初中生物苏教版八年级上册第五单元 生物多样性第十四章 丰富多彩的生物世界第三节 神奇的微生物优秀同步训练题

14.3神奇的微生物苏教版初中生物八年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是(      )细菌、真菌和病毒都有遗传物质
   细菌、真菌和病毒都能独立生活
   酵母菌既可以用来制面包发馒头,又可用来酿酒
   所有的病毒对人类都是有害的

A.  B.  C.  D.

2. 下列关于微生物的说法不正确的是（）

A. 微生物代谢类型多，代谢强度高 B. 微生物的生长繁殖速度极快
C. 微生物都对人体有害 D. 微生物个体小，种类繁多

3. 下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征（    ）

A. 都利用现成的有机物 B. 都是单细胞生物
C. 都用孢子繁殖后代 D. 都对人类有利

4. 下列关于微生物的叙述中正确的是

A. 病毒是由遗传物质和蛋白质组成的，严格的说，病毒不属于生物
B. 绝大部分细菌是对人体有害的，如大肠杆菌、痢疾杆菌等
C. 酵母菌是单细胞真菌，跟细菌结构非常相似
D. 蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于生态系统的物质循环

5. 如表是常见微生物类群的有关比较，正确的是（）

A. A B. B C. C D. D

6. 如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是（    ）

A. 除外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞
B. 进行的是分裂生殖,必须寄生在活细胞内
C. 可以用于制面包、酿酒,对污水净化有一定作用
D. 是由细胞直接构成生物体,而是构成植物体的最基本单位

7. 下列关于细菌、真菌和病毒及其应用的叙述，错误的是（　　）

A. 脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗
B. 青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代
C. 枯草杆菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D. 大肠杆菌噬菌体属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

8. 微生物与人类生活息息相关，下列关于细菌和真菌的说法错误的是（　　）

A. 细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用
B. 细菌和真菌都有细胞结构，但都没有成形的细胞核
C. 污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工业废水
D. 用酒曲制作米酒是利用酵母菌把葡萄糖转化为酒精

9. 细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是( )

A. 细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B. 酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
C. 培养细菌或真菌,接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
D. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素

10. 下列是关于细菌、真菌的作用的叙述,错误的是(    )

A. 分解动植物遗体、粪便等,促进物质循环
B. 有的可与动物或植物体共生
C. 有的能净化污水,改善环境
D. 都能把无机物变成有机物,供生物利用

11. 下列说法正确的是（）

A. 夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由孢子发育而来
B. 细菌、真菌与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
C. 由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
D. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验，接种后培养皿和培养基要进行高温处理

12. 乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（　　）

A. 寄生、腐生、寄生、腐生 B. 腐生、自养、腐生、寄生
C. 异养、自养、腐生、寄生 D. 腐生、寄生、腐生、寄生

13. 下列关于微生物的叙述，正确的是（　　）

A. ②的生殖细胞是芽孢
B. ①②④都有成形的细胞核
C. ①②④营腐生生活，③营寄生生活
D. ③由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

14. 在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，不正确的是（　　）

A. 春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不是一种植物，属于真菌
B. 夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于细菌
C. 秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D. 冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致

15. 如图所示几种生物的相关叙述正确的是（　　）

A. ①是病毒具有细胞结构，能够独立生活
B. ②是青霉属于真核生物，可进行孢子生殖
C. ③属于单细胞真菌，其细胞结构与动物细胞完全相同
D. ④属于原核生物，细胞中没有成形的细胞核，对人都是有害的

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）

16. （一）螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有__________行为，这是螳螂的_________（先天性行为/后天学习行为）。

（2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中_____________因素的影响。

（二）保护动物的多样性要在________物质、________和________ 环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。

（三）某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的________将它分解了，这些生物的营养方式是________。

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的________分解成简单的__________被蔬菜吸收。

