和③ B．①和④

C．②和③ D．②和④

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此①②是目镜，③④是物镜。
 

（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。

【详解】

要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合。物镜倍数越大，镜头越长，则图中的③放大倍数最大；目镜倍数越高，镜头越短，则图中的②放大倍数最大。故②和③组合才能使视野中观察到的细胞数目最少。
故选：C。

【点睛】

解本题的关键是：一、显微镜目镜和物镜的区分方法；二、细胞数目与放大倍数的关系。

3．在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是(　　)

A．↘ B．↖

C．↙ D．→

【答案】C

【分析】

根据显微镜的成像特点特点进行解答。

【详解】

显微镜下所成的像是实物的倒像，物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，所以此题答案为C。

【点睛】

此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。

4．四川是地震多发地区，在地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还要提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的(　　)

A．细胞壁 B．细胞核

C．细胞膜 D．细胞质

【答案】B

【解析】

生物的遗传物质DNA在细胞核内的染色体上。

5．取一个成熟的西红柿果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是(　　)

A．输导组织 B．保护组织

C．分生组织 D．营养组织

【答案】C

【解析】

试题分析：番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。

考点：植物的几种主要组织及功能。

6．小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识，其中正确的是(　　)

A．这四类生物有细胞壁 B．这四类生物有细胞核

C．植物细胞、酵母菌有液泡 D．植物细胞、细菌有叶绿体

【答案】C

【解析】

试题分析：动物细胞没有细胞壁，植物细胞、细菌和酵母菌都有细胞壁，A错误；植物、动物、酵母菌都具有成形的细胞核，属于真核生物；细菌没有成形细胞核，属于原核生物，B错误；植物细胞具有液泡，酵母菌属于单细胞真菌，也具有液泡，C正确；细菌没有叶绿体，营养方式是异养，D错误．

考点：动、植物细胞结构的异同点、细菌和真菌的区别。

7．观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中细胞重叠不宜观察，应该(　　)

A．移动装片 B．更换目镜

C．更换物镜 D．调亮视野

【答案】A

【解析】

试题分析：移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了；换用目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取；换用目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取；调亮视野，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取。

考点：制作临时装片观察植物细胞。

8．号称“水果之后”的山竹，果肉含柠檬酸、纤维素和矿物质，具有降燥、清凉解热的作用。山竹中的营养成分主要存在于果肉细胞的(　　)

A．细胞质内 B．细胞核中

C．液泡中 D．叶绿体内

【答案】C

【解析】

试题分析：植物细胞液泡内的液体是细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，山竹中的营养成分主要存在于果肉细胞的液泡中，选C

考点：本题考查细胞的结构知识，解答此题需要学生掌握细胞各部分的结构及功能，知道细胞液的特点。

9．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是(　　)

A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②

C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②

【答案】A

【解析】

【分析】

如图①是组织；②是人体；③是消化系统；④是胃，属于器官；⑤是一个细胞。

【详解】

细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。

10．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的________在起作用。(　　)

A．细胞质 B．细胞膜

C．液泡 D．细胞壁

【答案】B

【解析】

试题分析：细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，A不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故B符合题意；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C不符合题意；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，D不符合题意。

考点：细胞膜控制物质的进出。

11．下列各项中，属于动物或植物器官的是(　　)

①一朵月季花　②一块洋葱表皮　③一个肾脏　④一试管血液　⑤一颗心脏　⑥一块皮下脂肪

A．①②③⑤ B．①③⑤

C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥

【答案】B

【解析】

试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，①一朵月季花、③一个肾脏、⑤一颗心脏都属于器官。

考点：动植物的结构层次。

12．下列有关显微镜的操作和临时装片的制作，叙述错误的是(　　)

A．玻片标本写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69”

B．显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多

C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水

D．盖盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免出现气泡

【答案】B

【解析】

【分析】

（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。
（3）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。解答即可。

【详解】

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以玻片标本写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69”，A正确；
显微镜的倍数越大，则视野越暗，看到的细胞数目越少，B错误；
制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，目的是保持细胞正常的形态，C正确；
盖盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免出现气泡，D正确。

【点睛】

显微镜的使用方法和临时装片的制作过程是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。

13．某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是(　　)

A．滴水 B．取材

C．展平 D．盖片

【答案】D

【解析】

气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

14．美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他作出这一结论的理由最可能是(　　)

A．细胞内能发生一切生命活动

B．有些生物是由一个细胞构成的

C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

【答案】C

【解析】

【分析】

细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。

【详解】

A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；
B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；
C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；
D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误。
故选：C。

【点睛】

考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。

15．下列不属于动物体的头部主要功能的是(　　)

A．从外界捕获信息 B．与外界环境交换物质

C．从外界吸收能量 D．以上都是

【答案】C

【解析】

【分析】

动物的头部一般位于身体的前端，通常长有皮肤、耳，口鼻等器官。

【详解】

动物头部的眼是视觉器官，感受光的信号。耳是听觉器官，接受声音信号。鼻是呼吸器官，与外界进行气体交换。口是消化器官，摄取食物，食物中含有能量。综上分析可知，头部器官的主要功能是从外界捕获信息，与外界环境交换物质，通过口摄取食物中的能量。故选D。

【点睛】

解题的关键是理解动物头部的功能。

16．对樟树这种植物描述正确的是(　　)

A．所有细胞中都含有叶绿体 B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统

C．遗传物质主要在细胞核中 D．树干是一种组织

【答案】C

【解析】

试题分析：细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体。细胞核是遗传物储存和复制的场所。遗传物质主要在细胞核中。树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织。

考点：本题考查的是细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心

17．玻片标本放置妥当后，转动显微镜的粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。这个过程中，操作者的眼睛一定要从侧面看着(　　)

