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人教统编版必修 上册15 我与地坛（节选）精品达标测试
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这是一份人教统编版必修 上册15 我与地坛（节选）精品达标测试，共3页。试卷主要包含了文中“地坛离我家很近，根据要求在横线上写对联， ①文字平实④充满悲怆等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成1～3题。
人活在世上，谁不希望自己的生命如歌，每一天都欢乐溢胸，笑语盈耳，花团锦簇，春意盎然？谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，心灵不充斥快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌， ？可是，人生的美妙之处，不在于相同，而在于不同。一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的音乐却能让人 。但终其一生，又有几个人能够 呢？
在人生之路上，（ ）。这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，拨开纷扰， ，谢绝繁华，回归简朴，达到落花无言、人淡如菊、心素如简的境界。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.春风得意 感慨万千 正中下怀 洞察世事
B.踌躇满志 百感交集 正中下怀 明察秋毫
C.春风得意 百感交集 如愿以偿 洞察世事
D.踌躇满志 感慨万千 如愿以偿 明察秋毫
2.文中画波浪线的句子有两处语病，请结合语段的意思指明病因并修改。
①病因：
②修改：
3.下面的①～④句是在文中括号内补写的语句，你认为最恰当的是哪一句？请说明理由。
①平平地，不令我颠踬；淡淡地，不让我昏醉
②平平地，不让我昏醉；淡淡地，不令我颠踬
③淡淡地，不让我昏醉；平平地，不令我颠踬
④淡淡地，不令我颠踬；平平地，不让我昏醉
第 句，理由：
阅读《我与地坛（节选）》，完成4~6题。
4.下列对选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.作者在选段中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。
B.夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体的微不足道。
C.选段写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。
D.“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句运用拟人的手法，含蓄深挚地刻画出作者与地坛的同病相怜及精神交流。
5.文中“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近”两句，看似平淡、重复，其实含意丰富。结合文本，说说你的理解。
6.第5段描写了地坛的什么特点？结合第3段的描写，可以看出作者眼中的地坛是怎样的？这折射了作者当时怎样的心态？
7.下面一段文字节选自史铁生的《我与地坛》的第三节（课文未选）。请你在文中横线处填入恰当的语句，使之分别组成前后衔接、呼应的排比句。
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午， = 1 \* GB3 ① ，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓， = 2 \* GB3 ② ，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音， = 3 \* GB3 ③ ，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
= 1 \* GB3 ①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③
8.根据要求在横线上写对联。
著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。12月31日凌晨3时多，59岁的史铁生因脑溢血去世。从21岁起就坐轮椅的史铁生，一生用生命在写作，这样的作家太值得人们敬重，太值得人们怀念。
请你为史铁生写一副挽联，表达哀思或景仰之情。要求：嵌进作家的名字，或嵌进作家的作品名；上下联均不超过12个字。
上联：
下联：
9．阅读下面的一段文字，概括史铁生散文的四个特点，每点不超过5个字。
翻开史铁生的散文，你会不知不觉地被他那平实的文字吸引，更会情不自禁地被作品中的真情打动。“哲理”一词似乎是神秘的、深奥的，但其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历，其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。
10.某校高一新生小山学习了本单元的课文，非常喜欢其中这几句写景状物的文字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱……这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
（《故都的秋》）
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
（《荷塘月色》）
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；……树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋”……“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”
（史铁生《我与地坛》）
（1）读过这些文字后，你发现这些文字都写到了一种意象 。
（2）请以这个共同意象写一段文字。要求：①运用两种不同的修辞。②语句连贯自然优美。③不少于80字。
参考答案
15 我与地坛（节选）
1.C
2. ①病因：双重否定加反问句导致句意说反，用词不当或感情色彩不当。②修改：谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，心灵充满快乐？
3. 第①句；原因：据后文“这样的平淡”可知，前面应先说“平平地”，再说“淡淡地”；“颠踬”本义为“跌倒”，故对应的应是“平”，“昏醉”对应的应是“淡”，故应“颠踬”在前，“昏醉”在后。
4.A
5. ①强调了“我家”与地坛实际距离确实很近；②更加充分地表达了“我家”与地坛的彼此缘分之深；③更加突出了地坛在作者心目中的地位，地坛就是“我家”，是作者的精神家园。
6. 第5段描写了地坛充满生机活力的特点。作者眼中的地坛荒芜但并不衰败。折射出作者对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。
7. = 1 \* GB3 ①秋天是黄昏 = 2 \* GB3 ②秋天是大提琴 = 3 \* GB3 ③夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑
8. 示例1：上联：史一样的作品 下联：铁一样的生命
示例2：上联：病隙碎笔写人生点滴 下联：命若琴弦拨金铁之声
9. ①文字平实（平实的叙述、语言朴实、平实的语言）②感情真挚（蕴含真情）③具有哲理 （哲理性强）④充满悲怆
10. （1）蝉。