（3）这种现象说明了__________________________________ 。

（四）下图是关节的模式图，①-⑤表示的结构包含其内部所含的物质，请据图回答：
 

（1）关节由关节面、___________和关节腔组成。

（2）图示结构中，使关节更加牢固的结构有___________（填标号）。

（3）图中使关节更加灵活的结构或物质有___________（填标号）。

17. 自六月下旬以来，武冈市境内普降暴雨，部分地区内涝严重，自然环境遭受污染，影响了群众的日常生活和工作，为此，市爱卫办在灾后迅速发放和张贴宣传单，大力普及除害防病知识，增强全民参与的积极性和自觉性，全面强化日常的消毒杀菌工作。假如你在爱卫办工作，你可以普及以下知识：
    （1）下暴雨时，会引起河流湖泊的暴涨，从生态角度来讲，因为森林是“绿色水库”，为了涵养水源，可以通过______等措施来改善生态环境。
    （2）水灾过后，细菌病毒蔓延，细菌和病毒最大的区别在于有无______结构。
    （3）洪水过后，河滩上堆积了不少腐尸，但一段时间之后，腐尸不见了，这是因为______的分解作用。
    （4）大灾面前很多动物都能及时逃避，人们可以据此做好预防工作，动物的这种逃避行为属于______（填“先天性行为”或“学习行为”），这类行为是由动物体内的______所决定的。
18. 如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。
    
    （1）图中 ______（填图中标）都有细胞核，属于真核生物。
    （2）A与D相比，在结构上的主要不同点是A没有 ______。
    （3）在外界环境适宜的情况下，E的繁殖方式是 ______。
    （4）图D是酵母菌结构，D与E生物一样细胞结构中没有 ______，所以只能利用现成的有机物生活。
    （5）若用放大镜观察C、E，可以发现它们是由 ______吸收营养物质的，C能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗 ______（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）引起的疾病。
    

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】

 【分析】
本题考查细菌、真菌和病毒的形态结构、营养方式及与人类的关系，解题的关键是掌握细菌、真菌和病毒的形态结构、营养方式及与人类的关系。
【解答】
①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，①正确；
②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，②错误；
③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；在有氧的条件下，酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，③正确；
④并不是所有的病毒对人类都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病，④错误。
故C符合题意。
故选：C。  

2.【答案】C 

【解析】

【试题解析】

【分析】
此题考查微生物的范围及特征。解答此类题目的关键是熟知微生物的概念、范围和结构生理特点。
【解答】
微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物，微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等）微生物的特点有：体积小，表面积大，吸收多，转化快，生长旺，繁殖快，适应强，易变异，分布广，种类多。有些微生物可以使人致病，但有些微生物对人类也有益，可见C叙述错误，符合题意。
故选C。

3.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查细菌、真菌、病毒的特征，解题关键是熟记细菌、真菌、病毒的特征。
【解答】
A.病毒、真菌和大多数细菌都没有叶绿体，利用现成的有机物生活，A正确；
B.病毒无细胞结构，细菌是单细胞的生物，真菌有单细胞的，也有多细胞的，有单细胞的如酵母菌，多细胞的如霉菌，B错误；
​​​​​​​C.细菌是单细胞的生物，进行分裂繁殖；真菌进行孢子繁殖，病毒进行自我复制，C错误；
D.病毒、细菌、真菌对人类有利也有害，如乳酸菌可以用来制造酸奶，如肺炎链球菌使人患肺炎，D错误。
故选A。  

4.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题主要考查细菌、真菌和病毒的结构特点及与人类的关系，生物的特征和微生物在自然界中的分解作用。解题的关键是掌握细菌、真菌和病毒的结构特点和在生态系统中的作用及与人类的关系，生物的基本特征及腐生的细菌和真菌在自然界中的分解作用。
【解答】
A.除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒结构简单，只由遗传物质和蛋白质组成的，病毒也属于生物，错误；
B.有的细菌和真菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌和真菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，错误；
C.酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核；细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此酵母菌跟细菌结构不相似，错误；
D.在生态系统中，分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物分解成简单的无机物，释放到无机环境中，供生产者再一次利用，促进了物质循环；蘑菇是真菌，也有这种分解作用，因此，蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于生态系统的物质循环，正确。
故选D。  

5.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查微生物的结构特点、生殖方式、营养方式和与人类的关系，解题关键是熟记微生物的结构特点、生殖方式、营养方式和与人类的关系。
【解答】
A.细菌都无成形的细胞核，真菌都有真正的细胞核，病毒都没有细胞结构，A正确；
B.细菌进行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以进行出芽生殖，也可进行孢子生殖，病毒的结构简单，无细胞结构，不能独立生活，营寄生生活，通过自我复制繁殖后代，B错误；
C.细菌中也有自养的，如蓝藻、硝化菌等，C错误；
D.真菌中的青霉可以生产青霉素，D错误。
​​​​​​​故选A。  