A．目镜 B．物镜

C．镜筒 D．反光镜

【答案】B

【解析】

【分析】

显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四部。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。

【详解】

使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内看，右眼睁开，便于绘图。在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，寻找物像，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

故选：B。

【点睛】

解题的关键是熟悉显微镜的使用注意事项。

18．西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于(　　)

A．细胞的分裂 B．细胞的分化

C．细胞的生长 D．细胞的成熟

【答案】A

【解析】

【分析】

细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程．因此细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化形成不同的组织，但是细胞数目不变。

【详解】

A、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。故符合题意。

B、细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是形成了不同的组织。故不符合题意。
C、细胞的生长是指细胞的体积不断地长大。故不符合题意。
D、细胞的成熟是细胞吸收营养逐渐成熟的过程，如植物成熟的细胞只有一个大液泡，未成熟的细胞液泡较多，故不符合题意。
故选：A。

【点睛】

细胞的分裂、分化、生长这几个过程是考查的重点，应结合着其特点理解掌握。

19．菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有(　　)

A．叶绿体、细胞质 B．细胞核、液泡

C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞壁、线粒体

【答案】C

【解析】

植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，菠菜叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。

20．用于显微镜研究的材料必须是(　　)

A．新鲜的 B．完整的

C．薄而透明的 D．干燥的

【答案】C

【解析】

试题分析：用于显微镜下管察的生物材料，一定要薄而透明，这样光线才能透过生物材料而进入显微镜的目镜和物镜，才能观察到细胞。故选C。

考点：本题考查显微镜的使用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

二、填空题

21．如图为两个细胞显微结构示意图，请据图回答。

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，染色用的是____________。

（2）用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片，在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等，应调节显微镜的______________螺旋。

（3）如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦拭____________。

（4）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图应该是图中的______(填“甲”或“乙”)。

（5）细胞结构中，[　　]________是细胞生命活动的控制中心。

（6）植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫________。

（7）动物细胞最外层很薄，对物质出入细胞起控制作用，这层结构叫________。

【答案】稀碘液    细准焦    目镜    乙    D细胞核    细胞壁    细胞膜   

【解析】

【分析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、E是液泡、D是细胞核、C是叶绿体、F是细胞质，解答即可。

【详解】

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的是稀碘液，便于观察。

（2）用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片，在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等，应调节显微镜的细准焦螺旋。

（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦试目镜。

（4）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。

（5）D细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。

（6）细胞壁在植物细胞最外层较厚，功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。

（7）动物细胞最外层很簿。对物质出入细胞起控制作用，这层结构叫细胞膜。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构功能。

22．如图为西红柿的结构层次示意图，请观察和辨析图中各序号代表的结构名称，并回答下列问题。

（1）西红柿植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[③]________。

（2）西红柿植株进行光合作用的主要器官是[①]________。

（3）[②]________和①③连接起来，内有输导组织，可以运输水、无机盐和有机物。

（4）西红柿果肉贮藏了丰富的营养物质，属于[④]________组织。

（5）西红柿植株的结构层次从微观到宏观可归纳为____________→组织→器官→个体。

【答案】根    叶    茎    营养    细胞   

【解析】

番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根。

（2）叶绿体是进行光合作用的场所，番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶。
（3）②茎和①叶和③根连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。
（4）构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→个体。

点睛：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

三、探究题

23．大鹏爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现新买的一个西红柿烂了。他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕，其他西红柿的表皮都完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这一问题，他做了一个探究实验，请你根据实验完成下列内容。

（1）提出问题：_________________________________________________________________?

（2）作出假设：西红柿的表皮有保护作用。

（3）制订计划：

①取大小____________的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净。

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿____________。

③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上。

④过几天，观察西红柿的变化。

（4）实验现象：A西红柿________，B西红柿________。

（5）得出结论：______________________________________。

【答案】西红柿的表皮有保护作用吗    相同    保持完好    腐烂    完好无损    西红柿的表皮有保护作用   

【解析】

【分析】

（1）植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，有不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】

（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？

（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为：西红柿的表皮有保护作用。

（3）制定计划：

①取大小相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净。

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行对照。

③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上。

④过几天后，观察西红柿的变化。

（4）实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。

（5）由实验现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好，得出结论：西红柿的表皮有保护作用。【点睛】

掌握科学探究的环节是解题的关键。

四、简答题

24．通过所学的有关草履虫的知识，回答下列问题。

（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是______________________________________________。

（2）草履虫体内____(填“有”或“无”)叶绿体，因此你认为它是否需要现成的食物？为什么？________________________________________________________。

【答案】限制草履虫的运动    无    需要现成的食物，因为草履虫自身不能制造有机物   

【解析】

【分析】

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

【详解】

（1）草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动。在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。

（2）草履虫是单细胞动物，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。因此，草履虫体内无叶绿体，它需要现成的食物，因为草履虫自身不能制造有机物。

【点睛】

解题关键是理解草履虫的形态结构特点。

25．据图回答：

图中1表示的过程是细胞的_________过程，其结果使得细胞_________。图中2表示的是细胞_________的过程，其结果形成了________________________。

【答案】分裂，数目增多，分化，不同形态和功能的细胞群

【分析】

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多。细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。

【详解】

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多，细胞的分裂和生长使得生物体能够逐渐长大。细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。因此，图中1表示的过程是细胞的细胞分裂过程，其结果使得细胞数目增多。图中2表示的是细胞分化的过程，其结果形成了不同形态和功能的细胞群。

【点睛】

本题考查细胞的生长、分裂、分化过程，解答此题的关键是熟练掌握细胞的生长、分裂、分化过程，明确细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织。