（2）示例：夏天来临，窗外这个小家伙总是在树上不知疲倦地唱着刺耳的歌。也许，蝉觉得这是世界上最好的歌。我走近树下，发现了树叶上趴着一只蝉，它有一对圆溜溜乌黑的眼睛，活像两颗精巧光亮的黑珍珠。也许，这家伙正好奇地看着我呢。
阅读下面的文字，完成1～3题。
人活在世上，谁不希望自己的生命如歌，每一天都欢乐溢胸，笑语盈耳，花团锦簇，春意盎然？谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，心灵不充斥快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌， ？可是，人生的美妙之处，不在于相同，而在于不同。一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的音乐却能让人 。但终其一生，又有几个人能够 呢？
在人生之路上，（ ）。这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，拨开纷扰， ，谢绝繁华，回归简朴，达到落花无言、人淡如菊、心素如简的境界。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.春风得意 感慨万千 正中下怀 洞察世事
B.踌躇满志 百感交集 正中下怀 明察秋毫
C.春风得意 百感交集 如愿以偿 洞察世事
D.踌躇满志 感慨万千 如愿以偿 明察秋毫
2.文中画波浪线的句子有两处语病，请结合语段的意思指明病因并修改。
①病因：
②修改：
3.下面的①～④句是在文中括号内补写的语句，你认为最恰当的是哪一句？请说明理由。
①平平地，不令我颠踬；淡淡地，不让我昏醉
②平平地，不让我昏醉；淡淡地，不令我颠踬
③淡淡地，不让我昏醉；平平地，不令我颠踬
④淡淡地，不令我颠踬；平平地，不让我昏醉
第 句，理由：
阅读《我与地坛（节选）》，完成4~6题。
4.下列对选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.作者在选段中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。
B.夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体的微不足道。
C.选段写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。
D.“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句运用拟人的手法，含蓄深挚地刻画出作者与地坛的同病相怜及精神交流。
5.文中“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近”两句，看似平淡、重复，其实含意丰富。结合文本，说说你的理解。
6.第5段描写了地坛的什么特点？结合第3段的描写，可以看出作者眼中的地坛是怎样的？这折射了作者当时怎样的心态？
7.下面一段文字节选自史铁生的《我与地坛》的第三节（课文未选）。请你在文中横线处填入恰当的语句，使之分别组成前后衔接、呼应的排比句。
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午， = 1 \* GB3 ① ，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓， = 2 \* GB3 ② ，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音， = 3 \* GB3 ③ ，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
= 1 \* GB3 ①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③
8.根据要求在横线上写对联。
著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。12月31日凌晨3时多，59岁的史铁生因脑溢血去世。从21岁起就坐轮椅的史铁生，一生用生命在写作，这样的作家太值得人们敬重，太值得人们怀念。
请你为史铁生写一副挽联，表达哀思或景仰之情。要求：嵌进作家的名字，或嵌进作家的作品名；上下联均不超过12个字。
上联：
下联：
9．阅读下面的一段文字，概括史铁生散文的四个特点，每点不超过5个字。
翻开史铁生的散文，你会不知不觉地被他那平实的文字吸引，更会情不自禁地被作品中的真情打动。“哲理”一词似乎是神秘的、深奥的，但其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历，其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。
10.某校高一新生小山学习了本单元的课文，非常喜欢其中这几句写景状物的文字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱……这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
（《故都的秋》）
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
（《荷塘月色》）
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；……树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋”……“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”
（史铁生《我与地坛》）
（1）读过这些文字后，你发现这些文字都写到了一种意象 。
（2）请以这个共同意象写一段文字。要求：①运用两种不同的修辞。②语句连贯自然优美。③不少于80字。
参考答案
15 我与地坛（节选）
1.C
2. ①病因：双重否定加反问句导致句意说反，用词不当或感情色彩不当。②修改：谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，心灵充满快乐？
3. 第①句；原因：据后文“这样的平淡”可知，前面应先说“平平地”，再说“淡淡地”；“颠踬”本义为“跌倒”，故对应的应是“平”，“昏醉”对应的应是“淡”，故应“颠踬”在前，“昏醉”在后。
4.A
5. ①强调了“我家”与地坛实际距离确实很近；②更加充分地表达了“我家”与地坛的彼此缘分之深；③更加突出了地坛在作者心目中的地位，地坛就是“我家”，是作者的精神家园。
6. 第5段描写了地坛充满生机活力的特点。作者眼中的地坛荒芜但并不衰败。折射出作者对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。
7. = 1 \* GB3 ①秋天是黄昏 = 2 \* GB3 ②秋天是大提琴 = 3 \* GB3 ③夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑
8. 示例1：上联：史一样的作品 下联：铁一样的生命
示例2：上联：病隙碎笔写人生点滴 下联：命若琴弦拨金铁之声
9. ①文字平实（平实的叙述、语言朴实、平实的语言）②感情真挚（蕴含真情）③具有哲理 （哲理性强）④充满悲怆
10. （1）蝉。
（2）示例：夏天来临，窗外这个小家伙总是在树上不知疲倦地唱着刺耳的歌。也许，蝉觉得这是世界上最好的歌。我走近树下，发现了树叶上趴着一只蝉，它有一对圆溜溜乌黑的眼睛，活像两颗精巧光亮的黑珍珠。也许，这家伙正好奇地看着我呢。
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