6.【答案】A 

【解析】属于原核生物，A选项错误，故选A
 

7.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查细菌、真菌和病毒形态结构特点和生殖方式及病毒与人类的关系。解题关键是熟知细菌、真菌和病毒形态结构特点和生殖方式及病毒与人类的关系。
【解答】
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌细胞内有成形的细胞核，靠孢子来繁殖后代。
A.脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗，A正确；
B.青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代，B正确；
C.枯草杆菌属于细菌，它形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，C正确；
D.大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D错误。
故选D。  

8.【答案】B 

【解析】解：A、细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用，A正确；
B、细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，细菌和真菌都有细胞结构，B错误；
C、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C正确；
D、酒曲中曲霉将淀粉分解为葡萄糖，酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是把葡萄糖转化为酒精，D正确。
故选：B。
有的细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，作为分解者参与了物质循环。
掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者在自然界中的作用。
 

9.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查细菌和真菌的结构、生殖特点、培养方法及其与人类生活的关系。解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构、生殖特点、培养方法及其与人类生活的关系。
【解答】
A.细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关，A正确；
B.酵母菌是单细胞的真菌，霉菌是多细胞的真菌，B错误；
C.培养细菌或真菌，先进行高温灭菌，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，C错误；
D.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，但不能杀死或抑制病毒，D错误。
故选A。  

10.【答案】D 

【解析】  只有少数自养细菌能把无机物合成有机物,大部分细菌和所有真菌不能把无机物变成有机物。
 

11.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查细菌、真菌的特点。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
【解答】
A.微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的，A正确；
B.与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此细菌并不缺少遗传物质，B错误；
C.细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，C错误；
D.接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败，D错误。
故选A。  

12.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查细菌、真菌、病毒的生活方式，只有熟知细菌、真菌、病毒的生活方式才能正确解答本题。细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。所谓腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；所谓寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，为营寄生生活。
【解答】
乳酸菌能将糖分解为酸，故营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；青霉菌利用长长的菌丝吸取枯枝落叶中的有机物，故营养方式为腐生；肝炎病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
故选D。  

13.【答案】D 

【解析】解：A、②是细菌，细菌依靠分裂的方式进行繁殖，芽孢只是它的休眠体，不是生殖细胞，A错误；
B、①酵母菌是真菌，具有成形的细胞核；②是细菌，没有成形的细胞核；④青霉菌是真菌，具有成形的细胞核，B错误；
C、①酵母菌、④青霉菌营腐生生活，②细菌，一部分营寄生生活，一部分营腐生生活，③病毒营寄生生活，C错误；
D、③病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确。
故选：D。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是青霉菌。
掌握微生物的种类和作用是解题的关键。
 

14.【答案】D 

【解析】解：A、蘑菇由大量的菌丝构成，细胞中有成形的细胞核、没有叶绿体，因此蘑菇属于真菌，不是植物，A正确；
B、夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，但是痢疾杆菌细胞内没有成形的细胞核，因此痢疾杆菌属于细菌而不是真菌，B正确；
C、水果上的“毛毛”，是霉菌，C正确；
D、冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌繁殖慢而不是细菌全都死亡了，D错误。
故选：D。
（1）细菌和真菌的区别：

（ 2）菌落由单个细菌（或真菌）在适宜的固体培养基上生长繁殖到一定程度后形成的肉眼可见的群体。
（3）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构和生活条件。
 

15.【答案】B 

【解析】A、①是病毒没有细胞结构，不能够独立生活，A错误。
B、②是青霉属于真核生物，可进行孢子生殖，B正确。
C、③是酵母菌，属于单细胞真菌，酵母菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，C错误。
D、④是大肠杆菌属于原核生物，细胞中没有成形的细胞核，大多数细菌是对人有益的，并不是对人都是有害，如利用乳酸菌可以发酵做酸奶和泡菜，D错误。
故选：B。
①病毒，②青霉，③酵母菌，④大肠杆菌。
明确与细菌、真菌、病毒相关的知识是解答这道题目的关键。
 

16.【答案】 （一）
（1）节律；先天性行为
（2）光照
（二）遗传；物种；生态
（三）
（1）细菌、真菌等微生物；腐生
（2）有机物；无机物（无机盐、二氧化碳和水）
（3）腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用
（四）
（1）关节囊
（2）②
（3）③⑤ 

