七年级下册政治期中复习资料
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主观题答题模板：
1.问：“评价xxx的做法”
答：判断＋分析原因＋正确的该怎么做
- 问：“xxx带给我们怎样的启示”
答：可按“是什么（概括材料）——为什么（依据；原因；意义； 不做的危害）——怎么做（课本知识点）”来作答
课本知识点：
说明：“☆”为背诵内容“★”为背诵重点“★★”为常考，双重点
第一单元
我们每个人身体的发育情况一致吗？
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，有的长胖的长高。
☆应该以什么态度对待这些正常的生理烦恼？
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
青春的美
青春的我们追求美。在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
☆青春期矛盾心理的调节方法
①参加集体活动②求助他人③培养兴趣爱好转移注意④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
★★思维独立性的表现
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。
批判性思维的表现
①批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。
②敢于对不合理的事情说“不”
③敢于向权威挑战
批判性思维的意义
①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能够调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
☆如何培养批判精神？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
如何开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。
②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③树立创新意识，努力学习科学文化知识。
④创造离不开实践。
★为什么说创造离不开实践？
①人世间的一切成就，一切幸福都离不开动和创造。
②社会实践是创造的源泉，激发我们创造的热情。
③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。
对性别的认识有什么作用？
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
②可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
☆男生女生如何做到优势互补？
①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。
②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③不自傲，不自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
与异性相处的意义/作用
①有助于我们了解异性的思维方式，情感特征
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③他是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
★★青春期的朦胧爱情
①我们对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。
②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
青春的探索为什么需要自信/自信的意义/重要性
①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事业
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
☆如何自强？
①相信自己，勇敢尝试，不断进步。
②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
③自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。
如何获得自信？
①自强可以让我更自信 。
②看到每一点进步，我们的每一点进步都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我努力。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自强的重要性/作用
①自强可以让我们更自信。
②自强让青春奋进的步伐永不停息。
★如何助力青春成长？
《同步导学》P14
什么是“行己有耻 ”？
①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
②知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
为什么要做到“行己有耻 ”
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
★★我们怎样做到“行己有耻”（中考常考）
①“行己有耻”需要我们有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力。
②“行己有耻 ”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③“行己有耻 ”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
如何理解“止于至善”
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德，守公德，严私德，在于不断追求更高的道德境界。
什么是“止于至善”
“至于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态 。
★★如何做到“止于至善”
①每个人都可以从点滴小事做起“勿以而小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德 。
②在生活中寻找“贤”将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯，监视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
寻找榜样有何作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，吸取榜样的力量，我们的社会，我们的国家就会变得更加美好。
第二单元
什么是情绪
①情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分 （喜怒哀惧）
②影响情绪的因素:个人的生理周期，对某件事情的预期，周围的舆论氛围，自然环境等。
☆情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，他可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。
★如何正确对待青春期的情绪
①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
如何调节情绪？
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康。
②常用的方法主要包括:改变认知评价，转移注意，合理宣泄和放松训练等
③运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
我们为什么要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命，体验生活。
③让我们的内心世界更加丰富。
★★情感的作用
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度，观念影响我们的判断选择驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力，创造力相关，丰富，深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。
体味美好情感的作用
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
☆怎样获得美好情感？
①情由心生，他是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
③创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动，帮助他人走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品等等
☆负面情感体验的意义有哪些？
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
★★如何传递情感正能量？
①在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达，回应需要共鸣，在于他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
