语文人教部编版 (五四制)写作 热爱生活，热爱写作教学ppt课件

这是一份语文人教部编版 (五四制)写作 热爱生活，热爱写作教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了说课程标准依据，说教学目标，说教学重难点，说学情，说教学过程，说作业，隐去真实姓名，学习目标，阅读文本识“写作”，什么是写作等内容，欢迎下载使用。

说教材本课是部编版初中语文七年级上册第一单元的写作专题，是整个初中阶段的第一个作文专题。本专题包括激趣、引导和写作实践三个内容。观察文字与生活的联系，克服畏难心理，激发对生活和写作的兴趣。引导学生发现生活中的写作素材，鼓励学生多多写作。请学生由说到写，完成我手写我心的写作实践。
1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，表达力求有创意。3．注重写作过程中搜集素材，提高独立写作的能力。4．能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解；
通过欣赏生活中的文字，了解写作和生活的关系，将我手写我心的意识根植于学生心中。
在回顾经典、自主思考和表达、尝试写作过程中认识到生活是写作的宝库，愿意主动去捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，运用语言文字抒发真情实感。
通过简单创作激发学生对生活和写作热情，增强用语言文字表达思想感情的信心，努力做生活的有心人。
重点：认识生活与写作的关系，愿意运用语言文字主动表达。难点：克服畏难心理，提升写作自信。
七年级的孩子面对初中阶段的作文要求都会产生畏难心理，尤其是字数的要求，学生对于生活的记录、再现和描述大多倾向于碎片化和肤浅化，能写大不能写小，文章往往是看似挺好，经不住揣摩，所以本课，要让学生明白：生活是写作的源泉，写作是生活的诗歌，能够勇敢地拿起笔，我手写我心，成为写作小达人。
说教法：观察和体验式学习
说学法：观察中归纳知识 参与中培养能力
一、导入凝聚学生的注意力二、细微观察赏生活之美三、细腻体验话生活之趣四、细心表达写生活之意五、作业六、课堂小结
1、写一件发生在你们班的最有趣的事
写一篇小日记，题目为《我们班的新鲜事》
3、字数不少于350，尽可能多的写，记录真实事件，抒发真情实感。
热爱生活 热爱写作
七年级 语文 田 苗
部编七年级语文上册第一单元写作
写作，始于生活，缘于热爱
通过欣赏生活中的文字，了解写作和生活的关系，根植我手写我心的意识。
通过简单创作激发我们对生活和写作热情，增强用语言文字表达思想感情的信心，努力做生活的有心人。
关于写作你有什么想说的？
写作就是说话。—叶圣陶《写作是极平常的事》
大自然的春花秋月校园的一草一木课上课下的文体活动家庭趣事生活中的衣食住行社会见闻多读多看书……
从三月中旬开始，新疆各地鲜花次第开放：淡娇粉的杏花沟，金黄色的油菜花，五彩缤纷的郁金香，梦幻紫的薰衣草…… 迷醉在伊犁杏花沟，山腰沟谷之间，一树树一丛丛的粉色杏花蔓延开来，既有大气磅礴的场面，又有形单影只的妩媚。 5月中旬西从霍城县，中到伊宁县，那些往日不起眼的天山北山坡便被盛开的天山红花映成红色的山岗…… 普罗旺斯太远，北海道也不近，6月在伊犁霍城，邂逅爱情的天堂。 7月伊犁很美，美在七月一半油菜金黄、一半紫苏绚丽，这就是浪漫到无以复加的昭苏花海。
你的班主任在早上进班到上课铃响之间的这个时段，通常在做什么？妈妈是怎样度过忙碌的一天的？入学第一天，走进校园，你看到了什么？你在学校和家以外的地方遇到的触动你内心的人和事。每天早晨最后一个进班的同学，他都会做什么？你人生中最尴尬的一件事是什么？你与初中生活中的第一个老师/朋友初次相遇的情景是什么样子的？你觉得班里哪位同学的名字比较有特点？爸爸每天回到家第一件事做什么？
选择感兴趣的话题先想一想，再说一说
发、额、眼、脸、鼻、耳、口、颈、肩、胸、骨、腹、臀、四肢
胃、心、肝、脾、肺、肠
小贴士：调动各种感官将细节写活
请为自己的创作设计一份评价表，要求如下：1、包含三个评价点，其中一个为老师的硬性要求：尽可能多的写。2、自行设计余下的两个评价点。3、为每个评价点赋相应的分值，两个分值段即可。4、评一评自己的作品，最后班级展示。
1、写一件发生在你们班的最有趣的事。