【解析】

（一）
【分析】
​本题考查动物的行为、非生物因素对生物的影响，解答此题的关键是掌握动物的行为类型和特点及非生物因素光照对生物的影响。
【解答】
（1）节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为。先天性行为是生来就有的本能行为，由体内遗传物质控制；学习行为是在先天性行为的基础上逐渐学习形成的新行为。螳螂的节律行为是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。
（2）影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受非生物因素光照的影响。
故答案为：
（1）节律；先天性行为
（2）光照
（二）
【分析】
本题考查动物的多样性的内涵及保护动物的多样性的主要措施，解答此题的关键是掌握动物的多样性的内涵及保护​动物的多样性的主要措施。
【解答】
保护生物的多样性，我们要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性。所以保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
故答案为：遗传；物种；生态
（三）
【分析】
本题主要考查细菌、真菌的形态特点和营养方式及在生物圈中的作用。解答此题的关键是掌握细菌、真菌的形态特点、营养方式，真菌和细菌在生物圈中的作用。
【解答】
（1）土壤中有营腐生生活的细菌、真菌等微生物，它们把鱼的内脏分解了，细菌、真菌等微生物不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种营养方式为异养，异养又分为寄生和腐生两种方式，依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，这种营养方式为腐生，所以鱼的内脏消失是由于土壤中的细菌、真菌等微生物将它分解了，这些生物的营养方式是腐生。
（2）菜长的旺盛是因为营养丰富，营养是来自腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物（无机盐、二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料的缘故。所以那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的有机物分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳和水）被蔬菜吸收。
（3）这种现象说明了腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用。
故答案为：
（1）细菌、真菌等微生物；腐生
（2）有机物；无机物（无机盐、二氧化碳和水）
（3）腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用
（四）
【分析】
本题考查关节的基本结构和功能，解答此题的关键是掌握关节的基本结构和功能。
【解答】
（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节结构模式图可知：①是关节头，④是关节窝，②是关节囊，③是关节腔，⑤是关节软骨，所以关节由关节面、关节囊和关节腔组成。
（2）使关节牢固的结构特点是：②关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。所以图示结构中，使关节更加牢固的结构有②关节囊。
（3）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的⑤关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，③关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以图中使关节更加灵活的结构或物质有③关节腔和⑤关节软骨。
故答案为：
（1）关节囊
（2）②
（3）③⑤  

17.【答案】（1）植树造林
（2）细胞
（3）细菌和真菌
（4）先天性行为；遗传物质 

【解析】

【分析】
本题考查生态系统、微生物和病毒的结构及动物的行为的知识。解题关键是理解和掌握相关知识。
【解答】
（1）下暴雨时，会引起河流湖泊的暴涨，从生态角度来讲，因为森林是“绿色水库”，为了涵养水源，可以通过植树造林等措施来改善生态环境。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
（3）在自然界中，多数细菌、真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，一部分营腐生生活的细菌、真菌等微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌、真菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此从行为获得的途径来看，动物的这种逃避行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：
（1）植树造林
（2）细胞
（3）细菌和真菌
（4）先天性行为；遗传物质  

18.【答案】CDE  细胞结构  孢子生殖  叶绿体  营养菌丝  细菌 

【解析】解：（1）D酵母菌是单细胞真菌，C青霉、E蘑菇都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。A病毒没有细胞结构，病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到。
（2）A病毒没有细胞结构，D酵母菌是单细胞真菌。所以A与D相比，在结构上的主要不同点是A病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
（3）E蘑菇属于真菌，真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
（4）D酵母菌和E蘑菇都属于真菌，细胞内没有叶绿体，靠分解动植物残体中的有机物维持生活，营养方式是异养。
（5）C青霉、E蘑菇属于多细胞的真菌。多细胞真菌是由大量的菌丝集合构成的，通过营养菌丝吸收营养物质的。有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病。
故答案为：（1）CDE。
（2）细胞结构。
（3）孢子生殖。
（4）叶绿体。
（5）营养菌丝；细菌。
图中A是病毒，病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构；
B是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛；
C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，都属于真菌，真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
正确认识各类微生物的形态结构特征，熟悉它们与人类生产生活的关系是解题的关键。