高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境的稳态导学案
展开学习课题:1.2《内环境的稳态》学案
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【学习目标】
1.说出那环境的概念和生理意义(生命观念)
2.简述稳态的调节机制(生命观念)
3.测定人体体温的变化,尝试解释生物体维持ph稳定的机制(科学思维,科学探究)
4.关注内环境稳定与健康的关系(社会责任)
【自主梳理】P7-11
一、内环境的动态变化
1.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
2.实质:健康人的内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。
3.影响因素
(1)外因:外界环境的变化。
(2)内因:体内细胞代谢活动的进行。
4.模拟生物体维持pH的稳定
(1)在溶液中加入酸或碱,缓冲对(如HPO/H2PO)能使溶液pH的变化减弱;与自来水相比,生物组织匀浆更类似于缓冲液。
(2)目的要求:通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
二、对稳态调节机制的认识
1.内环境稳态的基础
内环境稳态调节的基础:各器官、系统的协调活动。
直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
- 稳态调节机制的探究历程
- 稳态失调
原因:外界环境变化剧烈或人体自身调节能力出现障碍。
如: 发烧---体温过高,影响酶活性;脱水---丢失大量的水,新陈代谢紊乱;高血糖---血液中葡萄糖含量过高;组织水肿---组织液过多。
三、内环境稳态的重要意义
1.实例
(1)细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量,正常的血糖浓度和血液中的含氧量,能为这一反应提供充足的反应物。
(2)适宜的温度和pH等能保证酶正常地发挥催化作用。
2.意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【自学检测】
判断:
1.内环境稳态是内环境的成分和理化性质恒定不变。
2.外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳定。
3.维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与。
4.血浆,组织液,淋巴的成分稳定,机体不一定达到稳态。
答案:1.× 2.× 3.√ 4.√
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