小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册10 大还是小教学课件ppt

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大声读课文，读完标出课文有几个自然段。
时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 门 快
时 候 觉 得 自己很大 穿 衣服 门铃 快点儿
kuài diǎnr
时 候 觉 得 穿 衣服
时（ ） （ ）面
（ ）个 自（ ）
要得 走得快 大得很
快点儿 飞快 快门
与人的内心活动或心情有关
chuān空-工+牙=穿
穿衣服 看穿 穿着
对读：男生读1、2自然段，女生读3、4自然段。 “ ”：什么时候“我”觉得自己很大？ “ ”：什么时候“我”觉得自己很小？
读第1、2自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很大？
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）
我自己 的时候，我觉得自己很大。
我自己 的时候，我觉得自己很大。
书写：（1）整个字的重心落在田字格的正中。撇捺舒展，呈三角形。 （2）注意笔顺，最后一笔是长捺。
回顾课文：“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？
读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？
联系实际说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？
结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）
我 的时候，我觉得自己很小。
我 的时候，我觉得自己很小。
齐读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？
联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。
书写：（1）横平竖直。（2）横向笔画的间距均等。
书写：（1）整个字上窄下宽。 （2）竖弯钩要圆转舒展。
书写：（1）第一笔是点。 （2）第二笔竖要直。 （3）点略高于竖和横折钩。
词语积累（写人物动作的词语）
大还是小 有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。 有时候，我很小，够门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。 我是大，还是小，小朋友，来回答！